【感恩•教學】
《感恩的心》這首歌我們聽過無數次,每次都因為身邊不同的人產生不同的心境。
手語課上,孩子們跟著老師,和著音樂做出不同的手勢,用動作傳達歌詞,用無聲傳達感情,一舉一動,落入眼底,踏在心間。此時此刻,此情此景,感謝有你,我們互訴。
美工課上,一雙雙靈巧的手飛快地折出一顆顆彩色的心,一彎彎明亮的眼睛在五彩的畫筆上擱淺,很快,童真與希望躍然紙上。
自然科學,傳承科技,魔術班的精彩實驗震撼了同學們渴求知識的心靈,下課后還有很多孩子拉著老師討論疑難問題。
舞蹈課,飛揚的紅綢躍動著年輕的風采,大家在老師的指導下以優美的動作詮釋著青春的無限動感。
“上步推掌,再推掌!回劍轉身,砍!落地砸坑!” 武術課上,在老師嚴肅的面容、幽默的口號下,同學們龍虎精神,拳掌凌厲,帶起陣陣勁風。
【感恩•專題采訪】
今天,我們采訪的是我團第二分隊教學組組長,同時也是4班班主任羅杜娟。美工課上,孩子們畫了很多關于羅老師的圖畫,諸如“我是四班班主任羅杜娟!”、“祝羅老師越來越美麗!”。在我們看來稚嫩的線條和有些歪歪扭扭的字跡,卻傳達出了大家對羅杜娟老師的喜愛,剎那間,羅杜娟老師成為了實踐團最受歡迎的班主任。
采訪時,談及孩子們的喜愛,羅老師靦腆一笑,和記者娓娓道來。她告訴我們,在跟孩子們接觸的過程中,他們會有一些靦腆,但只要老師先放開,把他們當伙伴、當朋友,彼此就會慢慢熟悉。短短幾天,也許只是孩子們人生中小小的一筆,只是白駒過隙的一瞬,但我們都盡可能地給予孩子一些啟迪,讓他們覺得這幾天過得有意義。她說,支教之中,時刻感受著校方的熱情,這段時間,將對我們的人生意義非凡。談及這幾天支教心情的變化,杜娟說,自己之前是有點緊張,然后就放松下來,有了更多的信心,下決心要把學生教好。她說,農村的孩子真的很可愛,比之城市孩子,要更樸實一些,但學生們的視野還是有局限性的。最后,羅杜娟笑著說,她真的特別喜歡這些孩子們,祝孩子們越來越好!
【感恩•調研】
15日下午,針對農村教育現狀,我們來到同學家做調研,發現家長都很重視教育,愿意讓孩子走得更遠。我們還發現很多家長與孩子是以朋友的方式相片,在敦促孩子學習的同時,也會給予放松娛樂的時間,會陪孩子一起散步、運動。
走訪的幾家中,最讓我們吃驚的是郭昊的家庭——郭昊的媽媽患有癌癥,哥哥因為迷上網絡游戲而輟學。所以,爸爸對小郭昊寄予了所有的期望,對他非常嚴格。在這樣特殊的家庭條件下,小郭昊還能保持積極樂觀的心態,開朗熱情的性格,讓我們深深感動。
調研工作讓我們感觸良多,每個孩子的背后都有著不為人知的故事,家庭對孩子影響之大,尤甚于學校和社會。讓我們欣慰的是,交道中學的家長都很開明,孩子都很快樂。相信,孩子們定能茁壯成長,終成棟梁!
【感恩•友情】
課上是師生,課下是朋友,是實踐團一直貫徹的理念。教學相長,友誼長存,在幾天的時間里,實踐團和交道中學的同學們建立了深厚的友情。
“老師,認識你們真好。明年,如果你們還來,我一定會去看你們;如果你們不來了,我會到你們學校去看你們!”調研結束后,小男孩周鑫認真地說。
一句樸實而堅定的話語,剎那間,撥了我們所有人的心弦。
這個流火的七月,這個平凡的中學,該要多少次午夜夢回無眠的思念?
實踐團繁忙的教學工作正在有序進行之中,我們相信,這6天的辛苦付出不會白費。
再苦再累,值得。