為貫徹落實國家教育數字化戰略行動，加快推進落實北京高等教育人工智能典型應用場景培育工作，9月7日至8日，我校承辦的中國教育技術協會首屆“教育數字人大賽”成功舉辦。此次大賽以“協同創變·智聯教育·生成未來”為主題，吸引了來自全國各地科技企業、高校、中小學校和研究機構、社會組織的91名參賽選手和130余家推薦單位參賽，來自中國教育技術協會、中國互聯網協會和各高校等領導和專家學者兩百余人出席大賽，共同探索AI數字人在教育中的應用場景和實踐，積極推動以AI賦能教育的創新應用引領教育智能變革。

首屆“教育數字人大賽”由中國教育技術協會發起，旨在更好地貫徹落實國家教育數字化戰略行動，有力推動落實“人工智能+教育”部署，搭建校企學研用多方展示交流平臺，深度挖掘優秀教育數字人及其技術解決方案，推進教育人工智能技術的研發與應用，提升教育數字人技術應用水平，促進從“聯結為先、內容為本、合作為要”的“3C”走向“集成化、智能化、國際化”的“3I”，共創適用、易用、好用的AI教育技術，推動以智助學、以智助教、以智助管等AI賦能教育的創新應用落地落實。

大賽開幕式上，中國教育技術協會副會長兼秘書長楊志堅代表主辦方致辭。他表示，今年是國家教育數字化戰略行動的第3年，正在從“3C”轉向“3I”，為認真貫徹落實習近平總書記指出的以教育數字化作為開辟教育發展新賽道塑造新優勢的重要突破口，扎實推動教育強國建設，積極落實國務院部署的“人工智能+”行動，年初教育部啟動人工智能賦能教育行動，數字人作為其重要應用形態日益受到廣泛關注，舉辦首屆“教育數字人大賽”，正是這一應用落地引領數智時代教育變革的生動體現，希望通過搭建平臺推動校企攜手共同推進教育與科技的深度融合，探索教育數字化轉型的新應用新場景，為積極推動以數字化賦能學習型社會建設，加快教育強國建設而共同努力。

學校黨委書記黃先開在代表承辦方致辭中表示，在第40個教師節即將來臨之際，學校承辦首屆教育數字人大賽具有重要意義，并向各位領導、嘉賓和專家學者、參賽代表表示誠摯歡迎和感謝。他指出，當前正在深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，近年來北工商深入推進教育數字化轉型，作為全面建設高水平研究型大學、創建“雙一流”學科的戰略路徑，有力推動全方位綜合改革，積極探索數智賦能教育教學，推進“人工智能+課程建設”等。此次承辦大賽正是聚焦教育數字化轉型領域熱點問題，鼓勵廣大師生運用數字技術，創新教育教學模式，提升教育質量的具體舉措。大賽既是參賽選手們展示才華的舞臺，也是互相交流學習的平臺，希望在共同努力下多方攜手共進，為培養更多數智時代具有創新精神和實踐能力的拔尖創新人才凝聚共識，讓創新成為推動教育改革發展的強大動力，并預祝大賽圓滿成功。

中國互聯網協會網絡文化與數字傳媒工委會主任、中國數字人大賽執行委員會主任武鎖寧代表兄弟協會致辭，并期待本次大賽優秀作品在9月24日教育數字人技術應用成果分論壇上展示分享。

隨后，精彩的機器人表演拉開大賽帷幕。此次大賽，共設教育數字人“助學”“助教”“助管”“助評”“助研”“助服”六個賽道，來自全國各地的各路賽手齊聚一堂、各顯身手。參賽選手為智能體，通過扮演虛擬教師、虛擬助教、虛擬科研助理和虛擬管理服務人員等單一或多元角色，按照任務集自主選擇三項任務分三輪完成，在“學、教、管、評、研、服”等一個或多個領域為師生提供智能服務，在緊張有序的角逐中，無論是院校推薦，還是企業推薦，亦或校企合作推薦的賽手經過積極備賽，現場賽手們以優異的表現分別展現出了“教育數字人”高超的技能應用和創新能力，也展示了賽手推薦單位在教育領域的深厚技術積淀和創新成果。比賽的過程不僅檢驗了技術的成熟度，也促進了技術與教育需求的有效對接，吸引了許多參賽者、評委和師生等現場觀摩。

經過公開征集和專家委員會遴選，來自高校、科技企業和教育教學一線的教師、管理技術人員等組成評委委員會，包括線上評委和線下評委，線下評委由專家評委、教師評委和AI評委構成，從參賽選手的互動性和交流能力、個性化學習支持和反饋能力、多媒體內容整合能力、情感智能和情感支持能力、易用性和可訪問性、形象和特征逼真度、安全性和隱私保護等方面進行綜合考察評估，根據每輪完成任務得分由不同評委評判得分，最終以三輪任務完成得分之和確定比賽成績。

最終，經過評審委員會集體評審，本次大賽評選出一等獎9項，二等獎20項，三等獎27項和激情參與獎若干。比賽中充分展現了“應用為王”的理念，彰顯了此次“教育數字人”大賽既是競技的舞臺，更是學習和交流的平臺。大會閉幕式上，中國教育技術協會學術委員會主任、大賽執委會主任黃榮懷作了題為《教育數字人現狀與未來》的學術報告，深入淺出地闡述了教育數字人的內涵和應用現狀，并展望了未來的廣闊前景，分析了教育數字人面臨的發展挑戰，提出了促進健康發展的建議。他指出，立德樹人是教育的根本任務，在數智時代如何認識數字人，利用好人工智能技術促進人才培養模式的創新，需要深入理解數字教育的新形態，積極推動人工智能技術與高等教育融合發展，隨著技術的進步和多方攜手創新，預計將有更多的教育數字人創新應用場景出現，促進有效開展數字化學習和人機協作教學，助力數智時代進一步提升教育教學質量和效率。廣大高等教育工作者要立足時代、勇于創新，主動轉變觀念、擁抱技術，積極探索、審慎前行。高校要直面人工智能帶來的機遇與挑戰，加快推進人工智能人才培養創新，在激烈的國際高等教育競爭中搶占制高點，塑造新優勢，實現新突破。

此次大賽不僅是一次教育人工智能技術的集中展示，更為參賽者和觀摩者提供了寶貴的交流平臺。許多參賽者、評委和觀摩者表示，通過此次參賽，他們加深了對教育數字人應用潛力的認識，同時也共同感受到了AI賦能教育的無限魅力，大賽不僅提供了競技和交流研討的舞臺，更在現場觀摩中看到了未來教育的發展方向，感受到教育數字人的實際價值和廣闊前景，進一步激發了持續推動人工智能等為代表的數字技術與教育教學深度融合創新的動力，并堅定了推動教育與技術深度融合及變革的信念。

學校數字商科實踐教學中心、計算機與人工智能學院、網絡與信息管理中心、數字未來中心、數字教育研究院和公共事務處、保衛處等多個部門協同配合、通力合作，為大賽的順利舉辦提供了堅實保障。