6月16日，學(xué)?！皩?shí)踐教學(xué)如何為學(xué)科建設(shè)服務(wù)”研討會(huì)在良鄉(xiāng)文科實(shí)踐中心337室召開(kāi)。會(huì)議由副校長(zhǎng)李朝鮮主持。教務(wù)處副處長(zhǎng)祝鈞、周莉,實(shí)踐教學(xué)辦公室主任劉詠梅,以及文科實(shí)踐中心、工科實(shí)踐中心、數(shù)字藝術(shù)制作中心主任和全體實(shí)踐教師參加會(huì)議。

會(huì)議的主要內(nèi)容：一是實(shí)踐教學(xué)為學(xué)科服務(wù)的問(wèn)題與難點(diǎn)，二是實(shí)踐教師自身能力的培養(yǎng)，三是實(shí)踐教學(xué)如何為我校學(xué)科建設(shè)服務(wù)。會(huì)上，各中心主任分別以大學(xué)的核心價(jià)值，高等教育人才培養(yǎng)模式，特別結(jié)合我校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展、實(shí)踐中心和實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)與難點(diǎn)、實(shí)踐教學(xué)與管理中的主要問(wèn)題做主題發(fā)言，認(rèn)為實(shí)踐中心和實(shí)踐教學(xué)是我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、特色建設(shè)以及學(xué)科發(fā)展的重要組成部分和支持條件，我校已經(jīng)有了長(zhǎng)期連續(xù)的建設(shè)和發(fā)展，但仍存在理念認(rèn)識(shí)上的不足和師資隊(duì)伍等方面的結(jié)構(gòu)性調(diào)整，需下大力氣深化改革。

文科實(shí)踐中心陳冰、工科實(shí)踐中心許小重、數(shù)字藝術(shù)制作中心嚴(yán)勵(lì)作重點(diǎn)發(fā)言。他們認(rèn)為實(shí)踐教學(xué)中最難的環(huán)節(jié)是師資隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)通過(guò)人才隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)更多更優(yōu)秀的教師不同程度地投入實(shí)踐教學(xué)，還應(yīng)在引進(jìn)人才過(guò)程中讓更多年輕教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)工作。在研討過(guò)程中，與會(huì)各位實(shí)踐老師結(jié)合自己的崗位和實(shí)踐教學(xué)就如何為我校學(xué)科建設(shè)服務(wù)踴躍發(fā)言，氣氛熱烈而濃厚。

教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次研討。祝鈞認(rèn)為，本次研討活動(dòng)意義重大，目前面臨的主要問(wèn)題是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的認(rèn)識(shí)，實(shí)踐教學(xué)不是輔助而是重要組成部分，希望各中心加強(qiáng)研究性實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，著重培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐和創(chuàng)新精神，希望實(shí)踐教學(xué)能取得豐碩的成果并擴(kuò)大社會(huì)影響，同時(shí)希望我校的實(shí)踐教學(xué)能夠形成一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)體系。周莉表示，在教務(wù)處的團(tuán)隊(duì)中各中心付出和貢獻(xiàn)都很大，看到了成績(jī)，目前各中心處于不同的發(fā)展階段，還需要從各方面尋求途徑來(lái)努力解決自身不足。

李朝鮮就我校實(shí)踐教學(xué)與學(xué)科建設(shè)的關(guān)系做總結(jié)講話。對(duì)我校實(shí)踐教學(xué)工作已經(jīng)取得的成績(jī)予以高度評(píng)價(jià)，特別肯定了本次研討會(huì)對(duì)今后繼續(xù)深化我校實(shí)踐教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)既定工作目標(biāo)具有重要意義，并提出具體要求：

第一，提高認(rèn)識(shí)。 每一個(gè)實(shí)踐教師都要對(duì)自己從事的工作充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)自豪感和榮譽(yù)感。 

第二，正確定位。一是功能定位，實(shí)踐教學(xué)工作是全面育人的重要方面、全過(guò)程育人的重要環(huán)節(jié)、全部教學(xué)工作的重要部分、是學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，要打破實(shí)踐教師是教輔人員、實(shí)踐教學(xué)是教輔工作的傳統(tǒng)觀念；二是目標(biāo)定位，包括建設(shè)目標(biāo)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。實(shí)踐教學(xué)的目的是培育學(xué)生創(chuàng)新精神、培植學(xué)生創(chuàng)業(yè)潛能、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，優(yōu)化學(xué)生思維方式。

第三，系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括實(shí)踐教學(xué)功能區(qū)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)課程的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，管理服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，考核評(píng)價(jià)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

第四，全真實(shí)踐。防止“真題假做”、“假題真做”、“假題假做”，要倡導(dǎo)“真題真做”，才能實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。

第五，追求實(shí)效。要使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，有上崗的感覺(jué)，有工作的映象，同時(shí)達(dá)到實(shí)現(xiàn)突出我校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，彰顯我校辦學(xué)特色的效果。