求學生涯故事多

14歲上高中，趕上了大躍進；17歲上大學，全國面臨著饑荒；22歲大學畢業，趕上了文化大革命。回憶起來，林少巖的求學經歷充滿了故事。在中蘇關系密切的時候，林少巖想學的語言居然是英語；在“多、快、省”的大躍進中，她和同學們不僅大煉過鋼鐵，還研究過超聲波洗衣機；在高考報名時，本來受清華科技夏利營影響準備報考清華大學的林少巖，卻因錢學森教授一篇關于近代力學的文章，立志要為祖國的航天事業“做點什么”，毅然報考了群星云集的中國科學技術大學，最終如愿以償。讀大學時，雖然受國家照顧每天卻也依然只能吃槐樹花、菜葉粥，不過生活 “嚴肅、緊張、輕松、活潑”，快樂而充實。

“祖國的需要就是我的志愿”

文革開始后，原來的分配計劃被重新安排，原本被留在學校的林少巖被分配到了位于南昌的三機部320廠。這一待就是十年，十年間，林少巖先后參與過初教六、運—5、殲12、強—5的設計制造工作，將為祖國航天做貢獻的激情傾注在了祖國的航空事業上。“現在我去各地的航空博物館都要在那些飛機前拍照留念，那是我們制造的飛機。那個運送總理骨灰、送了總理最后一程的飛機，就是我們設計制造的。”林書記帶著懷念與驕傲說道。

1979年，林少巖調回北京，進入重建的北京輕工業學院工作。當時全校上上下下的教職工加起來只有30幾人，其中還有幾個是借來的。100多畝的校區，除了學校外還有這16家其他的單位，自己卻沒有一間教室。可謂是條件艱苦，百廢待興。在這種條件下，林少巖和其他的老師們一起投入到操場除草、打掃倉庫、拼裝制圖桌等工作中去，為學校實現當年招生創造了條件。我校自己培養的院士——孫寶國副校長就是1980年招收的第二屆學生。

由于林少巖在北京輕工業學院的出色表現，她被調到中央工業美術學院任黨委書記。在接到這份今天看來很多人都會羨慕的任命時，林少巖首先想到的是責任，她說去可以，但有要求：“我一直在工科學校教學，不熟悉藝術類院校的管理運作，所以必須給我一年的時間讓我進行調研才行。”而后，林少巖就開始了與她的新同事、新學生們的溝通，逐漸參與到學校的管理工作中來。她發現，工科的學生都扎實嚴謹，有很強的邏輯性思維。而中央工藝美術學院的學生則富有創造性，能在不破壞大原則的情況下標新立異，非常可愛。她與師們建立了良好的關系。現在，林少巖還珍藏著當時在學校工作的老畫家張仃送給她的一幅字與一本畫集。

“我們那一代人的信念就是：祖國的需要就是我的志愿。無論做什么，只要是祖國的需要就一定要干好，做出點事業來，為祖國做貢獻。”林書記說。

這種信念，貫穿了林少巖的一生。無論是什么工作，林書記都兢兢業業、認真負責。

兩年實現五個“統一”

1996年，林少巖被調回北京輕工業學院任黨委書記。三年后，北京輕工業學院與北京商學院合并，機械工業管理干部學院并入組建北京工商大學。林少巖成為了合校后的第一任書記。“工商二字代表著原來的兩個學校，并不是組詞里工商的意思。”林書記向記者解釋到，“當時是為了創辦一個多學科大學，而且兩個學校挨得也近，合并前就有過聯合辦學經歷，所以就在上級部門和領導的關注下合并了。”

為了實現兩校的融合，林少巖花費了大量的精力，僅用了兩年的時間就實現了五個統一，即：領導班子統一、校務統一、財務統一、制度統一、規劃統一，為北工商后來的發展打下了堅實基礎。

“真正的大學生絕對會受社會歡迎”

談到現在大學生就業的問題，林少巖書記有自己的看法：

“現在的問題是，企業缺人，在找不到足夠人手時寧肯花錢對員工進行培訓也不愿意雇傭大學生；大學生找不到工作，畢業變成了失業，卻依然眼高手低、自命清高。”林書記對當前大學生就業的問題顯然有著非常深入的看法。她認為，現在的大學生一是要充分利用大學的優越環境把自己培養成一個真正的大學生，而真正的大學生絕對會受社會的歡迎。二要轉變就業觀念，從將來著眼，不要僅僅從收入、職務、地域來判斷工作的好壞。“像一個全自動工廠的工人，難道還不需要大學生的水平嗎？去一個新興城市創業，難道就一定比留在大城市工作差嗎？”林書記還強調學校課程的設置也要與時俱進，避免出現供需不對口，教的用不上的問題：“老師們不能一本書看一輩子。”

林書記對大學生提出了五點殷切希望：一要有責任意識；二要有團隊精神、集體觀念；三是培養勤奮、認真的作風；四是注重學習能力的培養，以求觸類旁通；五是培養廣泛的興趣愛好，提高審美觀，遠離低俗。

 寄語工商

在采訪要結束的時候，林書記用了一副對聯表達了對北工商60年校慶的祝福：

求實創新再發展

奮力熔鑄新輝煌

希望北工商能在今后的日子里越走越好，希望林書記能夠健康長壽。