9月27日，我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院舉辦新時(shí)代本科教育教學(xué)思想大學(xué)習(xí)大討論之經(jīng)濟(jì)學(xué)科院長(zhǎng)論壇，會(huì)議以線上線下相結(jié)合的形式召開(kāi)。學(xué)校黨委副書記董竹娟出席會(huì)議，來(lái)自上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、陜西師范大學(xué)等高校的9位院長(zhǎng)，教務(wù)處處長(zhǎng)曹顯兵，經(jīng)濟(jì)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、各系主任、教學(xué)主任、黨支部書記、教學(xué)秘書和經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體教師參加會(huì)議。會(huì)議由我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)倪國(guó)華主持。

董竹娟副書記致開(kāi)幕辭，她介紹了我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院基本情況，表示將充分聽(tīng)取各兄弟院校在本科教學(xué)、創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的探索與經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到對(duì)標(biāo)一流、尋找差距、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決困惑的目的。

曹顯兵致歡迎辭，他介紹了我校開(kāi)展新時(shí)代本科教育教學(xué)思想大學(xué)習(xí)大討論的背景，表示在北京市政府把我校列為高水平研究大學(xué)的背景下，我校需要積極學(xué)習(xí)借鑒各兄弟高校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)寧威從學(xué)院概況、人才培養(yǎng)和未來(lái)計(jì)劃三個(gè)方面介紹了我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院本科教學(xué)的基本情況。

參會(huì)的9位院長(zhǎng)分別闡述了各自學(xué)院本科教育教學(xué)的做法、取得的成果，以及對(duì)于本科教育教學(xué)的思考和探索。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)周亞虹院長(zhǎng)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)教材建設(shè)提出了幾點(diǎn)思考，包括如何將個(gè)人主義與整體主義結(jié)合起來(lái),如何體現(xiàn)中國(guó)經(jīng)驗(yàn)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的貢獻(xiàn),教材編寫中如何做到定性與定量分析的有機(jī)結(jié)合,如何體現(xiàn)正在到來(lái)的數(shù)字經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)。陜西師范大學(xué)雷宏振院長(zhǎng)介紹了陜西師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，提出在本科生培養(yǎng)中要處理好五種關(guān)系：理論學(xué)習(xí)與職業(yè)資格學(xué)習(xí)的關(guān)系,面向第一職業(yè)學(xué)習(xí)和終身能力學(xué)習(xí)的關(guān)系,傳承和創(chuàng)新的關(guān)系,專業(yè)發(fā)展和全人格發(fā)展的關(guān)系,課程學(xué)習(xí)與泛在學(xué)習(xí)的關(guān)系。東北財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院齊鷹飛院長(zhǎng)認(rèn)為理想的本科教育教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還需要對(duì)學(xué)生的身心健康、家國(guó)情懷、科學(xué)精神進(jìn)行培養(yǎng)，指出經(jīng)濟(jì)學(xué)配套教材要體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)公認(rèn)的思想和方法，將教材與課程思政結(jié)合起來(lái)。河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院宋丙濤院長(zhǎng)介紹了本科生培養(yǎng)的“本土化”和“國(guó)際化”，指出本土化的大學(xué)生要具有國(guó)際化的視野和思維，本科教學(xué)安排要有“歷史的”和“實(shí)證的”特點(diǎn)，加強(qiáng)本科生經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史及統(tǒng)計(jì)規(guī)律、計(jì)量方法的學(xué)習(xí)。山東財(cái)經(jīng)大學(xué)董長(zhǎng)瑞院長(zhǎng)認(rèn)為本科教育教學(xué)要做到理論先行，提出“誠(chéng)意求知，固本維新”的發(fā)展理念，以學(xué)生為本，以教師為本，以經(jīng)濟(jì)理論為本，同時(shí)還要以本科教學(xué)為本，要處理好社會(huì)需求、學(xué)生家長(zhǎng)需求的關(guān)系，專業(yè)學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。南京師范大學(xué)教務(wù)處處長(zhǎng)兼商學(xué)院院長(zhǎng)潘鎮(zhèn)從本科生培養(yǎng)的挑戰(zhàn)、本科人才的探索與實(shí)踐、未來(lái)本科教育的思考等方面進(jìn)行了介紹，提出GRIT（全球視野化、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、探索創(chuàng)新、學(xué)養(yǎng)深厚的培養(yǎng)目標(biāo)，并對(duì)本科人才培養(yǎng)的分層分類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開(kāi)展、人才培養(yǎng)與社會(huì)發(fā)展需求的適應(yīng)、教學(xué)隊(duì)伍的激勵(lì)等提出思考。貴州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院伍國(guó)勇院長(zhǎng)從兩個(gè)前提、三個(gè)特點(diǎn)和“四子”能力分享了貴州大學(xué)本科教育教學(xué)現(xiàn)狀，指出在百年未有之大變局、2020年實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)目標(biāo)的兩個(gè)前提下，把握立足實(shí)踐、傳統(tǒng)培養(yǎng)、平均主義三個(gè)特點(diǎn)，注重學(xué)生腦瓜子、嘴巴子、筆桿子和鍵盤子“四子”能力的培養(yǎng)。湖南大學(xué)經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院許和連院長(zhǎng)指出以“三全育人”為目標(biāo)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力、實(shí)踐應(yīng)用的能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和國(guó)際化交流的能力，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、雙創(chuàng)中心、公眾號(hào)、沙龍等建設(shè)全方位育人體系、全員協(xié)同育人平臺(tái)體系、創(chuàng)新“伴學(xué)”方式、全過(guò)程一體化、將思政教育融入學(xué)生能力培養(yǎng)全過(guò)程。西南大學(xué)馬克思主義學(xué)院白顯良院長(zhǎng)介紹了人文社會(huì)科學(xué)課程思政建設(shè)的思路框架，提出要從基礎(chǔ)整體性、現(xiàn)實(shí)關(guān)懷性、價(jià)值引領(lǐng)性、建構(gòu)批判性、探索創(chuàng)新性五方面開(kāi)展人文社會(huì)科學(xué)本科課程思政建設(shè)，在課程思政建設(shè)過(guò)程中則要注意陣地把控、教材選建、學(xué)風(fēng)建設(shè)、過(guò)程管理和隊(duì)伍建設(shè)五方面問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記呂素香教授作總結(jié)發(fā)言，呂素香對(duì)9位院長(zhǎng)的參會(huì)及經(jīng)驗(yàn)分享表示感謝，表示經(jīng)濟(jì)學(xué)院將以本次論壇為指導(dǎo)開(kāi)展相應(yīng)的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，重點(diǎn)討論本科教育教學(xué)采取的舉措、做法、經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。