10月16日上午，由數字藝術制作中心主辦的實踐教學特色教學法研討會召開。會議邀請了教務處實踐教學管理辦公室、文科實踐中心、工科實踐中心的老師共同參與了討論。

    舉辦實踐教學特色教學法研討會旨在于為三個實踐教學中心提供一個共同交流和研討的平臺，希望通過交流、討論，共享教學經驗與成果，從而推動實踐教學特色教學法和課程體系的建設，全面推進和提升我校的實踐教學水平。會上，三個實踐中心的幾位老師對自己在本中心所教授課程的情況做出了介紹，并就實踐教學中所遇到的問題與解決方案等交流了心得體會。針對一些在實踐教學中帶有共性的問題，年輕的老師們暢言己論展開了討論，交流了經驗，提出了許多建設性的建議。

    數字藝術制作中心的嚴勵老師總結了自己在實踐教學中的特色教學法。她認為，通過表演、游戲、頭腦風暴等方式可以讓同學們在很輕松的狀態下融入到學習的氛圍之中，體味學習的樂趣，從而調動學習思維，在實踐中體驗原理；普遍適用的團隊訓練法可以增強同學們的團隊協作意識，在教學中起到了非常重要的作用。嚴勵老師還就其中的一些特色教學環節進行了別開生面的現場演示，給人生動而形象的啟發。

    文科實踐中心的徐小茗、張予兩位老師利用數據、模型等方式總結了自己的實踐教學方法。她們指出，各學科間如果恰當的實現知識的交叉與結合，增加學科間的互動性，可能會對提高學生們的學習興趣起到更好的效果。

    工科實踐中心的冷崇杰老師則提出，老師應該采取因材施教的方法，這樣才能對不同專業學生的不同需求有更好、更具針對性的幫助。

    教務處實踐教學管理辦公室劉詠梅主任認真聽取了老師們的想法，并代表教務處表示將一如既往的支持實踐教學中心的工作，做好對實踐教學的服務。

    文科中心主任秦艷梅在充分肯定各位教師在實踐教學崗位做出的成績的同時，也對各位教師尤其是青年教師提出了更高的期望和要求。工科中心主任蔡強對實踐中心與相關專業院系之間的課程設置問題，提出了開發特色課程，增強實踐性，開設一定的必修課的觀點。數字藝術制作中心主任張翔就本中心在實踐教學特色教學法方面的探索，尤其是落實“真題真做”的指導方針，推行“數字藝術實踐教學工作室”的目標和規劃，做出了總結。

    與會人員紛紛表示這樣的研討會對于實踐教學的探索與建設十分有意義，希望能夠有更多的機會相互交流，大家群策群力，共同推進我校實踐教學的建設。