12月22日，文科實(shí)踐中心在良鄉(xiāng)校區(qū)召開了深度課程改革研討會(huì)。中心教研室主任和部分教師參加了會(huì)議。會(huì)議由中心主任秦艷梅教授主持。

秦艷梅教授首先傳達(dá)了教務(wù)處深度課程改革計(jì)劃文件的精神，秦教授指出，學(xué)校重申深度課程改革，是我校從教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的重要舉措。其次，秦教授對(duì)人才培養(yǎng)模式改革提出了新要求，她指出，改革的核心是教學(xué)方法、教學(xué)手段。啟動(dòng)深度課程改革計(jì)劃，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入最新知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

與會(huì)教師針對(duì)教學(xué)助理制度、調(diào)整學(xué)生學(xué)分學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)、研究較強(qiáng)教學(xué)方法等問題進(jìn)行了熱烈討論。教師們普遍認(rèn)為，通識(shí)教育課程改革給學(xué)生選修課程提供了足夠的寬度；新的學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)有助于教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，更能適應(yīng)信息社會(huì)中學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，使學(xué)生有更多時(shí)間學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的書本以外知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性；學(xué)分學(xué)時(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整給學(xué)生選修課程設(shè)計(jì)了足夠深度，供學(xué)習(xí)能力和興趣不同的學(xué)生選擇，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度。

同時(shí)，教師們還就課程門數(shù)的合理設(shè)置、課程改革中教師工作量的計(jì)算、調(diào)整教學(xué)計(jì)劃結(jié)構(gòu)比例、非課內(nèi)學(xué)時(shí)的量化標(biāo)準(zhǔn)、具體執(zhí)行的保障措施等問題提出了建議。