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【講好師德故事】用心詮釋責任,勇挑教書育人重擔 ——訪經濟學院教授姜竹

    

姜竹,女,經濟學博士,畢業于華中科技大學經濟學院。現任我校經濟學院教授、財稅研究中心主任,兼任中國財政學會理事,全國高校財政學教學研究會理事,中國稅收教育研究會理事。研究領域為公共經濟理論與政策研究,社會保障理論與制度應用。

姜竹近年在《稅務研究》《審計研究》等學術期刊發表論文30余篇,其中10余篇被CSSCI、《人大復印報刊資料》收錄及轉載。主持和參與國家社會科學基金、教育部規劃項目等課題15項。2008年榮獲北京市優秀德育工作者稱號。

齊頭并進,教學科研兩手抓

200412月調入我校工作伊始,姜竹始終堅守在本科教學一線工作。在擔任財政系主任10年間,她主動承擔教學難度高,教學跨度大的課程,盡己所能為青年教師提供教學支持。在因意外而導致腳部骨折的情況下,她仍以飽滿的熱情拄拐堅持在講臺完成各項教學任務,學生深受鼓舞,姜竹也獲得校級優秀教師榮譽稱號。

近三年來,姜竹平均每學年承擔本科、研究生教學任務共計284學時以上,總標時在580以上,學評教成績保持在4.8以上,得到了院領導、同行和校督導專家的認可,年年高標準、高質量超額完成學校規定的教學工作任務,教學效果顯著。在給財經類大班教授《財政學》課程后,財政系在大類招生分流中對學生吸引度由總量占比不足1/4飛躍到1/2。由于她教學態度嚴謹、注重結合學生專業背景采用不同教學方法因材施教,充分發揮教師、學生在教與學中兩個主體的積極性和主動性,極大地提高了課堂學習效果。也使培養的學生在學習能力、治學作風等方面得到大幅提升她,所指導的學生曾考取中國人民大學財政學的博士研究生、保送到北京大學財政系的碩士研究生。

在承擔繁重的日常教學和教學管理工作的同時,姜竹撰寫并公開發表2篇教改論文,承擔2項校級教改課題,獲得2012年校級教育教學成果一等獎,并于2011年度獲得《公共預算管理》北京市精品教材立項。近三年,在《稅務研究》等學術期刊發表論文15篇,著述、編著3部,主持和參與國家社會科學基金、教育部規劃項目、北京哲社項目等課題8項,獲得省部級科研獎勵2項。代表性科研成果主要有《我國社會性弱勢群體基本權益實現的財政投入機制研究》(主持、國家社會科學基金項目20152017)、《中國殘疾人社會保護的財政支持研究》(主持、教育部規劃項20112013)。

教學科研相長,姜竹教授深知,科研是教學的基礎與保證,所以她始終關注學科發展的前沿動態,努力保持、提高自己科研能力和業務水平。 

扎根崗位,服務集體勇擔責

在財政系主任的崗位上,姜竹牢固樹立服務教師所需、服務學校發展的理念,對各項管理工作總是以滿腔熱情、一絲不茍的態度對待。積極配合學校的各項改革,主持完成近三年本碩培養方案論證修訂工作,經濟學院一級應用學科申請、建設工作,勞動經濟學科組建運行工作。開拓性完成稅務專業碩士學位點的申請、運行、管理工作。其中,稅務專碩實習基地建設、校外專家庫組建、實操專家進課堂等工作走在學院前列,起到示范性作用,得到校院認可和推介。  

在注重內涵發展創新的基礎上,姜竹不斷擴大本學科在全國財政領域的知名度與影響力,借助本人參會機會不懈地推介宣講、主題發言,使財政系成為中國財政學會、全國高校財政學教學研究會、中國勞動學會勞動科學教育分會、中國稅收教育研究會理事單位。

為充分發揮團隊優勢,在廣泛團結同事的同時,她注重以自身的人格魅力影響、帶動身邊的同事,不計個人得失、奉獻全部力量服務他人,通過“傳幫帶”引導青年教師站穩講臺,并讓出主講成熟的主干課程為其發展規劃鋪路,使其快速勝任并出色工作任務。注重運用激勵式工作方法充分發揮每位教師潛能,形成“以一當十”的戰斗力,確保財政系成為一個特別能戰斗、優勢互補的先進集體。在處理和解決各類問題和矛盾時,她善于換位思考,處處替他人著想,主動分擔其他教師教學、科研的工作壓力,能夠出色完成繁重的教學任務,正是得益于全系7名教師的通力合作。2013年度,財政系本科教學工作量占全院12.5%,人均標時137.5,全口徑教學工作量占全院8.5%,人均223.23標時,位列全院第一。

財政系以7位教師的規模,組合申報國家社科基金、教育部規劃項目、北京社科基金、北京社科規劃項目與北京教委重點項目,并取得重大突破。其中,姜竹近兩年參與成功申報國家社會科學基金規劃項目3項、教育部規劃項目2項,科研成果在項目數量和質量上均名列全校前列。由于工作中組織、協調到位,校院部署安排的各項工作得到充分落實和創新完成,成為經濟學院最有凝聚力的集體之一。

以德育人,安教樂教甘奉獻

除履行教書育人之職責,姜竹在日常教學工作中,堅定以高尚的師德作為自己從教的信念,并使之貫穿于教學管理工作之中。奉行“做事先做人”,她以高度的責任心安教樂教。在個人修養不斷完善的同時,結合學生的思想動態,主動與學生交心,切實幫助學生解決實際問題。大類專業分流時,針對學生的專業選擇困惑,她結合其所長引導學生跳出狹隘的專業觀做出合理選擇,讓學生感受到“媽媽般”的溫暖。

在教學中,姜竹注重施教于政,培養和引導學生樹立正確的政治意識。她結合財政專業從業特征,剖析現實反腐案例,為學生樹立正確的世界觀、擇業觀、價值觀奠定基礎,為此她榮獲北京市優秀德育工作者稱號。

在班主任工作中,姜竹采用分類分層的指導辦法,注重以情動人,以理服人。作為2015財政班班主任,該班在姜竹四年的引導鼓勵下,超過半數學生立志報考碩士研究生,最終考取12人。她輔導的藏族學生仁青頓珠考取家鄉拉薩公務員。2015級財政班倪凱在姜竹近兩年的激勵引導下,績點由分流前的1.6飛升到3.2,成為全校的進步典型。2019年,姜竹榮獲北京工商大學優秀黨員稱號。

面對就業難、壓力大的就業環境,姜竹借助個人在業界的影響力,積極推介學生到相關職能部門實習、就業,并與主管就業的老師建立聯動機制,定期排查就業難度高的同學,優先為他們提供就業機會,促使財政系本科、碩士就業率、簽約率一度位居經濟學院第一位,全校第三位,她本人也連續在20122013年度獲得北京工商大學就業工作貢獻獎榮譽稱號。

姜竹以強烈的事業心和責任感,忘我投入到本職工作之中,勇挑教學和科研重擔,致力學科發展,注重教書育人,成為學院發展的中堅力量。

20年來,姜竹教授用柔和而執著的愛,為學生點亮心燈。她不言辛苦,將青春與熱情化作春泥,滋養著一屆又一屆的學生之花。她跋涉于教育一線,力求將課堂上出特色,上出精彩……她用實際行動詮釋著“師者,所以傳道授業解惑”這一論述,踐行著“學高為師,德高為范”這一諾言,把講臺當做人生舞臺,演繹出教育的別樣精彩。

 

 

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