計(jì)信學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相關(guān)精神，積極開展日常學(xué)習(xí)教育，引進(jìn)高水平講座，重視與黨員活動(dòng)結(jié)合，重視創(chuàng)新教育形式，學(xué)要帶著問題學(xué)，做要針對(duì)問題做，力求做到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的實(shí)效化。

開展日常學(xué)習(xí)教育——支部?jī)?nèi)部打基礎(chǔ)

學(xué)院黨委、良鄉(xiāng)學(xué)生黨支部、畢業(yè)班黨支部、研究生黨支部從不同切入點(diǎn)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)的基礎(chǔ)上，結(jié)合支部特點(diǎn)確定學(xué)習(xí)方向。良鄉(xiāng)學(xué)生黨支部側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，以《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為切入點(diǎn)，以事實(shí)案例為依托，明確合格黨員標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)支部個(gè)體教育和整體建設(shè)。畢業(yè)班黨支部重視畢業(yè)教育，從黨員責(zé)任出發(fā)，樹典型，做模范，爭(zhēng)做政治合格、紀(jì)律合格、品德合格和履職合格的優(yōu)秀黨員。

引進(jìn)高水平講座——理論導(dǎo)師做引導(dǎo)

在學(xué)院“兩學(xué)一做”布置會(huì)之后，理論導(dǎo)師及時(shí)引導(dǎo)支部進(jìn)行學(xué)習(xí)，理論導(dǎo)師主要從黨員責(zé)任、隊(duì)伍建設(shè)等方面開展理論學(xué)習(xí)，理論導(dǎo)師充分利用學(xué)習(xí)資源，在用好基礎(chǔ)讀本材料的同時(shí)結(jié)合“‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)視頻”、漫畫等素材，把握支部學(xué)習(xí)方向正確，切實(shí)有效。理論導(dǎo)師帶領(lǐng)的學(xué)習(xí)從實(shí)際出發(fā)、分類指導(dǎo)，每次學(xué)習(xí)會(huì)過后都安排提問環(huán)節(jié)，及時(shí)解答學(xué)生黨員對(duì)于如何發(fā)揮模范作用、考察期的自我管理等方面的問題。

計(jì)信學(xué)院還邀請(qǐng)了中央黨校黨建部原理教研室主任高新民教授做題為《學(xué)習(xí)黨章 做合格黨員》專題報(bào)告，為學(xué)院師生黨員更深入、更細(xì)致、更高層次地開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育奠定了理論基礎(chǔ)，具有極強(qiáng)的理論性、針對(duì)性和指導(dǎo)性。

重視與黨員活動(dòng)結(jié)合——總結(jié)學(xué)習(xí)有提高

為更好的鞏固日常理論學(xué)習(xí)效果，落實(shí)基礎(chǔ)在學(xué)關(guān)鍵在做的原則，計(jì)信學(xué)院在開展黨員活動(dòng)后，注重總結(jié)學(xué)習(xí)，讓黨員實(shí)踐活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)教育真正有機(jī)結(jié)合，形成了“有目的的學(xué)，有成效的做”的良好氛圍。學(xué)生第七黨支部在社區(qū)共建活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)與社區(qū)老黨員進(jìn)行座談學(xué)習(xí)，黨支部書記代伊辰表示：每一次同老黨員的交流都讓支部的黨員更加真切的意識(shí)到自身思想境界上的不足以及知行合一上的欠缺。座談會(huì)和共建活動(dòng)后的支部理論學(xué)習(xí)變得更加有針對(duì)性，支部黨員也真正能夠得到黨性修養(yǎng)上的鍛煉。

研究生黨支部和學(xué)生第八黨支部繼續(xù)開展“青春關(guān)愛夕陽紅”離退休教職工計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，不僅更好地服務(wù)我校離退休教師，也是“固思想、踐行動(dòng)，做優(yōu)秀黨員”的充分體現(xiàn)。

學(xué)院還組織開展了紀(jì)念建黨95周年暨“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育演講比賽，以“我是一名黨員”為題，在良鄉(xiāng)學(xué)生支部?jī)?nèi)部進(jìn)行比賽，樹典型立標(biāo)桿，形成優(yōu)秀黨員好的傳承，提升黨支部?jī)?nèi)部爭(zhēng)做榜樣的新風(fēng)尚。

重視創(chuàng)新教育形式——轉(zhuǎn)換思路求落實(shí)

學(xué)院積極尋求理論學(xué)習(xí)的創(chuàng)新點(diǎn)，理論導(dǎo)師的引領(lǐng)學(xué)習(xí)更加重視運(yùn)用身邊事例以及讓學(xué)生群體中的普通黨員談感受的方法。有的支部嘗試了理論接龍的方式，由簡(jiǎn)單的黨員發(fā)言談感受變成傳遞式發(fā)問，積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)動(dòng)頭腦風(fēng)暴；有的支部則嘗試了撰寫學(xué)習(xí)感受、創(chuàng)作學(xué)習(xí)作品的方式，讓學(xué)習(xí)的成果具有可展示型，在支部群體中形成更好的影響效果。

學(xué)院還創(chuàng)新性的開展了“兩學(xué)一做”小測(cè)試的活動(dòng)，由學(xué)生黨支部收集并編輯測(cè)試小試卷通過微信平臺(tái)發(fā)布，學(xué)生黨員廣泛參與，查驗(yàn)近期以來開展學(xué)習(xí)教育的成果，督促學(xué)生自查自檢。同時(shí)形成了黨員、普通學(xué)生共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。

今后，計(jì)信學(xué)院將進(jìn)一步深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，將“學(xué)”與“做”有機(jī)融合，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活、工作各方面充分發(fā)揮模范帶頭作用。