近日，北京市教委下發《北京市教育委員會、北京市人力資源和社會保障局、北京市財政局關于表彰北京市教育教學成果獎的決定》，我校共有13項教育教學成果獲獎，包括5項一等獎、8項二等獎（含聯合成果1項），獲獎總數列北京市屬高校第三。
其中，榮獲北京市教育教學成果一等獎的5個項目分別是：孫寶國教授主持的《針對食品安全突出難題，構建“院士引領、創新體系、強化實踐”人才培養模式》、謝志華教授主持的《構建重大需求導向的政產學研協同創新機制，探索管理類人才培養模式》、方德英教授主持的《信息化環境下多校區協同的創新人才培養模式探索》、徐丹丹教授主持的《“多元化、差異性、全過程”創新型經貿類人才培養模式實踐與探索》和呂素香副教授主持的《通過三大轉型實現“三全育心”——基于積極心理學的心理素質教育教學體系構建》。
北京市教育教學成果獎每4年評選一次。學校于2016年9月開展了校級教育教學成果獎的評選工作，評選流程嚴格規范，確保申報項目質量，共評選出30項校級教育教學成果獎一等獎項目，并將之作為北京市教育教學成果獎培育項目。2017年9月，學校邀請多位權威校外專家組成評審小組，為申報北京市教育教學成果獎項目的文本進行再次“診斷”和“把脈”，進一步指出每一項成果申報文本的不足，提出針對性的書面意見。學校最終向北京市推薦參評成果25項，其中13項獲評，獲得的市級教育教學成果獎的數量和質量在市屬高校中均名列前茅。
教育教學成果獎是對學校教育教學改革實踐的凝練與升華，是檢驗學校人才培養質量的重要標識。近年來，我校以教育教學綜合改革為契機，以提高人才培養質量為核心，持續深化教育教學改革，積極探索人才培養模式創新。教育教學成果獎的獲得也是我校廣大教師在教學工作崗位上取得的創造性勞動成果的體現。學校將以此為契機，進一步加大教育教學研究和改革力度，力爭取得更多具有示范帶動作用和推廣價值的高水平教學成果，推動教育教學質量和水平實現新的提升。
