5月19日，馬克思主義學(xué)院在阜成路校區(qū)舉辦“守望初心 最美綻放”思想政治理論課教學(xué)觀摩會(huì)，邀請了四位參加北京高校教書育人“最美課堂”決賽的優(yōu)秀老師進(jìn)行教學(xué)示范。院長王魯娜、副院長姚洪越、副書記樊江濤及學(xué)院全體教師參加了觀摩會(huì)。會(huì)議由副院長江燕主持。

北京聯(lián)合大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授何妍以“新時(shí)代大學(xué)生領(lǐng)悟富強(qiáng)的三把標(biāo)尺”為題，進(jìn)行了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程的教學(xué)示范。何妍從“價(jià)值共識——領(lǐng)悟富強(qiáng)所以然”、“價(jià)值自信——堅(jiān)定富強(qiáng)可以”和價(jià)值自覺——明晰富強(qiáng)何以然”這三個(gè)具有嚴(yán)密邏輯體系的維度結(jié)合大量史實(shí)及例證深入淺出地講解了新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)如何領(lǐng)悟富強(qiáng)的科學(xué)內(nèi)涵。教學(xué)展示結(jié)束后，學(xué)院教師就如何講好講透課程以及如何合理安排學(xué)時(shí)向何老師進(jìn)行了請教并進(jìn)行了深入交流。

北京科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院強(qiáng)光美以“北平為何無戰(zhàn)事”為題，進(jìn)行了中國近現(xiàn)代史綱要課的精彩示范。強(qiáng)光美圍繞解放軍為什么對北平“圍而不打”、中國共產(chǎn)黨如何爭取和談成功、北平和平解放有什么歷史意義這三個(gè)問題，利用豐富的史實(shí)、史料生動(dòng)揭示了“北平為何無戰(zhàn)事”。教學(xué)展示結(jié)束后，學(xué)院教師就如何選擇適合教學(xué)比賽的主題以及如何選取以小見大的教學(xué)點(diǎn)與強(qiáng)光美進(jìn)行了請教和交流。

北方工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長張茂林選取以“守正創(chuàng)新：中國共產(chǎn)黨人的哲學(xué)智慧”為題進(jìn)行了馬克思主義基本原理概論課的高水平教學(xué)示范。張茂林老師將中國共產(chǎn)黨人的哲學(xué)智慧從三個(gè)層面做了理論與實(shí)踐的解讀，一是“守正：傳承馬克思主義真經(jīng)”，二是“創(chuàng)新：發(fā)展中國特色社會(huì)主義”，三是“突破：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”。教學(xué)展示結(jié)束后，學(xué)院教師向張老師請教了馬克思主義基本原理概論課程中應(yīng)如何進(jìn)行案例教學(xué)和舉例教學(xué)等問題并進(jìn)行了深入交流和探討。

北京青年政治學(xué)院馬克思主義學(xué)院袁宏松以“從百年黨史 觀初心使命”為題，進(jìn)行了毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論課程的精彩教學(xué)示范。袁宏松老師深刻而生動(dòng)地講解了“‘站起來’階段：求人民解放、謀民族獨(dú)立”，“‘富起來’階段：求人民富裕、謀國家發(fā)展”和“‘強(qiáng)起來’階段：求人民幸福、謀民族復(fù)興”這三大問題，并從價(jià)值導(dǎo)向、實(shí)踐行動(dòng)和效果檢驗(yàn)三個(gè)維度對這三個(gè)問題進(jìn)行了清晰的論證分析。教學(xué)展示結(jié)束后，學(xué)院教師就毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論與習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論兩門課程的相關(guān)性問題與袁老師進(jìn)行了請教與交流。

江燕表示，四位老師帶來的這場教學(xué)示范既有強(qiáng)大的理論深度又極具吸引力和感染力，更展現(xiàn)出精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)，不但對教師們的授課思路有深刻啟發(fā)，同時(shí)為學(xué)院的思政課教學(xué)質(zhì)量提升提供了新借鑒。

王魯娜對此次教學(xué)觀摩會(huì)作總結(jié)講話。她表示，四位老師的教學(xué)示范課充分體現(xiàn)了突出的問題意識、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系、豐富的教學(xué)素材和透徹的理論分析這五大元素。指出一名優(yōu)秀的思政課教師，要是一位好的設(shè)計(jì)師，也是一位表演藝術(shù)家，更是一位科學(xué)家，以科研的態(tài)度做教學(xué)，同時(shí)關(guān)注了解教學(xué)對象并加強(qiáng)與學(xué)生的情感溝通。最后，她鼓勵(lì)學(xué)院教師們要以這四位老師為榜樣，從此次教學(xué)觀摩中有所感悟從而進(jìn)一步提升學(xué)院整體的教學(xué)效果。