2008年10月30日18:00時，清華大學(xué)外語系副主任劉世生教授在我校進行講座，這是由學(xué)校教務(wù)處、學(xué)生處主辦的“工商論壇”系列講座的第三講，本場講座由外語系承辦。

劉世生教授多年從事英語文體學(xué)和英語語言學(xué)的研究工作，深有造詣。此次講座圍繞語言意義、內(nèi)涵與風(fēng)格問題對同學(xué)們進行了講解。講座內(nèi)容主要分為語言理論、修辭用法、問題及討論等幾個方面，劉教授引用了大量實例及切身經(jīng)驗向同學(xué)們解釋了語言學(xué)豐富的內(nèi)涵。講座爆滿，同學(xué)們感到受益良多，對當(dāng)今國際形勢下中西方的文化差異有了更進一步的認識和了解，同時，英語學(xué)習(xí)愛好者也明確了學(xué)習(xí)外語的重要性和努力的方向。期間，會場氣氛熱烈，同學(xué)們踴躍提出各種問題并得到劉教授的親切解答。

講座結(jié)束后，記者針對同學(xué)們所關(guān)注的英語學(xué)習(xí)方面的問題對劉教授進行了專訪。

記者：一些同學(xué)認為上了大學(xué)后，在英語能力提升方面遇到了問題。您有什么方法能幫助這些同學(xué)度過瓶頸，從而提高自己的聽力、口語及閱讀能力呢？

劉教授：同學(xué)們認為上大學(xué)后學(xué)習(xí)英語很難主要是因為學(xué)習(xí)英語的時間減少。如果和以前一樣，用同樣的時間和精力去學(xué)習(xí)，那么效果一定會好。學(xué)英語需要持之以恒，長期的堅持。我大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)快三十年了，但一直堅持以前的（學(xué)習(xí)）習(xí)慣，以前每早都聽廣播，后來聽CD光盤，從早到晚的播放，不斷的獲取外語的音頻，形成一種語言環(huán)境。只要像這樣不斷的獲取，外語水平自然就提高了。

記者：您曾經(jīng)是英語專業(yè)的學(xué)生，對英語學(xué)習(xí)有獨到的見解，能將此和同學(xué)們分享一下嗎？

劉教授：學(xué)英語對我來講是一種興趣。英語是一門科目，與所有科目相同有很多知識等你去探索。這些知識在實際生活中也能用到，一些高深的東西當(dāng)你學(xué)到高層次后會發(fā)現(xiàn)它們的理念是相同的。當(dāng)你將一門學(xué)科學(xué)好后，會發(fā)現(xiàn)它的理論和方法同樣適用于其他學(xué)科。所以，不論學(xué)習(xí)什么都需要興趣，這樣不斷的學(xué)習(xí)一定能將知識學(xué)好。

記者：那么，怎樣能流利的用英語表達，說地道的英語呢？例如俚語……

劉教授：熟練的表達語言需要經(jīng)常的練習(xí)。聽、說、讀、寫、譯是一體，不斷地聽，去熟悉外語的音頻，那么你說起來就會流利。中國人學(xué)外語也許沒有那種（語言）環(huán)境，但你自己可以創(chuàng)造環(huán)境，比如同學(xué)們組織的英語角，天天聽外語的音頻……這些都創(chuàng)造了一個環(huán)境，這樣時間長了你就能說得流利。至于俚語的表達，我感到可能同學(xué)是“趕時髦”。比如我們?nèi)绻矫绹喜康囊粋€小村莊，只有會說俚語才能和當(dāng)?shù)鼐用窠煌?，才能生活。但我們并沒有到那個地方去，所以專門學(xué)俚語是沒有任何意義的。學(xué)語言是為了交際的，如果專門為了“學(xué)俚語”而學(xué)俚語是沒有必要的。

記者：一些專業(yè)，例如金融、會計等有自己的專業(yè)英語，您能對這些專業(yè)英語的學(xué)習(xí)給予指導(dǎo)嗎？

劉教授：它們是將英語作為一種工具。可以通過大量的閱讀來學(xué)習(xí)，同時還要熟悉自己的專業(yè)。

記者：您對上“新東方”等一些培訓(xùn)班怎樣看呢？

劉教授：大學(xué)教育是學(xué)院式的教育，而“新東方”等是“江湖派”的教育。大學(xué)教育是從頭到尾、按部就班的學(xué)習(xí)，而“新東方”主要是培養(yǎng)考試的技巧，它是建立在大學(xué)教育的基礎(chǔ)上，所以兩者不能本末倒置。將大學(xué)所教授的學(xué)扎實后，你想提高應(yīng)試技巧去體會一下（“新東方”教學(xué)），也是可以的。

記者：您有什么好的英文刊物、網(wǎng)站等給同學(xué)們推薦呢？

劉教授：北外的《英語學(xué)習(xí)》，《21世紀(jì)報》，《中國日報》，還有美國的Washington Post、New York Times等 。網(wǎng)站可以去清華的3e網(wǎng)站，上面有很多學(xué)習(xí)的資料，例如電影、著作、訪談和報紙。