11月9日、10日，2022年秋季學期第六講、第七講致知學堂線上開講，選課同學均按時聆聽講座。
11月9日，學校心理素質教育中心主任張宏宇副教授通過線上直播的方式，開展“家有大學生—親子關系與大學生心理成長”致知學堂專題講座。通過理解親子關系在青少年成長不同階段中的變化與意義，張宏宇幫助同學們了解大學階段面臨的主要任務和挑戰，當代學生的心理發展階段、發展特點與潛在需求，為同學們的健康成長提供助力與支持，調整這一階段的親子相處方式。
張宏宇表示，學生從高中階段進入大學階段是每個家庭的一個重要轉折。學生和家長同時開始了新階段的獨立生活，在空間以及心理上的分離和聯系都有了特別的涵義，因此親子關系也會變得和之前有所不同。她提出，新的階段可能是豐富生活的開始，也可能會引發一些不確定的難題。大學生處于個體心理發展的早期階段，需要經歷從不適應到適應的過程。張宏宇引用2021年國際積極心理學大會上聯合國教科文組織駐華代表夏澤翰的致辭，強調隨著年級升高和專業課程學習的變化，學生會不斷經歷分離和整合，從而獲得成長、走向成熟。
張宏宇列舉出大學生常見的心理困惑類型，如發展、學習、戀愛、人際、家庭變故和障礙型等。她表示，高質量的親子關系有助于學生更好地應對困境和危機。針對如何形成良好親子關系的問題，她提出，核心要求是家長能夠隨著孩子成長階段的變化，回應他們不同階段的成長需求。張宏宇建議家長與孩子溝通時，能夠做到多傾聽、慎重建議，鼓勵孩子獨立思考；其次多尊重、少控制，培養孩子為自己負責的能力；多支持、少干涉，培養孩子解決困難的能力。她強調，家長要做好角色的轉變：從掌控者向朋友轉變，從決定者向支持者轉變，從聚焦孩子向聚焦自己轉變。通過介紹從嬰兒到成人的依戀類型，張宏宇講解了不同依戀類型的特點，幫助在場同學更好地了解自身心理特點，找到適合自己與他人的相處模式，更好地完成心理成長。她以抑郁癥為重點，展開講解我國青少年抑郁癥的情況及抑郁癥的相關表現，用真實案例讓同學們對此有更加直觀的了解。
講座最后，張宏宇推薦了三所北京三甲精神類專科醫院，并且列舉了一些心理咨詢與治療的方法。她期待，大學生和家長都能在不斷改變相處方式與關系中獲得滋養，通過了解依戀歷程，更好地、健康地分離，獲得獨立與成長。
11月10日，北京工商大學藝術教研室主任饒莉娜副教授以“漫談舞蹈”為題，圍繞舞蹈的概念、分類及技術技巧三個方面展開講述。
講座開始，饒莉娜通過提問的方式引出藝術的各個門類，并強調舞蹈是藝術的重要組成部分。根據引言的提問，饒莉娜向同學們詮釋了舞蹈的概念。舞蹈是一切藝術之舞，是綜合性的動態造型藝術。她從表演形式、舞蹈類型兩個角度對舞蹈的分類進行了闡釋。針對舞蹈類型這一部分，她對民間舞進行了更為詳盡的介紹。民間舞是一個民族或地區的物質文明發展過程中，由勞動群眾直接創作，又在群眾中進行傳承，而且現代仍在流傳的舞蹈形式。為使大家更直觀地感受民間舞的魅力，校舞蹈團王新穎以錄制視頻的方式演繹了藏族民間舞蹈《祈福》。
饒莉娜指出，不同于民間舞蹈的平民化，古典舞是從貴族慢慢向平民普及的。古典舞是古代流傳下來，具有傳統審美特征和典型性的舞蹈。西方古典舞的代表是芭蕾舞，最開始是由男子進行演繹的，但足尖鞋的出現，使得女性成為舞臺上的主角。東方古典舞的代表便是中國古典舞，它是中國幾千年舞蹈傳統沉淀下來的結晶。中國古典舞中的袖舞、扇舞、劍舞、盤鼓舞等，都具有中華民族獨特的審美意趣。
通過展示博物館的畫像磚圖片，饒莉娜介紹了巾袖舞的舞蹈形式是舞者通過舞袖或執巾的方式起舞。其中，漢代的巾袖舞最為昌盛，“羅衣成風，長袖交橫”、“香散飛巾，光流轉玉”等佳句都是古代詩人對巾袖舞的描述。而扇舞的舞者則執扇而舞，其源于古代巫女活動及民俗活動中的扇子表演，后發展成為單扇舞、雙扇舞兩種形式。扇舞動作細膩，節奏變化多，它以活潑、優美的舞蹈來表現純樸、善良的民族精神。在秦漢時期，劍舞比較普及。劍是古代文人墨客、君子武士隨身佩戴之物，既可防身御敵，又透射著非凡的氣度。所以，執劍而舞是人們寄情抒懷的一種手段。在劍舞之中有舞單劍、舞雙劍和獨舞、雙人舞之分。講解過后，祝晨瑞同學為大家展示了劍舞《醉太平》。
饒莉娜表示，音樂和舞蹈是不分家的。東漢文學家傅毅在《舞賦》中，對盤鼓舞做了生動細致全面的描述，盤鼓舞不僅是漢代女樂歌舞的精品，而且代表著整個漢代舞蹈的最高水平。其中，七盤舞最具代表性。“七盤”代表北斗七星，它展示了漢人的星象意識，表現人與天地自然合一的精神。現代舞誕生于十九世紀末二十世紀初美國、德國掀起的一場舞蹈革命中。饒莉娜解釋到，在高校，我們最多的藝術表演形式便是現代舞。它反對古典芭蕾的因循守舊，主要以合乎自然運動法則的舞蹈動作，自由地抒發人的真實情感，強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。
講座最后，饒莉娜用視頻的方式向同學們生動演繹了舞蹈的技術技巧對于舞臺呈現的重要性。舞蹈有著無盡的魅力，她倡導大家多多了解舞蹈，也希望同學們積極參加校舞團，讓青春在舞臺上綻放絢麗的藝術之花！
