5月13日，經濟學院召開春季學期學業分析暨學風建設座談會。學校教務處副處長張偉出席會議。學院班子成員、系主任、班主任、輔導員以及教務秘書參加會議。會議由學院黨委副書記杜亞輝主持。

教務處副處長張偉對學院學風建設工作開展的情況表示認可。他分析了學校學風建設的總體情況及當前存在的主要問題，并提出了相應的建議與要求。他談到，在學風建設工作開展過程中，各專業要做好認知教育，多宣傳、多鼓勵；班主任要重視班風、學風建設，加強班干部培養；任課老師要嚴肅課堂紀律，做好考勤、作業檢查等工作；學生工作方面，要加強對優秀學生團隊的宣傳，發揮榜樣作用；同時，學院要加強與家長的溝通。

學院黨委書記張正平在發言中談到，本科教育是高等教育中最為重要的部分，是高校躋身前列的基礎與前提。他針對學院學風建設方面的問題，提出：一是建立“五位一體”學風建設工作體系，促進教師、教務工作人員、學生工作人員之間的交流與溝通；二是促進學業分析暨學風建設座談會常態化，定期通報學業學風情況；三是根據老師對學生學業指導、學風建設的投入與貢獻，建立評價機制，評選先進，樹立典范。

輔導員衛一潤、馬騰和尹莉莉分別匯報了大一至大三年級學生的學業學風和英語四六級考試通過率情況，并對學生的發展意向，進行了調研統計。他們重點對學生上學期期末考試成績進行了量化分析，包括對同年級內各班的平均績點、學業困難學生比率、學業優秀學生比率等指標進行對比，分析進步、退步明顯班級的管理方法異同，以及不同年級間學生進退步比率體現出的規律及原因探索。負責就業工作的輔導員張娜娜就今年本科生、研究生的就業情況進行了匯報，并與去年同期就業率、簽約率等指標進行了對比，查找當前的突出問題，并提出了“就業聯動方案”的建議。

班主任謝雪燕、戚曉紅和潘忠老師，分享了對金融工程131、金融152和國貿141三個班級的管理經驗。她們從現代大學生的“心理年齡、集體意識、個性意識”以及家庭、社會和學校影響等方面特點入手，交流班級管理工作的體會，談到應深入了解每個學生的情況，重點關注存在問題的學生；幫助學生做好學業規劃，明確學習目標；因材施教，根據學生不同特點，制訂個性化的培養計劃；加強與輔導員的交流，及時了解班級情況；重視班干部的培養，促進班級學風工作的落實等等。

在主題匯報之后，徐振宇副院長基于各年級的學業情況匯報，提出針對學院生源結構的新變化，學風建設工作更加重要，并對學院的教務工作進行了要求與部署，希望加強教務工作與學生工作之間的交流與聯動，共同促進學院的學風建設。徐曉慧、王緒瑾、李飛等多名參會老師，針對學風建設存在的問題，結合自己平時的工作感悟，提出了具體建議。

徐丹丹院長做總結講話，她談到人才培養質量是建設一流大學和一流學科的基礎，第四輪學科評估中詳細列出了在校生、畢業生和用人單位調查等評價指標和社會化評價方式，即將開展的本科教學評估可能也會是這一趨勢，希望各系主任高度重視學生培養工作。她談到，學風問題首先是教師的問題，需要教師的敬業和投入，講好課，育好人；學風問題也是學生的問題，希望班主任、輔導員認真思考如何教育好學生，發揮學風建設的第一窗口作用。學院將繼續完善學風建設和專業建設的無縫對接機制，并嘗試建立輔導員工作的激勵與約束機制，希望各個部門形成合力，相互配合，積極有成效地開展學風建設工作，提升育人質量。

本次座談會是各系各專業了解學生學業、學風和就業情況的重要環節，以便有針對性地開展工作。會議提出的相應的措施，將有利于形成全員育人環境，提升學院學風建設工作水平。