在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，計算機(jī)與信息工程學(xué)院分別于5月14日和5月18日在阜成路校區(qū)耕耘樓精心組織了2010級各專業(yè)培養(yǎng)方案的專家論證會，學(xué)院所有領(lǐng)導(dǎo)都參加了各相關(guān)專業(yè)的論證會，此次論證會工作嚴(yán)謹(jǐn)、方式多樣、效果顯著。

院系領(lǐng)導(dǎo)：高度重視，精心安排

為了切實組織好這次論證會，書記曹顯兵、院長劉載文在學(xué)院系主任會議上進(jìn)行了總動員，主管教學(xué)的姜同強(qiáng)副院長與各系主任溝通，并對專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂和論證會各項工作做了細(xì)致的布置和安排。

學(xué)院不但對此次培養(yǎng)方案論證的重要性進(jìn)行了宣講，讓各教研室和全體教師都重視并參與到專業(yè)論證的整個過程中來，而且對各專業(yè)教研室提出的困難，盡量給予解決，如地點的合理安排，橫幅的制作，專家的聘請等。

學(xué)院教師：發(fā)揮專業(yè)基礎(chǔ)，積極參與

我院教師抱著一顆為學(xué)校學(xué)院發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的紅心，發(fā)揮自身具備的精深的專業(yè)基礎(chǔ)，積極參與到專業(yè)培養(yǎng)方案的論證中來。在專業(yè)培養(yǎng)方案的修訂和論證過程中，仔細(xì)推敲本專業(yè)的培養(yǎng)方案，結(jié)合自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和從學(xué)生中了解的情況，和專家認(rèn)真探討課程設(shè)置的合理性，學(xué)期安排是否得當(dāng)、選修課程如何設(shè)置等。

校外專家：它山之石，可以攻玉

來自中科院、人民大學(xué)、北京科技大學(xué)等國內(nèi)一流大學(xué)的資深教授，來自業(yè)界的知名專家，來自名企事業(yè)單位畢業(yè)多年的學(xué)生代表共30多位專家齊聚一堂，共討我院本科專業(yè)培養(yǎng)方案。

資深教授結(jié)合自己在專業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)驗和本校的實踐，提出了進(jìn)一步優(yōu)化課程體系，突出專業(yè)特色和學(xué)科優(yōu)勢，以模塊的方式開設(shè)選修課等一些很好的建議；業(yè)界專家針對社會對專業(yè)的人才需求，從用人單位的角度提出了加強(qiáng)實踐能力培養(yǎng)的各種措施和建議；學(xué)生代表以自己的親身體驗提出了增加專業(yè)導(dǎo)論，使得學(xué)生較早了解本專業(yè)的發(fā)展方向、本專業(yè)的適用領(lǐng)域，增加學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)可度，提高學(xué)生的就業(yè)能力、競爭能力、深造能力等建議。

培養(yǎng)方案修訂專家論證會結(jié)束后，學(xué)院及時召開了總結(jié)會。姜同強(qiáng)副院長布置了下一步的工作安排，要求按照教務(wù)處的要求，盡快成立課程（組）教學(xué)團(tuán)隊，制定課程建設(shè)計劃，從課程內(nèi)容上理順各門課程與先修課、后續(xù)課之間的關(guān)系，要求每門必修課程統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一授課內(nèi)容、統(tǒng)一考試試題。

來自各方面的聲音為本次專業(yè)培養(yǎng)方案論證的完善性、可操作性提供了有力的佐證，學(xué)院的高度重視和精心組織為制定科學(xué)、合理的培養(yǎng)方案提供了保障。