記者在帶隊老師和樓長的引導下，采訪了忙碌在工作崗位上的服務生們，廁所、陽臺、臥室、走廊、電梯，綠色的身影隨處可見，他們來來回回，忙忙碌碌，拖地、擦玻璃、掛窗簾、刮地板膠、沖廁所，一絲不茍又兢兢業業。樓長和領班們細細的給記者介紹服務生們的分工及各項近乎“嚴苛”的要求，比如抽屜拉開的距離，鑰匙擺放的位置以及床頭柜與床之間的距離都有嚴格的規定。看著這群忙得不亦樂乎的志愿者們，領班們總會贊不絕口的說上一句：“這群孩子真不錯。”
 

“有個孩子昨天受傷了”
 

初到伊始，記者就從帶隊老師口中了解到一位叫任鵬飛的同學。他在昨天的工作中受了傷，今天仍堅持在工作崗位上。從其他同學那里，記者了解到，任鵬飛同學昨天工作時背部被玻璃刮傷了，留下了兩道大約六厘米長的傷口，他的一句“沒事”和沒事的表情都讓記者頗有觸動。如果不是事先知道任鵬飛同學受傷的事，見到他你一定不會察覺他負了傷，他今天還是和其他普通服務生一樣干滿了8小時。

“還是我來吧”

記者看見一位同學蹲在地上，左手拿抹布，右手拿刀片，“左右夾擊”，動作甚是嫻熟，記者忍不住想試試看，便“自告奮勇”，可沒干幾下，就“敗下陣來”。她便抬起紅紅的臉，微笑著說了一句：“還是我來吧！”便又忙手中的活計去了。看著他那熟練的動作和認真的表情，記者心里有幾分羨慕，也有幾分佩服。 

“準備尚未完成，同學還需努力”

走進一間臨時會議室，一群服務生正圍坐在一起認真“開會”，原來，這是他們的領班老師正在給他們上一場小小的臨時培訓課，課雖小，同學們卻很認真，不時向領班提問一些相關的細節問題，領班也會不時提問以檢驗他們的掌握程度，他們都踴躍回答，領班的臉上總會露出滿意的笑容。這樣的培訓課是十分必要的，“我們必須熟練掌握各種知識，做好最充足的準備，這樣的小培訓既是一種敦促，也是檢驗。”領班如是對記者說。各種準備工作還在進行中，一刻都不能松懈。