石金凱，1963年11月出生，山東臨朐人，中共黨員，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，北京商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士, 中華棉花集團(tuán)有限公司總裁，中國棉花協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長, 1981至1984在北京商學(xué)院讀本科（商業(yè)經(jīng)濟(jì)專業(yè)），1985年7月參加工作，北京商業(yè)干部管理學(xué)院助教,1987-1989在北京商學(xué)院讀研（企業(yè)管理專業(yè)）,1989年工作，歷任商業(yè)部棉麻局科員、副主任科員、主任科員,中華棉花集團(tuán)有限公司干部、儲(chǔ)運(yùn)部副經(jīng)理、經(jīng)理、總經(jīng)理助理兼進(jìn)出口部經(jīng)理,2003年3月任中華棉花集團(tuán)有限公司副總裁, 2008年8月至今任中華棉花集團(tuán)有限公司總栽.
20午前，剛剛畢業(yè)的碩士生石金凱幾經(jīng)權(quán)衡選擇到商業(yè)部棉麻局工作“當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，選擇要從實(shí)際出發(fā)。”20年后，他由一名普通員扎穩(wěn)打成長為中棉集團(tuán)總裁。“既然選擇了就要踏踏實(shí)實(shí)去做，一定要把工作做好。”
現(xiàn)實(shí)選擇，踏實(shí)做事。“我思考問題的方式，對(duì)工作的選擇和態(tài)度，都體現(xiàn)在這個(gè)（從事棉花行業(yè)的）歷程里了。”石金凱這樣感嘆。
1985年，石金凱的身份是北京商業(yè)干部管理學(xué)院的助教，對(duì)于這個(gè)國家分配的工作，剛畢業(yè)的石金凱抱著迫切參加上作的熱情投入進(jìn)去，但很快，他發(fā)現(xiàn)自己并不適合搞科研。“走到社會(huì)后，知道現(xiàn)實(shí)并非理想情況，總有不符合自己愿望的地方，想換個(gè)環(huán)境，不想一生都在學(xué)校。”
于是，石金凱報(bào)考了自己本科的母校——北京商學(xué)院的研究生，無論是教學(xué)環(huán)境還是熟悉程度，對(duì)石金凱而言，商學(xué)院都是最佳選擇。在這里，他繼續(xù)學(xué)習(xí)了兩年半的企業(yè)管理， 此時(shí)的石金凱并未明確定下要成為什么優(yōu)秀企業(yè)管理人才的大目標(biāo)。他還在尋找自身定位，“讀書時(shí)對(duì)自己從事職業(yè)理想化的東西比較多，并不了解真正適合自己的東西。讀研時(shí)也沒確定，對(duì)未來只有一個(gè)大概的框架，并沒有一個(gè)固定的想法，非得去干什么。”但他希望通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)，提升自己，可以更好地實(shí)現(xiàn)就業(yè)選擇和工作理想。
然而現(xiàn)實(shí)未遂人愿，1989年底的政治形勢(shì)使畢業(yè)分配去向不確定，就業(yè)困難這個(gè)現(xiàn)況毫無征兆地?cái)[在了無任何心理準(zhǔn)備的應(yīng)屆畢業(yè)生面前。石金凱作為其中一員，也在四處找工作，最后他選擇了商業(yè)部棉麻局。棉麻局作為商業(yè)部的部屬機(jī)關(guān)，相對(duì)其他工作而言，是個(gè)穩(wěn)定的鐵飯碗。對(duì)于這個(gè)“在大環(huán)境下從實(shí)際出發(fā)”的選擇，石金凱并不十分滿意，甚至彷徨。但此時(shí)的石金凱已經(jīng)成熟許多，他選擇去適應(yīng)工作，把自己該做的事做好。
石金凱起初對(duì)棉花十分陌生，知道棉花可以做衣服，憑票供應(yīng)，僅此而已。對(duì)棉花有了直觀了解是在畢業(yè)實(shí)習(xí)的時(shí)候，全班一起到產(chǎn)棉大省山東搞課題，去的時(shí)候正趕上棉花上市。“棉花大豐收，滿地都是買棉的。”當(dāng)時(shí)班上許多小組都以賣棉難為課題進(jìn)行研究，石金凱卻選擇了其他課題。多年后同學(xué)聚會(huì)，他笑談：“當(dāng)年班上那么多人都在研究棉花，我當(dāng)時(shí)沒研究，最后全班卻只有我于上了這一行。”這也許就是他與棉花行業(yè)的機(jī)緣。
緣分一旦結(jié)下，就一直持續(xù)至今。在棉麻局工作幾年后，石金凱調(diào)入剛剛組建的中華棉花集團(tuán)有限公司工作。在熟悉的棉花行業(yè)，嶄新的工作環(huán)境，他穩(wěn)健低調(diào)的工作風(fēng)格一如既往地保持著。在中棉集團(tuán)，石金凱從普通員工做起，一步一個(gè)腳印地朝前走，歷任集團(tuán)的部門副經(jīng)理、部門經(jīng)理、總經(jīng)理助理、副總裁。2008年8月，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)在北京如火如荼地舉行時(shí)，他也當(dāng)了一回“奧運(yùn)選手”——公開競(jìng)聘集團(tuán)總裁并且成功出任，順利摘取了“金牌”。對(duì)于這個(gè)競(jìng)選結(jié)果，石金凱看得很淡然，“我做的事情得到企業(yè)、員工和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可， 我自身也還滿意，這樣的程度就可以了。當(dāng)然內(nèi)心也要求進(jìn)步，但一切順其自然。”
“穩(wěn)重，不張揚(yáng)，心里有數(shù)，做事穩(wěn)健踏實(shí)。”石金凱這樣評(píng)價(jià)自己。還可以加上一條：選擇一件事后就認(rèn)真有耐性地做好做到底。“做出選擇后就要踏踏實(shí)實(shí)去做，就算遇到困難克服不了，也要按自己最大能力去做。”石金凱一直強(qiáng)調(diào)這旬話，也始終抱著這樣一 種“把自己該做的事做好”的心態(tài)在工作。從中棉集團(tuán)創(chuàng)立至今，16年間，石金凱從普通員工一路穩(wěn)健地走過來，每走一步都很淡定，“我做好，得到各方認(rèn)可，就好；其他的事并不刻意。”話說得很實(shí)際，很簡(jiǎn)單，卻不是每個(gè)人都可以做到。
在中棉集團(tuán)辦公區(qū)的一側(cè)走廊，掛著許多幅棉花的照片，“這些都是我們自己照的。”石金凱對(duì)記者笑著介紹。在石金凱的辦公室里，沒有任何名貴的裝飾品，只擺放著幾大盆綠色植物，給辦公室平添許多清涼生氣。當(dāng)記者要求照相時(shí)，石金凱指著墻上唯一的一幅裱好的照片說：“把墻上的棉花也照上吧。”小小的畫上棉白葉綠，清新淡雅。從起初只知棉花 “可做衣，憑票供應(yīng)”，到現(xiàn)今從棉花的產(chǎn)地習(xí)性到戰(zhàn)略高度講得頭頭是道，石金凱一步一步踏踏實(shí)實(shí)地在棉花行業(yè)做著事情，由起初的些許無奈，到現(xiàn)在的真心熱愛。
問：您認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)發(fā)生沖突的時(shí)候，您應(yīng)當(dāng)怎么處理？
答：從實(shí)際出發(fā)，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的沖突。當(dāng)現(xiàn)實(shí)不能滿足你對(duì)理想的追求的時(shí)候，還是要從實(shí)際出發(fā)。
問：您覺得在大學(xué)有哪些改變？能否概括一下您的大學(xué)校園生活？
答：最大的改變有兩個(gè)，一方面是生活方式的轉(zhuǎn)變，從外地來到北京上學(xué)；最重要的是 一年一年都在不斷成長，從一個(gè)十七歲的小弦長成一個(gè)有一定處事能力的人。一句話吧，完成了從一個(gè)純粹的學(xué)生變成一個(gè)走上社會(huì)后能夠有一定處事能力的人的階段。當(dāng)然，整個(gè)的學(xué)習(xí)生活也是開心而難忘的。
問：您從85年工作到現(xiàn)在，已經(jīng)整整25個(gè)年頭了，在這期間，您也遇到困難吧，是如何解決的？
答：遇到的困難太多了。不過遇到什么困難都要有信心，要想辦法去克服。說穿了，不管別人，工作，社會(huì)，生活對(duì)待你怎么樣，你就踏踏實(shí)實(shí)去做。就算克服不了，也是要用自己最大能力去做。我就是抱著‘我就是我，該做什么就做什么’的心態(tài)。
問：以一個(gè)師長的身份，對(duì)一些在校的學(xué)生提一些學(xué)習(xí)、就業(yè)方面的建議。
答：學(xué)習(xí)方法當(dāng)時(shí)與現(xiàn)在不一樣就不多說了。反正總的一條就是，學(xué)生就是要把學(xué)習(xí)學(xué)好，一定要把專業(yè)基礎(chǔ)打好，不要好高騖遠(yuǎn)、太理想化。面臨擇業(yè)，第一要從實(shí)際出發(fā)，要看整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)情況，人要適應(yīng)社會(huì)，不能等這社會(huì)來適應(yīng)你。第二要知道自己適合做什么、了解自己的方向、自己的方方面面能力，知道自己能干什么。三是基于上面兩條選擇了崗位以后，要踏踏實(shí)實(shí)地做事。既然你選擇了，就一定要把工作做好，不能說工作不理想就去混日子。只要心態(tài)好了、做的好了，每一個(gè)崗位都會(huì)給予你回報(bào)，連也是體現(xiàn)你價(jià)值的地方。
問：您對(duì)學(xué)校有什么寄語嗎？
答：希望學(xué)校有更好的發(fā)展，能夠堅(jiān)持自己辦學(xué)的理念，培養(yǎng)出的學(xué)生有更強(qiáng)的能力。
