為全面配合學校迎新工作，增進2016級新生對圖書館的認識與了解，熟悉館藏資源與各項服務，圖書館于9月5日至9月13日對全校3000余名本科新生進行了入館教育培訓。圖書館共15位老師參與授課，完成80個班次、86學時的教學任務。

專業啟航，開啟大學第一課

“入館教育”是新生教育的重要內容之一，為豐富教學內容、提高教學質量，圖書館以集體備課的形式進行前期課程準備，由教學經驗豐富的老師帶領，館領導、各業務部門工作人員以及授課教師參與，共同討論課件內容及授課細節。為鍛煉青年館員隊伍，圖書館啟用多名年輕館員參與授課，占授課教師的70%，課堂上年輕館員講授內容豐富生動，與學生互動頻繁，課堂氣氛活躍，受到學生歡迎。

9月1日至9月2日，針對2016級研究生，開展富有院系特色的《圖書館文獻資源與服務》講座共計6場，902名研究生參加培訓，講座涵蓋了圖書館基本概況、館藏資源與學科服務、手機圖書館、vpn校外訪問、學科館員以及學科資源導引系統等。

新生入館教育清晰、直觀地展示了圖書館的功能及作用，為新生熟悉圖書館、親近圖書館、構建專業知識體系提供了有效路徑，也交給廣大新生開啟圖書館知識寶庫的金鑰匙。

多媒體推動，開展立體化新生服務

圖書館全面更新微信及主頁上的“新生專欄”，包括“入館考試”等系統，方便新生線上進行圖書館知識的自學自測。目前絕大多數同學順利通過測試，開通借閱權限。圖書館還運用官方微信發布入館指南、資源推薦、服務介紹等信息，新同學紛紛關注圖書館微信，了解館藏資源并和老師進行實時交流互動，9月5日至9月13日期間圖書館微信關注量增加3000多人。

同時，圖書館還制作了《新生入館指南》宣傳片、編制《讀者手冊》，通過視頻、聲音、文字、圖片等方式全面展示圖書館的資源、設施及服務特點，讓新生在較短的時間內熟悉圖書館。

圖書館作為學校的文獻信息中心，與教學、科研活動緊密聯系，也是學生自主學習的“第二課堂”。圖書館致力于推動知識學習和知識創新，期望在任何時間、地點都能滿足同學們的信息需求，充分發揮文獻信息中心的積極作用，幫助同學們在求知路上創造屬于自己的精彩人生。