攝影：梁新雨

    3月25日下午，“北京工商大學高端學術論壇之院士講座”在阜成路校區綜合樓一樓報告廳舉行。首場院士講座題為“創新之路”，由中科院院士、清華大學潘際鑾教授主講。副校長謝志華，研究生部主任何明珂，機械工程學院院長張力、副院長湯曉華以及百余名師生共同參加了此次講座。

    潘際鑾是中國科學院院士，清華大學教授，南昌大學博士生導師。1927年出生，1948年清華大學機械系畢業，1953年哈爾濱工業大學機械系研究生畢業。現為南昌大學名譽校長，湘潭大學名譽校長。曾任國務院學位委員會委員兼材料科學與工程評審組組長、國際焊接學會副主席、中國焊接學會理事長、中國機械工程學會副理事長、清華大學校學術委員會主任、機械系主任、南昌大學校長、美國俄亥俄州立大學、德國亞琛大學、德國漢諾威大學客座教授、美國紐約州立大學（尤帝卡分校）名譽教授。

    “創新之路-實踐是創造的源泉”，潘際鑾院士用淺顯易懂的語言詮釋了創新的涵義。他回顧了歷史上的重大創新經驗，向同學們介紹了這些重大創新的由來，并指出理論與實踐的關系，即理論是對客觀規律的總結；沒有理論的實踐是盲目的，但實踐可能修正理論，甚至創造理論。他指出創新應當也必須以實踐為基礎，理論與實踐是螺旋上升式的，只有前人的基礎加上自己的實踐才能夠實現創新。對于社會上流行的“原創”，潘際鑾院士表示這個提法一定要慎重，沒有前人的基礎不行，同時也少不了實踐。

     潘際鑾院士力舉了華羅庚、馮友蘭、梁思成等我國學者治學的事例，向同學們傳授了治學之道。他指出了當前科學界的不良傾向：不適當的學術評價體系和頻繁的評估制度，同時分析了當前的評估制度不利于我國學術的開展的原因，其中以SCI論成敗是學術界的一個嚴重誤導。他認為SCI可以作為一個參考，但作為一個“硬指標”進行考察不利于思想的創新，成不了體系，也形成不了產業，而應當以成果實際水平和實際效益來進行評估。

     潘際鑾院士指出：自主創新須堅持以實際創新為基礎；要糾正教育科學界不良傾向；建立科學的學術評價體系；明確研究工作的目的和方法；專心治學，寧靜致遠。

     講座中潘際鑾院士深入淺出的語言及幽默的風格給同學們留下了深刻的印象，講座過程中不時傳來陣陣笑聲和熱烈的掌聲，在互動環節中，同學們積極發言，踴躍提問，潘際鑾院士就大家關心的問題給與了耐心的回答和獨到的見解。講座結束之后，同學們紛紛表示此次講座讓自己獲益匪淺，對學術創新有了更加深刻的認識，有了更明確的方向。

     本次講座由研究生部主辦、機械工程學院承辦。