7月11日下午，各學院“十鄉百村千人行”暑期社會實踐分團陸續返回學校，圓滿完成了任務。

本次“十鄉百村千人行”實踐活動持續六天，來自九個學院的七支實踐分團分別駐扎韓村河中學、良鄉五中、南召中學等七所房山鄉鎮中學，開展社會實踐活動。各實踐分團均在所駐學校舉辦了夏令營，進行支教，為孩子帶來了演講課、書法課、美術課、手工課、舞蹈課等內容豐富的課程，以及素質拓展訓練、辯論賽等獨具創意的活動，特別是材機學院根據自己的專業特色，在良鄉五中開展了一場別開生面的“汽油機拆裝比賽”，極大地激發了孩子們對科學的興趣，鍛煉了他們的動手能力。多項活動的舉辦讓中學生們拓展了眼界、提高了能力，并學習與他人配合，更加深刻地理解團隊合作的重要性，在快樂輕松的學習氛圍中成長并得到提升。在夏令營最后的階段，各實踐分團以聯歡會、表彰大會等形式進行總結和成果展示，其中商學院實踐分團舉辦了聯歡會，酷炫的籃球表演、動感十足的舞蹈等，受到大家的一致好評。

夏令營之余，各實踐分團還在當地展開了民生調研，對農村的變化進行實地考察，深入調研新農村民生現狀，就國家政策對農村發展起到的作用、農村教育、當地農民文化生活現狀等相關問題進行調研。其中，食品學院實踐分團開啟了韓村河環境噪聲監測活動，以精準的數據為基礎，得出了較為準確的結論。外國語學院實踐分團則以“中國夢”為題進行了基層調研，在調研過程中，成員們傾聽了農村居民對于“中國夢”的個人看法。法學院實踐分團選取了和百姓自身利益密切相關的“農村環境保護和文化事業發展”的課題，面對先進的農村環境和文化，村民們針對日常用水問題、垃圾污染情況和日常文化活動等談論了自己的看法。計信學院實踐分團走進南召，展開了以“農村環境污染及其治理”為主題的調研活動。在采訪村民的過程中，實踐分團成員了解到村里垃圾填埋、排水系統、工廠污染問題較為突出，但村委會已開始著手解決該問題。藝傳學院實踐分團則針對農村地區適齡學生受教育情況、農村師資力量、父母受教育程度等問題進行調研。經過調研，成員們紛紛表示承擔起社會責任不再是一句簡單的口號，而需要現代大學生付諸實踐。商學院實踐分團同學們還同時開展了關于“人民幸福、和諧社會---社會保障”問題的調研活動，對長溝中學附近的群眾進行問卷采訪，調研組的同學們雖然疲憊，但是也從中了解到了村民們的醫療和養老方面實際情況。通過調研，同學們更為深入地認識和了解社會，在提高自身綜合素質的同時，增強了社會責任感，在走訪基層中學習關注社會，關心民生，關愛他人。

伴隨夏令營支教、民生調研，各實踐分團還依托自身專業特色，在當地開展了參觀學習、主題宣傳等實踐活動。如，理學院在南召村開展了題為“化妝品在農村的發展前景”的社會調研，根據自身專業特色設置了調查問卷，獲得了一些有效的實情、數據。食品學院實踐分團則結合所學，在韓村河地區進行了水質改善情況調研，實踐分團成員對韓村河的飲用水進行了檢測，通過對不同水源的幾乎家庭進行飲用水取樣與檢測，并記錄飲用水管道使用年齡，測試水的PH值，對當地飲用水的飲用提出了可行性建議。在實踐過程中，同學們學以致用，結合實踐深入理解了所學專業知識，同時意識到自身專業學習中尚存的不足，并提出今后實踐中請學院專業老師幫助，以便更為專業合理地解決村民所遇到問題。

各實踐分團還采訪當地黨支部、開展黨支部活動。經濟學院實踐分團對當地的農村黨支部進行了采訪調研，當地領導以農村基層工作者的角度對“中國夢”進行了新的解釋。為了實現中國夢，在人民生活方面，當地基層組織為村民提供了養老保險，給予群眾建房補貼等多項惠民政策；在經濟建設方面，當地基層組織將大力發展集體經濟，結合當地優勢，大力發展歷史文化產業，引進先進設備與人才，完善產業鏈，以多種方式實現農村居民再就業；在環境保護方面，當地基層組織將著力推進產業升級，關閉污染化工企業，發展循環經濟，為當地村民提供舒適的生活環境。

期間，學校黨委副書記盧思鋒還率由各學院黨總支書記、副書記及相關部門負責人所組成的慰問團，前往各實踐分團駐扎基地，對實踐團師生進行了親切慰問，為實踐團師生帶去溫暖與關懷，使各實踐分團受到了鼓舞。

六天的暑期社會實踐，同學們的能力得到了鍛煉，素質得到了提升。很多同學表示，通過此次實踐活動，他們成長了不少，收獲了很多。我校2013暑期社會實踐其他各項實踐活動也在如火如荼地進行當中，各實踐項目有序開展。相信參加實踐的同學們都能從中得到鍛煉，獲益匪淺，真正達到社會實踐“受教育，做貢獻，長才干”的目標。