北京市優(yōu)秀畢業(yè)生、國家獎學金獲得者，獲國家級獎項3項、省部級獎項2項，校院級表彰二十余項，保研至北京工商大學，這就是張軒睿的青春履歷

張軒睿，商學院，曾任校團委組織部部長，連續(xù)三年獲評校優(yōu)秀團干部、校優(yōu)秀干部稱號。曾獲國慶七十周年慶祝活動群眾游行先進個人。參與創(chuàng)業(yè)項目“跟我走”，成功入駐中關村軟件園。來自商學院人力172班的張軒睿用四年的汗水譜寫出了精彩的青春華章。

學業(yè)優(yōu)先 競賽加成

回首大學四年，張軒睿直言學習是點燃自己青春的那一束火把。“無論何時，學習永遠排在第一優(yōu)先級。”他表示，大學學習強調(diào)自主性，選擇權主要掌握在自己手中。不肯認輸?shù)男愿褡屗冀K高標準要求自己，強大的執(zhí)行力又賦予了他平衡專業(yè)學習與社會實踐的能力。

張軒睿坦言：“專業(yè)學習與社會實踐常常難以取舍，可能會帶來遺憾，但惟有遺憾才是督促自己進入下一階段的最大動力。”

不僅僅是專業(yè)學習，張軒睿還在競賽和創(chuàng)業(yè)中找到了自己的激情和熱愛。從大二下學期開始，張軒睿就積極投入到競賽活動中，屢次獲得佳績。

他說：“適當?shù)恼n外活動幫助我從枯燥死板的教條理論桎梏中掙脫了出來，靈活運用所學。”

作為創(chuàng)業(yè)項目“跟我走”的核心負責人，張軒睿帶領團隊自主研發(fā)設計了以AR為核心的空間可視化導航，并帶著此項研究項目成功走進國家數(shù)字服務出口基地——中關村軟件園。

“‘跟我走’這個項目的選定主要源于兩方面的考慮”，張軒睿談到，“一方面我們以核心專利為出發(fā)點選定空間定位系統(tǒng)，并融入AR元素共同搭建出項目模型。另一方面我們從市場角度出發(fā)，在精準定位需求基礎上形成最后的策劃方案。”

研發(fā)過程并非一帆風順。對于張軒睿而言，欠缺商業(yè)化經(jīng)驗便是團隊運行項目的核心短板。商業(yè)談判并非一帆風順，張軒睿團隊難以找到適配資本支撐項目運作。“如果只有空想而沒有實際行動，我們的方案便是紙上談兵，我們的項目也將變成空中樓閣。”張軒睿感嘆道。但并不甘心止步于此的他開始通過各種競賽積累下廣泛的人脈資源，拓寬項目研發(fā)的資金渠道，最終成功將“跟我走”項目投入運用。

他笑言：“實踐中的沉心積淀與不斷磨礪是成功的制勝法寶。”回憶起這段時光，他說道：“這是一段寶貴的人生閱歷，它給予我的是一種積累，讓我看待事物、為人處世的視角都更加開闊。”

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。競賽經(jīng)歷不斷擴充著張軒睿的知識庫，通過一次次競賽，他的視野更加開闊，思想更加成熟，也更明確未來的方向。

愛黨忠誠 砥礪前行

豐富的校園實踐是張軒睿四年青春的又一個關鍵詞。實踐出真知，在校團委的工作讓張軒睿獲得了很多書本上沒有的知識，鍛煉了他各方面的能力。

參加黨員發(fā)展培訓班的經(jīng)歷給他留下了深刻的印象。“這是一個70多人的大班，我擔任班級輔導員。”張軒睿說道。班級輔導員平時任務繁復而冗雜，要和不同年級、不同專業(yè)的同學溝通交流，做好上傳下達的工作。面對許多年長于自己的學習成員，張軒睿深刻感受到了“交流即平等”的理念。

他感慨道：“千萬不要因為對方處于弱勢就盛氣凌人，更不要因為對方的強勢而卑躬屈膝，不卑不亢是我的交流準則。”這段經(jīng)歷教會他為人處世的基本準則，賦予他進入廣闊社會舞臺的生存經(jīng)驗。

2019年，張軒睿作為中共黨員，參與了國慶七十周年群眾游行33號“從嚴治黨”方陣，他自豪地說：“這將是屬于我的一生的榮耀，參加國家盛事，讓我感到靈魂深處與祖國休戚相關、血脈相連。”

時光荏苒，如白駒過隙。本科階段的學習生涯即將落下帷幕。學海無涯苦作舟，在四年的時光里，張軒睿以汗水為注腳綻放出青春最耀眼的光芒！