1月16—17日，學校召開全員育人工作會議。校領(lǐng)導(dǎo)譚向勇、孫寶國、謝志華、張耘、方德英、邱曉平、董竹娟出席大會。學校德育工作委員會、學生工作委員會委員，以及黨委組織部、人事處負責人，各學院書記、學生工作隊伍全體成員參加了會議。會議由學校黨委副書記張德玉主持。

總結(jié)交流促提高 學生工作顯特色

16日下午，大會進行了學生工作的年度總結(jié)表彰。2015年，各學院圍繞學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量中心工作進行了許多有益的實踐和探索，形成了學院學生工作的鮮明特色。各學院對2015年學生工作的成績與問題進行了全面梳理，由副書記向大會逐一匯報。“新生起航”、“五早一晚”、“三六九目標”、“學業(yè)輔導(dǎo)”等成為匯報中的高頻詞。大會表彰了本科生和研究生日常管理、學生資助、就業(yè)、心理健康教育、學生黨建等專項工作的先進單位和先進個人。

以賽代訓(xùn)展風采 輔導(dǎo)員隊伍在行動

17日上午，大會進行了學校第三屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，各學院2015年考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員參加比賽。大賽特邀了北京市委教育工委宣教處處長王達品、教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地副主任王顯芳、首都大思政研究中心辦公室副主任孫軍昌、2015年全國高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽一等獎獲得者孫曉丹四位校外嘉賓和學校德育委員會、學生工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)一起擔任本次比賽的評委。

比賽共分主題演講、看圖識人、極速問答、案例分析、情景模擬五個環(huán)節(jié)。主題演講部分通過三分鐘“我是一名輔導(dǎo)員”主題演講，全面考察輔導(dǎo)員的語言表達和邏輯思維能力；看圖識人環(huán)節(jié)，僅僅給出一張學生的照片，請輔導(dǎo)員描述包括姓名、班級、班主任、生源地以及家庭情況等在內(nèi)的學生信息，全面考核輔導(dǎo)員對自己所負責學生的熟悉程度；極速問答環(huán)節(jié)，全面考察輔導(dǎo)員對學生手冊及相關(guān)職能部門辦公電話的熟知程度；案例分析環(huán)節(jié)，主要考察輔導(dǎo)員分析、判斷、解決問題的能力；情景模擬環(huán)節(jié)，主要考察輔導(dǎo)員綜合運用教育學、心理學、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等知識和技能，現(xiàn)場處置突發(fā)事件的能力。比賽中，輔導(dǎo)員們或飽含熱情、或沉著應(yīng)對、或奮筆疾書、或冷靜思考，對特殊學生的基本情況了然于胸，對突發(fā)事件處置穩(wěn)妥有效，全面展示了輔導(dǎo)員運用國家法律法規(guī)、校規(guī)校紀解決實際問題的技能和水平，展示了輔導(dǎo)員關(guān)鍵時刻頂?shù)蒙稀⒖康米〉膬?yōu)良作風。

本次輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽產(chǎn)生了2015年學校十佳輔導(dǎo)員，他們是計信學院曹璐婷、經(jīng)濟學院單紫薇、法學院尹航、食品學院夏賓、材機學院鄭光、理學院李鑫、經(jīng)濟學院路京明、商學院李璐、商學院李艷春、藝傳學院張倩。其中第一名獲得者曹璐婷將被推薦參加北京市輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽和全國輔導(dǎo)員年度人物評選。

凝聚共識謀發(fā)展 全員育人掀新篇

17日下午，大會進行了全員育人工作研討。會上心理素質(zhì)教育中心主任劉立新發(fā)布了學校《2015年學生心理健康白皮書》、就業(yè)指導(dǎo)中心主任楊林解讀了《2015屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》。對學生心理健康狀況的持續(xù)監(jiān)測顯示，近年來學生的心理健康問題呈高發(fā)狀態(tài)，這給學校心理健康教育與日常管理帶來很大挑戰(zhàn)。畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，2015年5月《人民日報》微信公眾號一篇關(guān)于高校畢業(yè)生薪酬排行榜的文章顯示，我校本科生年薪在全國高校排名62位，從側(cè)面反映了學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。材料與機械工程學院輔導(dǎo)員鄭光、法學院副書記文四英、學生處處長呂素香分別從不同層面，匯報了對全員育人體制機制構(gòu)建以及輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的思考和建議。

孫寶國校長代表學校黨委和行政對學生工作隊伍為提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量所作出的努力和辛苦付出表示感謝，同時提出了殷切期望和四點要求：一是打鐵還需自身硬，希望全體輔導(dǎo)員隊伍能夠不斷提升自己的思想素養(yǎng)和理論水平，做好學生思想上的引路人；二是輔導(dǎo)員隊伍要樹立正確的人生觀、價值觀，要顧大局、敢擔當，繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，及時發(fā)現(xiàn)并消除學生中的不良苗頭，做好學生的人生導(dǎo)師；三是扎實學習黨紀國法、校紀校規(guī)，努力提升自己的法制觀念和政策水平，提高依法管理、依法辦事的意識和能力；四是輔導(dǎo)員要自覺提高專業(yè)技能，抓住學生學業(yè)問題這一主要矛盾，提高處置突發(fā)事件的工作能力，做到關(guān)鍵時候能夠見得著、頂?shù)蒙希瑸閷W校事業(yè)發(fā)展分憂解難。