人物簡(jiǎn)介：陳天華，1967年出生，教授，碩士，研究生導(dǎo)師。主要從事智能信息處理及計(jì)算機(jī)控制等方面的研究，先后承擔(dān)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、數(shù)字圖像處理、Pascal語(yǔ)言、電子商務(wù)、Windows程序設(shè)計(jì)、自適應(yīng)控制、可編程控制器原理及應(yīng)用、過(guò)程控制等課程教學(xué)與實(shí)驗(yàn)工作。

團(tuán)結(jié)互助，樹(shù)立良好班風(fēng)

陳天華老師擁有多年的班主任經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中他注意良好班風(fēng)的培養(yǎng)，和學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，在代班過(guò)程中他采用‘抓兩頭’，‘先進(jìn)帶后進(jìn)’的互助式學(xué)習(xí)模式，讓在學(xué)習(xí)上有優(yōu)勢(shì)的同學(xué)去幫助學(xué)習(xí)上相對(duì)落后的同學(xué)，在這過(guò)程中陳老師也密切的對(duì)互幫互助的同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，根據(jù)被幫助同學(xué)的進(jìn)步幅度等具體情況對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和調(diào)整，通過(guò)這種方式，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，也構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹(shù)立了互幫互助，你追我趕的優(yōu)良班風(fēng)。與此同時(shí)陳天華老師還注重對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，在習(xí)慣的問(wèn)題上，陳老師幽默的說(shuō)到：“一個(gè)人一旦養(yǎng)成了壞的習(xí)慣，想改掉是難上加難，而一個(gè)人一旦養(yǎng)成了好的習(xí)慣，想讓他忘掉也不是那么容易的。”所以，他致力讓學(xué)生養(yǎng)成不遲到，不曠課，早睡早起，等好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣成為學(xué)生前進(jìn)路上的鋪路石。

鼓勵(lì)引導(dǎo)，與學(xué)生為友

陳天華老師認(rèn)為，師生間不應(yīng)是你教我學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，而應(yīng)該是互相學(xué)習(xí)，互相幫助的朋友關(guān)系，陳天華老師說(shuō)：“空余時(shí)，我喜歡和同學(xué)們一起聊天，探討問(wèn)題，從他們身上我學(xué)到了很多讓我終生受益的東西。”與此同時(shí)，陳老師還常常以朋友的身份為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中遇到的問(wèn)題出謀劃策，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生做出選擇。當(dāng)年信息011班的謝嬌穎同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，但當(dāng)面臨考研時(shí)，她卻因不自信，對(duì)是否報(bào)考名校研究生猶豫不決，陳老師得知后，主動(dòng)找她談心，認(rèn)真幫她分析了她的優(yōu)勢(shì)和不足，并鼓勵(lì)她說(shuō)：“你的不足是可以彌補(bǔ)的，你完全有能力去報(bào)考名校研究生，其實(shí)清華北大就是你踮起腳尖努力一下就能夠得到的。”陳老師的鼓勵(lì)讓謝嬌穎下定了決心，經(jīng)過(guò)努力，謝嬌穎成功考取了北京大學(xué)的研究生，讓自己的人生又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

不計(jì)成敗，只愿學(xué)生得到鍛煉

2005年陳天華老師作為帶隊(duì)老師帶領(lǐng)我校參賽隊(duì)，取得了‘梟龍杯’空中機(jī)器人大賽的二等獎(jiǎng)，其實(shí)對(duì)于這次比賽，陳老師并不在意結(jié)果和成績(jī)，他真正在意的是隊(duì)員們?cè)诒荣愔惺欠竦玫搅隋憻捙c提高，在賽前的準(zhǔn)備過(guò)程中，陳老師并沒(méi)有直接帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)制造飛機(jī)，而是對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)必要的理論輔導(dǎo)后，放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì)，對(duì)于學(xué)生的方案，陳老師再用提問(wèn)，質(zhì)疑的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行修改，完善。為了鍛煉學(xué)生，也為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，陳天華老師更是大膽的帶領(lǐng)全隊(duì)動(dòng)手自己研制空中機(jī)器人所需的飛行器姿態(tài)自動(dòng)控制系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)（GPS）和自動(dòng)導(dǎo)航等系統(tǒng)，將隊(duì)員們的動(dòng)手能力發(fā)揮到了極致，讓隊(duì)員們?cè)趨①惖耐瑫r(shí)也極大的提高了自己的動(dòng)手能力，領(lǐng)略了將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的快樂(lè)。

校慶盛典 我與學(xué)校共發(fā)展

我校六十年的校慶剛剛過(guò)去，談及我校這六十年，尤其是近幾年的發(fā)展與壯大，陳天華老師感慨頗多，他認(rèn)為學(xué)校一直在追趕，跨越式的向前發(fā)展，以‘梟龍杯’為，例我校在擁有清華大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)等眾多高手的比賽中，得大獎(jiǎng)而歸，靠的就是信息學(xué)院擁有的模式識(shí)別、機(jī)器視覺(jué)、嵌入式微處理器技術(shù)、自動(dòng)控制與光電檢測(cè)技術(shù)、光電探測(cè)技術(shù)、多傳感器融合技術(shù)等方面的科研優(yōu)勢(shì)，和六十年來(lái)代代傳承的工商精神。如今經(jīng)歷了合并，搬遷等種種變遷的學(xué)校將迎來(lái)他六十歲的生日，作為一名工商老師，陳老師表示，他將會(huì)用勤奮的工作態(tài)度，豐碩的工作成果繼續(xù)為學(xué)校做貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)校的未來(lái)，陳老師表示，雖然我們與眾多名校仍存在差距，但經(jīng)過(guò)一代代工商人不懈的努力，我們的學(xué)校必將進(jìn)一步發(fā)展，走向輝煌。