7月8日上午，學(xué)校召開第一批輔導(dǎo)員工作室結(jié)項及第三批輔導(dǎo)員工作室申報評審會，研工部部長徐丹丹、經(jīng)濟學(xué)院黨委書記呂素香、團委書記王海偉、科技處副處長張浩、教師工作部副部長畢平平、心理中心主任劉立新等領(lǐng)導(dǎo)專家擔任評委，會議由學(xué)工部部長呂良主持。

為落實高校思政工作會議精神，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，提升學(xué)工隊伍科研能力，近年來，學(xué)工部積極組織我校輔導(dǎo)員工作室建設(shè)工作，由一名輔導(dǎo)員牽頭，跨學(xué)院組建團隊，需要承擔課題研究、專項工作開展、品牌特色培育、校內(nèi)實踐應(yīng)用等具體工作，工作周期為兩年。2015年，外國語學(xué)院輔導(dǎo)員張悅的“生活加減法”大學(xué)生成長指導(dǎo)工作室在北京市首批“十佳輔導(dǎo)員工作室”評審中脫穎而出，獲得15萬的項目資助。2017年5月，學(xué)工部組織我校第一批輔導(dǎo)員工作室申報，共有四家工作室獲批建立。

首批四家工作室建立以來，工作模式創(chuàng)新，工作成果顯著。法學(xué)院尹航的“字里航間”網(wǎng)絡(luò)思政工作室立足思想引領(lǐng)、內(nèi)容制造、主流傳播、文化演繹、輿情監(jiān)控五大功能定位，打造網(wǎng)絡(luò)文章、微課堂、網(wǎng)絡(luò)案例三類網(wǎng)絡(luò)思政“產(chǎn)品”，工作室成員及學(xué)生骨干撰寫原創(chuàng)文章207篇，近10萬字，其中理論文章《網(wǎng)絡(luò)思政打造“第三課堂”，提升工作實效性》在《北京教育》德育版發(fā)表。經(jīng)濟學(xué)院單紫薇的“經(jīng)典導(dǎo)讀”工作室聚焦馬克思主義經(jīng)典著作，以問題為導(dǎo)向，緊緊貼合00后大學(xué)生時代特點，借助學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢，將思政課搬上舞臺，以故事思政、課程思政的嘗試面向廣大青年學(xué)生開展導(dǎo)讀，探索有效可行的思政教育創(chuàng)新模式，取得了一定成效并被多家媒體報道。招生就業(yè)處李丹丹的“破冰船”就業(yè)工作室以兩門就業(yè)指導(dǎo)課為主干，輔助開展了一系列配合教學(xué)內(nèi)容的就業(yè)指導(dǎo)活動與賽事，探索盡可能將畢業(yè)季集中爆發(fā)的就業(yè)問題前置解決。經(jīng)濟學(xué)院王賽男的“指南針”班會設(shè)計工作室通過問卷調(diào)研了解大學(xué)生的成長需求，組織“非同一班”訓(xùn)練營，招募各學(xué)院38名志愿者設(shè)計實踐主題班會方案，構(gòu)建主題班會體系，組織會前班干部專項培訓(xùn)助力班級開好班會，三年間，工作室設(shè)計的5套主題班會方案應(yīng)用到學(xué)校600余次班會的召開中，受到了學(xué)生的歡迎。經(jīng)現(xiàn)場答辯，專家評審，首批四家輔導(dǎo)員工作室均符合結(jié)項標準，準予結(jié)項。 

第三批輔導(dǎo)員工作室共有六名輔導(dǎo)員申報，他們從既往工作實踐出發(fā)，發(fā)揮個人優(yōu)勢特長，將工作室聚焦于助力學(xué)生成長成才的重要節(jié)點，涉及故事育人、典禮育人、大學(xué)生士兵發(fā)展、勞動教育、輔導(dǎo)員素質(zhì)能力提升等方面。申報答辯中，專家評委與申報輔導(dǎo)員積極互動，提出改進建議，希望輔導(dǎo)員把握工作規(guī)律，堅持問題導(dǎo)向，將研究目標落實落細，把好的工作模式和工作成果有效推廣。各學(xué)院輔導(dǎo)員線上觀摩了評審會，此次活動不僅是一次項目評審，也是輔導(dǎo)員隊伍一次非常好的學(xué)習交流培訓(xùn)。接下來，學(xué)工部將推進第三批輔導(dǎo)員工作室后續(xù)建設(shè)工作。