田韶華，女，1991年畢業(yè)于北京工商大學(xué)（原北京商學(xué)院），1991年至今任教于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)。現(xiàn)為河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院教授，民商法碩士研究生導(dǎo)師，中國婚姻家庭法學(xué)研究會理事。主要研究方向為民法。出版《新聞侵權(quán)法律制度研究》、《專家民事責(zé)任制度研究》等專著，在《法學(xué)家》、《法商研究》、《法學(xué)》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，主持過司法部、省社科及省教育廳等立項課題，研究成果多次獲得省社科優(yōu)秀成果獎。2008年在新浪網(wǎng)上成功開通“韶華民法茶苑”博客，短短兩年來，點擊率已達(dá)82870次，學(xué)生們親切地稱贊它為“理想中的空中課堂”。
初印象——文藝女青年
對于田韶華，給我的初印象就是“文藝女青年”。對于自己的評價，她說“小時候，應(yīng)當(dāng)是個乖乖女吧，到了大學(xué)，更像個文青。”從小到大她一直比較喜歡讀書，大學(xué)的時候會讀一些名著和一些哲學(xué)方面的書籍，當(dāng)然少不了那個年代的女生們都喜歡的瓊瑤的小說、三毛的文字、席慕容的詩。在田韶華看來，那時候是文學(xué)的年代，大家都崇拜文學(xué)。談及大學(xué)生活，她說道“平時上課，閑時會在圖書館看書，要么看電影。周末大家一起出去玩，當(dāng)時最大的娛樂就是電影了，周末會有舞會。”
商學(xué)院——我的大學(xué)，我的青春
“那時的老師都挺好的，那時的操場挺小的，那時的紫丁香挺香的，那時的舍友挺鐵的，” 想起在商學(xué)院的那些日子，田韶華這樣對記者說，“當(dāng)時班里一共34個人，大家感情都很好。”她還記得，由于男生的飯票不夠吃，所以每個月女生們都會把飯票分一些給男生。
畢業(yè)后，雖然大家各奔東西，但還是約定十年一聚，2011年剛好是畢業(yè)20年聚會，也讓她感慨頗多——“同學(xué)就好比天上飛揚的雪花，在空中短暫相聚，又沿著不同的方向落下，然后孤獨面對，素顏修行。再相會，中間已然隔著長長的歲月，不再是舊日熟悉的我們，也不再是舊日熟悉的話題。只是那份發(fā)自內(nèi)心的親切依舊，仿佛從不曾改變，不曾分離。這世間，如果有一種東西永不復(fù)返，也無從復(fù)制，但卻會永駐心間，讓你很老很老回想的時候依然會微笑，會流淚，那便是青春，便是大學(xué)時代。”
老師——自由與快樂
田韶華現(xiàn)在是河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院教授，談及當(dāng)老師，她說：“雖說當(dāng)初從教并非自愿選擇，而是二次分配的結(jié)果，但如今的我卻是真心感激這個決定。我常常會問自己：老師這份職業(yè)給了自己什么？我思考的結(jié)果是：自由與快樂。講臺有限，思想無疆，是謂自由；陪伴學(xué)生成長，感覺著他們由衷的信任，愛他們，成就他們，是謂快樂。因為這份自由與快樂，二十年間不曾厭煩了這份工作。”
對于她所教授的民法，她這樣評價：“特別有魅力的一門課，一門學(xué)問。源遠(yuǎn)流長，博大精深，極富學(xué)術(shù)魅力，也充滿親和力。在她面前，你永遠(yuǎn)覺得自己是個小學(xué)生。”
在和田韶華的交流中，她的字里行間都透露著她對民法、對老師這個職業(yè)所傾注的深深的愛和心力。也許也正是因為這樣的愛和付出，田韶華在2000年破格晉升為副教授，2005年晉升為教授。
忠告同學(xué)——向前走，別害怕
身為大學(xué)老師，這個離現(xiàn)在大學(xué)生最近的職業(yè)，田韶華也十分了解現(xiàn)在的大學(xué)生。她覺得當(dāng)代的大學(xué)生有個性，思想活躍，喜歡表述自己，愿意和老師交流，當(dāng)然壓力也很大。對于大學(xué)生的發(fā)展她也有一些話想對我們說：“大學(xué)，是自我蛻變的成長之路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮；在這里，你會發(fā)現(xiàn)，讀書最重要的不是機械地記住課本上的知識，而是學(xué)會思考的方法和培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力。你們也許會有困惑：路很遠(yuǎn)，怎么走？我說，路不遠(yuǎn)，就幾步。人生的路雖長，但其實關(guān)鍵的就那么幾步，大學(xué)就是其中之一。你要相信，向前走的每一步，都能遇到更好的自己。向前走，別害怕，也別停下。”
“20年的教學(xué)生涯，當(dāng)初的很多理念都發(fā)生了變化，如果說當(dāng)初的自己只是把“教學(xué)”作為一個重要目標(biāo)的話，那么，現(xiàn)在越來越深刻地意識到：思考比記憶更重要，方向比速度更重要，心智的培養(yǎng)比智力的提高更重要，育人比授業(yè)更重要。我很希望我的學(xué)生在專業(yè)知識之外，能夠?qū)W會思考，學(xué)會持守，學(xué)會解決人生中的諸多困惑。”
