5月5日，商學院會計學專業教學綜合改革第四次會議在京舉行。教務處處長魏中龍教授、科技處處長楊有紅教授、教育研究中心施楓主任應邀出席了本次會議。商學院院長王國順教授、黨總支書記歐陽愛平教授、副院長潘端蓮、副書記禇才寬、各系系主任以及會計系和財務系全體教師參加了此次會議。會議由會計系主任毛新述主持。

會計學科負責人楊有紅教授從三個方面分析了會計學專業教學綜合改革的必要性和可行性。第一，專業的發展和社會對專業的需求密不可分；第二，外部制度環境的變化、會計準則的國際趨同也給會計學專業的發展提出了新的挑戰，專業的改革勢在必行；第三，會計學專業不能孤立發展，需要其他學科的支持和配合，因此會計學專業的改革應該協調好與其他專業和學科的關系。

會計系主任何玉潤向大會匯報了會計學專業本科綜合教學改革的工作思路。主要內容包括“會計學專業特色人才培養的目標”、“會計學專業特色人才培養應具備的素質”、“會計學專業特色人才培養的主要內容”和“會計學專業特色人才培養的國際化改革思路”四個方面。

魏中龍對會計系半年來在本科教學綜合改革方面所作的工作給予了充分肯定。他指出：教學改革，首先是理念的轉變，而首當其沖的是教學管理的改革；其次，改革必須落地，要固化下改革的過程中的好做法并形成制度，促進改革不斷向更好的方向發展。

施楓認為，教改方案的設計要注意全人素質教育理念的貫徹和滲透。大學生學習專業知識是一方面，但更重要的是培養他們完善人生的能力和素養。此次教學改革，恰恰也為加強學生管理方面的工作提供了契機，未來教育改革中心要加強和各學院的通力合作，群策群力，努力促進我校教育教學工作更上一層樓。

王國順指出，教學綜合改革對教師提出了更高的要求。作為一名主講教師，應該滿足四項基本條件：一是國際化的視野；二是要重視科研；三是要對實務有深入的了解；四是教師應該始終思考如何通過有效的、形式多樣的授課方法讓學生更好的理解所學知識。最后，王院長提出要讓更多的研究生參與到教學改革當中，選拔優秀的研究生當好教師的助教，讓教師將更多的精力投入到課程的創新上去。

歐陽愛平為大會作了總結。她指出，教學改革是教與學雙方面的責任，老師教的好，學生也應該學的好，有學習的主動性和積極性。

大會氣氛熱烈，與會教師大家暢所欲言，各抒己見，積極踴躍地提出建議和意見。