為拓寬我校學(xué)生的全球視野，增強(qiáng)與港澳高校的學(xué)術(shù)交流，1月12日至18日，來(lái)自學(xué)校5個(gè)學(xué)院的12名同學(xué)赴澳門科技大學(xué)開(kāi)展為期7天的研學(xué)交流活動(dòng)。

本次寒假研學(xué)項(xiàng)目聚焦三大主題，包括人工智能與工程應(yīng)用、現(xiàn)代經(jīng)管專業(yè)應(yīng)用以及視覺(jué)審美與藝術(shù)創(chuàng)意等三個(gè)學(xué)術(shù)方向。在7天的學(xué)習(xí)中，12名同學(xué)根據(jù)各自不同的專業(yè)進(jìn)入不同的主題學(xué)習(xí)。來(lái)自計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院的同學(xué)，針對(duì)人工智能前沿理論，通過(guò)課上理論學(xué)習(xí)和小組討論，分析闡述產(chǎn)業(yè)中人工智能技術(shù)可解決的問(wèn)題、面臨的挑戰(zhàn)、可能解決的方案；商學(xué)院和語(yǔ)言傳播學(xué)院的同學(xué)則通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)用人工智能方面的技術(shù)，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新方案，挖掘新的專業(yè)發(fā)展方向；設(shè)計(jì)與藝術(shù)學(xué)院的同學(xué)則通過(guò)跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和前沿技術(shù)為設(shè)計(jì)創(chuàng)作增添新活力。參加活動(dòng)的各位同學(xué)通過(guò)課程結(jié)業(yè)展示、訓(xùn)練模型、公開(kāi)闡釋、互相答疑等環(huán)節(jié)，對(duì)課程所涉及的內(nèi)容有了更深刻、更具有實(shí)踐意義的理解，同學(xué)們的精彩表現(xiàn)也獲得了澳科大老師的一致肯定。

在人文學(xué)習(xí)方面，研學(xué)團(tuán)實(shí)地走訪了澳科大中藥質(zhì)量研究國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、康澤創(chuàng)新科技中心、資訊科技展廳以及金木工程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，近距離體驗(yàn)科技創(chuàng)新的魅力，了解學(xué)校濃厚人文氛圍和創(chuàng)新學(xué)術(shù)環(huán)境；研學(xué)團(tuán)同時(shí)還深入到澳門歷史城區(qū)和澳門科學(xué)館，了解了澳門在城市治理方面的獨(dú)特模式，以及在城市規(guī)劃、社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)新政策方面取得的卓越成就，對(duì)澳門的文化遺產(chǎn)傳承、商業(yè)環(huán)境和創(chuàng)新生態(tài)加深了解。

研學(xué)團(tuán)出發(fā)前，學(xué)校港澳臺(tái)辦公室會(huì)同計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院對(duì)研學(xué)團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了精心籌備，并對(duì)帶隊(duì)老師和學(xué)生團(tuán)組進(jìn)行了行前培訓(xùn)，確保赴澳門研學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。研學(xué)團(tuán)成員紛紛表示此次研學(xué)活動(dòng)安排緊湊、內(nèi)容豐富，沉浸式體驗(yàn)澳科大的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，感受到了自澳門回歸以來(lái)的高等教育的發(fā)展與成就，以及澳門高等教育的特色與優(yōu)勢(shì)，為未來(lái)的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃注入新的活力與思考。

澳門科技大學(xué)創(chuàng)新工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院助理院長(zhǎng)李建慶、人文藝術(shù)學(xué)院助理院長(zhǎng)孫瑱、商學(xué)院張?zhí)煊钪斫淌诜謩e參加了此次研學(xué)團(tuán)的相關(guān)活動(dòng)。