編者按：
為廣泛傳播優(yōu)秀女性的先進(jìn)事跡，用榜樣的力量引導(dǎo)和激勵(lì)廣大婦女唱響“巾幗建新功、共筑中國(guó)夢(mèng)”，北京市婦女聯(lián)合會(huì)、北京市總工會(huì)、北京市人力資源和社會(huì)保障局等單位聯(lián)合評(píng)選、表彰一批北京市“三八”紅旗集體和北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)隆Ｎ倚Ｊ称穼W(xué)院李秀婷教授憑借過(guò)硬的政治素質(zhì)、優(yōu)秀的教學(xué)科研成績(jī)、高尚的師德修養(yǎng)榮獲北京市“三八”紅旗獎(jiǎng)?wù)隆，F(xiàn)將李秀婷教授的先進(jìn)事跡予以報(bào)道。
李秀婷，1970年出生，食品學(xué)院食品科學(xué)與工程系教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任食品科學(xué)與工程系主任，中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)高級(jí)會(huì)員，中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)營(yíng)養(yǎng)支持專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事。主要講授《食品微生物學(xué)》、《食品生物技術(shù)概論》、《高級(jí)生物化學(xué)》、《功能性食品》及《食品儲(chǔ)藏與保鮮》等課程，主要研究方向?yàn)槭称肺⑸锱c酶工程。被評(píng)為北京市中青年骨干教師，北京工商大學(xué)優(yōu)秀教師；獲得2008年度中華人民共和國(guó)教育部科學(xué)技術(shù)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2011年度中國(guó)糧油學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2011年度中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2012年度北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。由于在高活性木聚糖酶菌種篩選、酶純化及低聚木糖生產(chǎn)及應(yīng)用等方面做出了突出貢獻(xiàn)，作為主要完成人獲得2011年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
如何樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)，發(fā)揚(yáng)“自立、自強(qiáng)、自信、自尊、自重”的精神，在自己的崗位上建功立業(yè)，這是新時(shí)期每位女性需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，也是全國(guó)婦聯(lián)和國(guó)家教委等共同發(fā)起的“巾幗建功”活動(dòng)的主要內(nèi)容。作為擁有高學(xué)歷、高職稱(chēng)的高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，李秀婷教授用自己多年來(lái)的勤奮與才學(xué)，在教學(xué)與科研之路上詮釋著新時(shí)代高校知識(shí)女性的自立與自強(qiáng)。“我要用自己生命的全部激情與創(chuàng)造，努力詮釋當(dāng)代中國(guó)女知識(shí)分子自立自強(qiáng)之魂”——這不僅是李秀婷教授的內(nèi)心獨(dú)白，更是她奉獻(xiàn)給自己身邊的同事與學(xué)生的最寶貴的精神財(cái)富。
愛(ài)崗敬業(yè)，潛心教學(xué)
食品科學(xué)專(zhuān)業(yè)博士出身的李秀婷教授一直站在教學(xué)第一線(xiàn)，先后講授食品科學(xué)與工程的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課《食品微生物學(xué)》、專(zhuān)業(yè)核心課《食品生物技術(shù)概論》與《功能性食品》等本科課程以及《高級(jí)生物化學(xué)》以及《酶工程》等碩士研究生課程。在教師崗位上潛心研究教學(xué)技能，盡職盡責(zé)，竭盡所能愛(ài)學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，她以保證課程質(zhì)量和授課效果為落腳點(diǎn)，堅(jiān)持做好課程前、中、后各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作及有機(jī)結(jié)合。課前廣泛收集相關(guān)資料，從國(guó)內(nèi)外精品教材汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真鉆研，有機(jī)結(jié)合各種教學(xué)方法，精心備好每一節(jié)課。課上實(shí)現(xiàn)師生、生生之間的平等對(duì)話(huà)，注重課堂學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思其他教師的教、學(xué)生的學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問(wèn)題，著力解決。在研究教育教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身科研方向，積極開(kāi)展深化教育教學(xué)改革研究活動(dòng)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)課堂的教育教學(xué)改革，主持并順利完成校級(jí)教改項(xiàng)目“《食品微生物學(xué)》實(shí)驗(yàn)課教學(xué)改革研究與實(shí)踐”，不僅課堂教學(xué)效果有了顯著提高，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)任務(wù)，而且培養(yǎng)了一批批對(duì)自然科學(xué)抱有濃厚興趣且具有一定實(shí)驗(yàn)技能的優(yōu)秀本科生，當(dāng)他們進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)時(shí)，很快取得了科研成果。2012年“教測(cè)合一、立體教學(xué)，全力打造特色鮮明的食品微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程體系”榮獲北京工商大學(xué)教學(xué)成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。2010～2013年三年累計(jì)完成教學(xué)標(biāo)時(shí)1356、年均452標(biāo)時(shí)，不僅承擔(dān)了大量的教學(xué)任務(wù)，而且教學(xué)效果深受學(xué)生歡迎，每年的學(xué)評(píng)教分均在4.7（滿(mǎn)分為5）以上，最高達(dá)4.91分。2010年榮獲北京市教育委員會(huì)“北京市中青年骨干教師”稱(chēng)號(hào)，2012年榮獲“北京工商大學(xué)優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
積極進(jìn)取，醉心科研
李秀婷教授常說(shuō)：作為一名教授自然科學(xué)理論與方法的老師，深厚的學(xué)術(shù)造詣才是自己自信從容地立足于三尺講臺(tái)之根本。執(zhí)著于科學(xué)研究是她多年來(lái)一以貫之的工作狀態(tài)。在微生物與酶工程方面積累了大量的專(zhuān)業(yè)研究知識(shí)和技能，近年主持或參加多項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家“863”計(jì)劃、國(guó)家科技支撐計(jì)劃、北京市自然科學(xué)基金、北京市教委科技發(fā)展計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、北京市教委面上項(xiàng)目及企業(yè)合作項(xiàng)目，近三年作為第一負(fù)責(zé)人主持的國(guó)家級(jí)及企業(yè)合作科研項(xiàng)目共 9項(xiàng)。多年的潛心科研積淀了深厚基礎(chǔ)，發(fā)表了50余篇相關(guān)研究論文，其中SCI、EI收錄12篇，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利10余項(xiàng)，獲得發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)6項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著2部，且于2013、2010年兩次獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助；被評(píng)為北京市中青年骨干教師；獲2011年度中國(guó)輕工業(yè)聯(lián)合會(huì)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)；由于在高活性木聚糖酶菌種篩選、酶純化及低聚木糖生產(chǎn)及應(yīng)用等方面做出了突出貢獻(xiàn)，作為主要完成人獲得2011年度國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)。2009年獲中華人民共和國(guó)教育部科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，2009年獲中國(guó)糧油學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。
醉心科研不忘育人，以科研促教學(xué)。學(xué)生是科研活動(dòng)最活躍的力量，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，用心呵護(hù)學(xué)生對(duì)科研的熱情及向往，給學(xué)生提供走進(jìn)科學(xué)，體驗(yàn)科學(xué)的機(jī)會(huì)和條件，為本科生和研究生的科研活動(dòng)指出方向并提供支撐，是李秀婷教授將教學(xué)、科研和人才培養(yǎng)完美結(jié)合的成功嘗試。她堅(jiān)持每?jī)芍苤鞒终匍_(kāi)一次學(xué)術(shù)性seminar，與學(xué)生一起研討，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng)。已畢業(yè)的學(xué)生佘元莉回母校時(shí)經(jīng)常說(shuō)：參加工作了才懂得，當(dāng)時(shí)李老師對(duì)我們的嚴(yán)格要求形成的科學(xué)素養(yǎng)是多么重要。除此之外，李秀婷教授還指導(dǎo)本科生參加“盼盼杯”大學(xué)生創(chuàng)新大賽及食品學(xué)院“十鄉(xiāng)百村千人行”綠色生活宣傳，投身于指導(dǎo)本科生的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。2010年，指導(dǎo)本科生科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“耐熱型內(nèi)切木聚糖酶制備功能性低聚糖的研究”，如今完成課題研究的學(xué)生已成為在讀研究生，進(jìn)行著更深入的科學(xué)探索。2012、2013年，李秀婷教授連續(xù)兩年獲得北京工商大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師稱(chēng)號(hào)。談到學(xué)生在科學(xué)研究道路上的成長(zhǎng)和進(jìn)步，李教授欣慰地說(shuō)：跟學(xué)生在一起，花再多的時(shí)間都是值得的。2012年，李秀婷教授“以科研創(chuàng)新促食品學(xué)科多元化人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐”獲北京工商大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，同年獲得北京市高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
踏實(shí)肯干，熱心服務(wù)
多年來(lái)豐富的教學(xué)科研經(jīng)歷使李秀婷教授更為感性，熱衷于服務(wù)的熱情也空前高漲。在繁忙的教學(xué)科研活動(dòng)之中，她從不吝惜時(shí)間，始終熱心于社會(huì)活動(dòng)。她擔(dān)任食品科學(xué)與工程系主任和食品科學(xué)與工程系教工黨支部委員，投入大量精力于黨建工作、學(xué)科及專(zhuān)業(yè)建設(shè)，踏踏實(shí)實(shí)為學(xué)生服務(wù)，為教師為學(xué)校服務(wù)，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事中彰顯教師的人格魅力。
熱心服務(wù)于每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理，關(guān)心學(xué)生的生活，同時(shí)不放松對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)要求，引導(dǎo)學(xué)生積極面對(duì)困難，真正做到讓學(xué)生得到幫助，順利成長(zhǎng)；對(duì)經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)不富裕的學(xué)生給予更多的關(guān)注和幫助；對(duì)學(xué)生的生活及個(gè)人感情方面也加以引導(dǎo)。
熱心服務(wù)于青年教師。主動(dòng)采取“聽(tīng)評(píng)課、互聽(tīng)互評(píng)、兩人合上一課”等方式對(duì)青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)引導(dǎo)，搭建讓他們大膽展示的舞臺(tái)，也給他們打拼磨練、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，努力將本科教學(xué)改革理念轉(zhuǎn)化為新老教師共同的教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提升。
積極投身于支部活動(dòng)和院系活動(dòng)，不辭辛苦，勇于擔(dān)當(dāng)。無(wú)論是院系的日常事務(wù)還是申博申碩這等學(xué)科建設(shè)的大事，都盡心盡力地投入時(shí)間和精力，努力爭(zhēng)取做到最好。
桃李不言，下自成蹊。李秀婷教授以她腳踏實(shí)地的實(shí)際行動(dòng)和驕人的成績(jī)?yōu)槲覀儤?shù)立起一面新時(shí)期優(yōu)秀女性的旗幟：對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，鞭策著她將所有的熱情和力量化為春風(fēng)春雨，只為將其奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給“老師”這一崇高的名字；對(duì)新時(shí)期優(yōu)秀知識(shí)女性的價(jià)值追求，激勵(lì)著她辛勤耕耘在高校教學(xué)科研第一線(xiàn)，以苦為樂(lè)，不懈奮進(jìn)，碩果累累；對(duì)共產(chǎn)黨員使命與責(zé)任的堅(jiān)守，督促她愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)格自律，大有作為。
