4月23日下午，學生處學業輔導中心召開了2018年春季學期本科生學業輔導案例研討會。本次研討會重點剖析各學院嚴重學業困難且較難幫扶的案例，是學校學風建設“春風行動”的重要內容之一。學生處處長呂素香、教務處副處長楊超、學生處副處長蓋曉慶、各學院副書記、全體輔導員及心理中心老師參加了會議。

學業分析和幫扶是每學期學生工作的重點，也是學風建設的核心。要求各學院、各班級在班主任老師的帶領下，梳理上學期學生課業情況的各項基礎指標，就存在的各類學業困難問題和重點人群進行分析和排查。班主任、輔導員根據學生的出勤情況、學習動力、心理狀況、經濟及家庭背景等方面的信息，挖掘學生學業困難的深層影響因素，采取一系列有針對性的幫扶措施。此項工作開展8年來，輔導員在精細化教育、精準化幫扶方面采取了一系列行之有效的舉措，包括：一對一結對幫扶、日常深度輔導、開設特色化輔導班、問題學生及時轉介等，取得了顯著成效。但同時也發現很多問題成因復雜，糾正難度大，甚至存在安全隱患。此次案例研討仔細探討了學業分析工作的各項指標，各學院輔導員老師介紹了學院的具體幫扶辦法和自身處理學業問題的心得體會，分析了引發學生學業重點關注問題的各項原因，并對學院學業重點關注幫扶狀況及效果進行反思。

每個學院案例分享之后，各學院副書記、輔導員針對案例處置中存在的問題和不足進行點評和討論。心理素質教育中心老師從專業角度，對個案中涉及到的學生心理問題給予專業性建議。楊超副處長提議教務、學工共同配合進行學生考勤督促，對學業困難學生單獨考核，借助班主任、任課教師的力量與輔導員共同關心關愛學生學業發展。

呂素香處長對輔導員學業輔導工作提出了三點意見：一是制度執行要嚴，應當按照學校的考勤管理、違紀處分管理、學籍管理等相關制度，對學生進行嚴格管理，幫助學生養成規范意識；二是工作介入要早，學生學業問題通常在漫長的發展過程中愈發嚴重，輔導員要及時了解學生情況，盡早發現問題并采取干預措施，將問題解決在萌芽狀態，特別要重點關注學生心理問題；三是工作方法要活，要靈活運用各種資源，包括班主任、任課教師、家長等，為學生提供成長支持服務，善于和學生家長交流、動員其與學校形成合力，深度輔導工作要講求方法、做到深入學生內心。處理學生學業問題是學生工作的重中之重，學生處計劃通過定期開展學業輔導案例研討會的方式探索解決學生學業問題的新方法，及時總結凝練輔導員工作經驗。