為促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，建設(shè)一支教學(xué)質(zhì)量高、科研創(chuàng)新能力強(qiáng)的高水平教師隊(duì)伍，人事處、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處于2009年10月30日至11月1日在天湖會(huì)議中心聯(lián)合舉辦了“2009年北京工商大學(xué)青年教師培訓(xùn)班（一期）。”共有82名40歲以下的青年教師參加了培訓(xùn)。
學(xué)校黨委書(shū)記孫堯東出席了開(kāi)班儀式并做了動(dòng)員報(bào)告，副校長(zhǎng)謝志華出席了結(jié)業(yè)式并作總結(jié)報(bào)告。人事處處長(zhǎng)魏中龍、教務(wù)處處長(zhǎng)張曉堂、科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)王國(guó)順、研究生部主任何明珂分別就學(xué)校人力資源管理及師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革與教學(xué)管理、科研管理制度及科研創(chuàng)新、學(xué)科建設(shè)與研究生教育四個(gè)方面作了報(bào)告。北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任李建平、北京市自然科學(xué)基金委員會(huì)學(xué)科管理部主任寇奕分別就社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)的指導(dǎo)思想、申報(bào)要求、申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作和注意事項(xiàng)等方面做了詳細(xì)的介紹。中央教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)袁振國(guó)、北京航空航天大學(xué)教授熊璋分別就教育新理念和如何做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師做了精彩的報(bào)告。
孫書(shū)記在報(bào)告中指出：此次培訓(xùn)是為了學(xué)校、青年教師和學(xué)生的發(fā)展，旨在強(qiáng)化各位教師的認(rèn)同感、責(zé)任感、危機(jī)感和緊迫感，在有著較好個(gè)人發(fā)展的社會(huì)條件下，青年教師要善于抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為生長(zhǎng)點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的把握和理解，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，促進(jìn)學(xué)校整體水平的提高。
謝志華副校長(zhǎng)在總結(jié)報(bào)告中指出培訓(xùn)為老師提供了交流的平臺(tái)，讓優(yōu)秀的人互相交流、切磋，從而得到創(chuàng)新的啟迪，并指出大學(xué)主要的功能也是制造平臺(tái)，教師的使命是組織交流過(guò)程以向?qū)W生傳達(dá)知識(shí)所給予的心靈感受，而非傳授知識(shí)本身，以傳授感受來(lái)提升學(xué)生的心智，教學(xué)理念的整體創(chuàng)新也應(yīng)引起課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及方法的變革，教學(xué)應(yīng)以訓(xùn)練思維為主，而不是單向的知識(shí)傳輸型教學(xué)。最后，謝校長(zhǎng)還指出作為高校教師，不應(yīng)將教學(xué)和科研分離開(kāi)來(lái)，教學(xué)的過(guò)程本身就是創(chuàng)新的過(guò)程，要重視教學(xué)和科研的結(jié)合和平衡。
人事處處長(zhǎng)魏中龍作了“學(xué)校加速轉(zhuǎn)型期的內(nèi)部管理體制改革與人事管理要求”的報(bào)告，他強(qiáng)調(diào)目前是我校由教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變的重要時(shí)期，對(duì)各位青年教師而言，是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)期，學(xué)校將進(jìn)一步完善激勵(lì)約束機(jī)制，強(qiáng)化量化考核和績(jī)效評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以公開(kāi)、公平、公正的考核制度來(lái)最大程度的發(fā)揮各位教師的積極性。要進(jìn)一步通過(guò)科學(xué)合理的制度設(shè)計(jì)與安排，提高人力資源的配置效益，鼓勵(lì)和幫助優(yōu)秀人才脫穎而出。
教務(wù)處處長(zhǎng)張曉堂作了《齊心協(xié)力做好本科教學(xué)工作》的報(bào)告，他指出本科教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是與科研緊密聯(lián)系的，并具有高度的一致性。當(dāng)前我校的本科教學(xué)工作取得了很大成績(jī)，但仍需注意本科教學(xué)的特點(diǎn)，如教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)謹(jǐn)性和教學(xué)運(yùn)行的穩(wěn)定性，以及教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和教學(xué)方法的多樣性，并且遵守本科教學(xué)的各項(xiàng)規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上本科教學(xué)才能不斷取得成績(jī)。
科學(xué)技術(shù)處處長(zhǎng)王國(guó)順做了《增強(qiáng)科研工作使命感，積極推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型》的報(bào)告，他就學(xué)校的科研管理制度進(jìn)行了解讀，并就學(xué)校在加速轉(zhuǎn)型期內(nèi)對(duì)科研政策、措施和制度方面的建設(shè)做了說(shuō)明。提高科研水平既是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)也是教師成長(zhǎng)的需要。
研究生部主任何明珂為各位青年教師介紹了我校學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀和研究生教育現(xiàn)狀，學(xué)校學(xué)科建設(shè)方針和策略，以及下一步學(xué)校學(xué)科建設(shè)的重要工作。
北京市自然科學(xué)基金委員會(huì)學(xué)科管理部主任寇奕和北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任李建平分別就如何申報(bào)國(guó)家和北京市自然科學(xué)基金項(xiàng)目與社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目的指導(dǎo)思想、思路、申報(bào)要求和注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)介紹和指導(dǎo)。
北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院院長(zhǎng)、全國(guó)優(yōu)秀教師熊璋教授結(jié)合自己的成長(zhǎng)歷程，就如何成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀大學(xué)教師做了精彩的報(bào)告。他鼓勵(lì)青年教師要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)，踏實(shí)務(wù)實(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合，盡快成長(zhǎng)。
中央教科所所長(zhǎng)袁振國(guó)做了題為《當(dāng)代教師應(yīng)具備的教育新理念》的報(bào)告，他從三個(gè)層次闡述了當(dāng)代教師應(yīng)具備的教育新理念，即堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生個(gè)體差異，教學(xué)中注意提高學(xué)生的能力；應(yīng)有現(xiàn)代的課程觀念，要考慮知識(shí)的綜合化和不斷更新；注重現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，以現(xiàn)代的教學(xué)方法的運(yùn)用來(lái)保證好的教學(xué)效果。
何明珂教授和北京市教學(xué)基本功比賽理科組一等獎(jiǎng)獲得者胡蓉老師分別講了一堂精彩的教學(xué)觀摩課。
培訓(xùn)班還圍繞如何提高自己的教學(xué)水平和科研能力，做一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)教師以及如何將個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)進(jìn)行了分組討論。各小組組長(zhǎng)分別做了精彩的總結(jié)發(fā)言。學(xué)校還為本次培訓(xùn)的教師頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書(shū)。
本次培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各單位和青年教師積極配合。人事處、教務(wù)處和科學(xué)技術(shù)處做了精心的策劃和安排，培訓(xùn)的信息量大，內(nèi)容充實(shí)，雖然時(shí)間緊，但培訓(xùn)安排周密，組織井然有序。教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)使他們進(jìn)一步了解了學(xué)校的發(fā)展要求，增強(qiáng)了歸屬感和認(rèn)同感，對(duì)學(xué)校核心價(jià)值觀也有了深刻認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了教學(xué)和科研的熱情，受益匪淺。
