為深入貫徹落實黨的二十大精神和習近平總書記關于加快人工智能發展的系列重要指示批示精神，貫徹落實北京市教委《關于深化高校專業課程改革提高大學生人工智能素養能力的意見》等文件精神，全面提高大學生人工智能專業能力和綜合素養，學校將人工智能通識課納入本科人才培養方案，面向2024級本科生全面開設人工智能課程，點亮學生人工智能素養，為時代培育新人，為國家教育數字化戰略行動貢獻力量。

學校高度重視人工智能教育的頂層設計和組織管理，成立了人工智能通識課領導小組，由學校黨委書記黃先開和黨委副書記、校長郭建華任組長，黨委常委、副校長徐丹丹任副組長，統籌規劃人工智能課程體系，全面指導監督實施過程。近日，《北京工商大學人工智能通識課設置實施方案》正式發布，從2024級本科生開始，實現人工智能課程對全校所有專業、所有學生全覆蓋。在校領導、教務處和計算機與人工智能學院的大力推進下，學校2024級近3000名本科生人工智能通識課9月9日順利開課。

為保證我校人工智能通識課的教學質量，體現學校辦學特色與資源優勢，教務處和計算機與人工智能學院教學團隊前期多次對2024級人工智能通識課設置實施方案進行反復討論并論證，確定了按模塊、分層次的授課方式。面向理工類專業開設《人工智能導論A》，課程設置為2學分；面向經管文法類專業開設《人工智能導論B》，課程設置為2學分；面向藝術類專業開設《人工智能導論C》，課程設置為1學分。2024級3000余名學生分成33個教學班進行學習，課程全部采用線下授課方式。

開課前夕，教務處和計算機與人工智能學院舉行了“人工智能通識課開課啟動暨課程研討會”，標志著我校《人工智能通識課》的正式啟動。計算機與人工智能學院執行院長李海生、教務處副處長錄馳沖、副院長孫曉榮、科大訊飛專家團隊及29名任課教師參與了學習與討論。科大訊飛的專家團隊進行了專題報告，介紹并詳細演示了“北京市人工智能通識教育平臺”的功能與操作流程，讓任課教師對平臺的使用有了更直觀的認識。此外，任課教師還就如何利用平臺為學生提供優質的課程資源與專家團隊進行了深入的交流探討。

學校同時成立了人工智能通識課虛擬教研室，教務處處長擔任虛擬教研室主任，促進跨學科、跨領域共建共享人工智能課程，通過新型教學組織打破傳統學科壁壘、打破時空界限，整合全校優質教學資源，促進資源共享與協同創新，集合多方智慧共同推動學校人工智能通識課的教學與研究，提升教師在人工智能領域的專業成長和教學能力。以此為基礎，學校規劃人工智能教育教學改革，將面向課程負責人、任課教師、教學管理人員組織專題培訓，推動課程內容和教學方法的創新，全面提升人才培養質量。

北京市屬高校人工智能通識課課程建設工作由北京市教委統籌領導，課程由“通識基礎”“算法原理”“前沿拓展”“實踐實訓”4個模塊組成。第一、二模塊由市教委組織力量制作數字課程平臺供市屬高校分類選用；第三模塊為人工智能在多領域最前沿應用的案例課程庫；第四模塊由各高校結合自身辦學特色和具體實際，“一校一品”組織構建實踐實訓課程。前期，北京市教委面向全市高校征集人工智能與學科交叉融合的前沿案例課程，學校黨委高度重視典型案例遴選征集和課程建設工作，校長辦公會專門聽取和研究課程建設進展等工作匯報，要求相關部門提供充分的支持和保障。我校《智能財會與消費大數據在企業決策中的應用》《舌尖上的AI》以及《人工智能賦能食品產業風味智能創造》等3個案例成功入選，助力人工智能通識教育的優質資源實現共建共享。

展望未來，學校將以人工智能通識課建設為新起點，強化人工智能與各學科的交叉融合，拓展學生“AI+專業”新視野，大力提升課程質量與教學效果，全面提高大學生人工智能專業能力和綜合素養，增強學生利用人工智能解決專業領域問題的意識和能力，助力培養具備人工智能思維和能力的復合型創新人才。