11月3日至4日，學校召開本科教學審核評估工作部署會。校長孫寶國作動員講話，副校長李朝鮮對迎接審核評估工作作具體部署。副校長張耘，職能部門負責人、各學院（部）院長（主任）、分管教學副院長、學院黨委（總支）副書記、專業負責人、學院本科教學秘書、督導專家代表近170人出席會議。

會議邀請評估專家、河北工業大學原校長展永、評估專家、東南大學原常務副校長林萍華、首都師范大學教務處處長方敏分別就審核評估的意義、內涵、實施、迎評注意事項等內容作了三場精彩的專家報告。學校9個本科教學綜合改革示范專業也在會議中展示了專業建設成果，并分享交流專業建設經驗。教務處處長左敏、副處長施楓、王擎分別主持了會議。

孫寶國校長在動員講話中指出，本科教學審核評估工作是2018年學校的中心工作，他就深入推進審核評估工作提三點要求。第一，要統一思想，充分認識審核評估的重要意義。評估結果事關學校的影響力和美譽度，影響學校的未來發展。第二，要以評促建，進一步提高我校本科教育教學水平。要以審核評估為契機，以評促建，重在建設，將評估建設與日常教學工作相統一，將評估建設與學校中長期發展規劃、學校“十三五”發展規劃、深化學校本科教學綜合改革等工作相結合，重點落實人才培養中心地位，建立教學過程管理、質量監督評價、質量持續改進等保障教學質量的長效運行機制。第三，要加強領導，全力以赴做好我校審核評估工作，把審核評估工作作為推動我校改革發展的重要機遇，將思想統一到審核評估的要求和學校評建工作的總體部署上來，上下一心、團結協作、扎扎實實做好審核評估的各項工作，圓滿完成審核評估，為學校“十三五”事業發展奠定堅實的基礎。

李朝鮮副校長首先對審核評估的內涵進行解讀。審核評估在內涵上不同于水平評估或合格評估。審核評估不設定統一評估標準，不劃分評估等級，不做出合格與否的判斷，只給出寫實性的審核報告。換言之，就是“用不同的尺子來衡量不同的學校”，具體到某個學校，就是“用自己的尺子來量自身的長短”。然后，從四個方面對我校的審核評估進行了全面動員和部署。第一，充分認識本科教學工作審核評估的必要性和重要性；第二，全面、精準把握審核評估的內涵和要求；第三，系統厘清學校本科教學的優劣勢；第四，高質量高標準做好審核評估工作把握的總原則和著力點。

李朝鮮副校長強調審核評估工作的總原則是全面貫徹20字的評估方針：“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”。他用五個“不忘初心”闡釋審核評估的必要性和重要性。重視本科教學才能不忘初心，強基固本，深厚底色；以評促建，才能不忘初心，牢記使命，實現宗旨；以評促改，才能不忘初心，開拓創新，繼續前進；以評促管，才能不忘初心，化解矛盾，推動發展；以評促學，才能不忘初心，取長補短，提升品質。李校長從五方面對學校審核評估工作進行具體部署并對相關部門提出明確要求，第一，進一步明確學校的辦學指導思想、辦學定位、人才培養目標，進一步強化本科教學中心地位，寫好學校自評報告；第二，各職能部門和各教學單位要各負其責，摸清家底，在自評的基礎上不斷改進、優化工作，查遺補漏，完備支撐材料；第三，繼續完善教學的各環節、各要素，每位老師都要認真上好每一堂課；第四，加強學風建設。激發學生學習熱情，端正學生學習態度，讓學生真正靜下心來學習，保證到課率；第五，繼續健全和完善校、院、系三級學校內部教學保障組織體系，通過全過程、全課程、全要素的監控，實現對教學質量因素的全面督導、督查和督促。

展永教授以“強化內涵建設，推進改革創新，高質量做好審核評估工作”為主題，強調高質量做好審核評估工作應做四點準備：吃透方案是基礎、做好自評是核心、寫好自評報告是關鍵、整改提高是目的。林萍華教授做了“強化關聯性，全面把握審核評估工作內容”的主題報告。林教授認為，學校需要對自身進行全面認識；要注重長效發展機制，審核評估的目的是推動學校發展，而不是僅僅對現狀做一個結論。面對審核評估，每所高校都應該“淡化功利心態，強化內涵建設”。首都師范大學教務處方敏處長結合首都師范大學在審核評估過程中的實際進度安排及工作內容做了經驗分享。他談到，審核評估一定要統一思想，全員參與，真抓實干，以評促建。

按照北京市統一安排，我校將在2018年9月接受審核評估。今年1月，學校下發了《北京工商大學本科教學審核評估評建工作方案》，方案將我校審核評估評建工作分為五個階段：“動員和學習”“自評和自建”“預評和改進”“正式評估”及“整改和提高”。目前評估評建工作已進入“預評和改進”階段，審核評估評建工作正在有序推進。