教師是一所大學(xué)辦學(xué)的主體，青年教師是一所大學(xué)未來的希望，為更好地促進(jìn)青年教師的成長，提高青年教師的教學(xué)水平和科學(xué)研究能力，2009年11月27日至11月29日，人事處、教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處聯(lián)合舉辦2009年北京工商大學(xué)青年教師第三期培訓(xùn)班。
學(xué)校黨委書記孫堯東出席了開班式并作了動員講話，副校長李朝鮮出席了結(jié)業(yè)式并作總結(jié)講話。人事處處長魏中龍、教務(wù)處處長張曉堂、科學(xué)技術(shù)處處長王國順分別就學(xué)校人力資源現(xiàn)狀及轉(zhuǎn)型期人力資源管理、如何做好本科教學(xué)工作、科研管理制度及科研創(chuàng)新三個方面作了報告。北京航空航天大學(xué)教授熊璋、北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任李建平、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授林漢川、我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師郭毅分別就如何做一個優(yōu)秀的大學(xué)教師、社會科學(xué)和自然科學(xué)基金項目申報、外文文獻(xiàn)的檢索與管理等方面作了報告。我校教師張慶龍和胡蓉分別講了一堂教學(xué)觀摩課。
孫堯東同志在動員講話中指出：學(xué)校正在加快完成由教學(xué)型向教學(xué)科研型大學(xué)轉(zhuǎn)變，在校園精神塑造、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、國際化程度和服務(wù)社會的能力等方面與國內(nèi)外一流高校還有一定差距。學(xué)校對青年教師隊伍建設(shè)非常重視，青年教師培訓(xùn)已經(jīng)成功舉辦了兩期，不少學(xué)員反映機(jī)會難得，很有收獲。青年教師的成長一要靠自己的努力，二要靠學(xué)校的培養(yǎng)。孫堯東同志從學(xué)校發(fā)展、青年教師的成長和學(xué)生的發(fā)展三個方面強(qiáng)調(diào)了對青年教師培訓(xùn)的意義，希望通過培訓(xùn)開闊青年教師的視野，不斷強(qiáng)化青年教師對學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感、對學(xué)生的使命感和責(zé)任感、對履行職務(wù)的危機(jī)感和緊迫感。最后，孫書記對參訓(xùn)教師及如何進(jìn)一步做好培訓(xùn)提出了三點(diǎn)希望。
李朝鮮副校長在總結(jié)講話中指出：人才隊伍建設(shè)是學(xué)校開展各項工作的基礎(chǔ)，青年教師的成長對學(xué)校未來的發(fā)展至關(guān)重要，此次培訓(xùn)非常及時、完全必要、效果突出,為學(xué)校未來發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。李校長指出，通過此次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師應(yīng)該達(dá)到以下五個目標(biāo)：一是要學(xué)以立志，即立志做一名有師德、有專長、有特色的好老師；二是要學(xué)以明理，即在工作中要理解原理、掌握規(guī)律；三是要學(xué)以增智，即掌握教學(xué)工作中的方法，達(dá)到目的精準(zhǔn)、內(nèi)容精煉、語言精辟、知識新穎、手段靈活的要求；四是要學(xué)以強(qiáng)能，即通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)及科研能力；五是要學(xué)以致用，即學(xué)習(xí)的成果不能僅僅停留在心理上、情緒上，而應(yīng)該變成實(shí)實(shí)在在的、持久的行動。
人事處處長魏中龍作了《學(xué)校人力資源現(xiàn)狀分析與加速轉(zhuǎn)型期人力資源管理思路》的報告，他運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)分析了學(xué)校人力資源的現(xiàn)狀，闡述了學(xué)校加強(qiáng)人力資源管理的思路，他指出學(xué)校將進(jìn)一步堅持“以人為本，協(xié)同發(fā)展”的人力資源價值觀，通過完善激勵機(jī)制、加強(qiáng)培訓(xùn)等政策，提高人力資源的配置效益。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，青年教師一定要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)一步鎖定自己的學(xué)科專業(yè)發(fā)展方向，盡快地融入學(xué)科建設(shè)團(tuán)隊和科研創(chuàng)新團(tuán)隊，增強(qiáng)工作的使命感，以積極向上、追求卓越的心態(tài)努力工作，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
教務(wù)處處長張曉堂作了《齊心協(xié)力做好本科教學(xué)工作》的報告，他指出本科教學(xué)是學(xué)校的一項中心工作，我校的本科教學(xué)工作取得了很大成績，但是在學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和教學(xué)管理等方面還存在一些問題，青年教師是學(xué)校教學(xué)的中堅力量，希望各位老師處理好學(xué)生與教師之間的關(guān)系、教學(xué)與科研的關(guān)系、個人發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的關(guān)系，加強(qiáng)本科教學(xué)的研究，注重教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性和教學(xué)方法的多樣性，用優(yōu)質(zhì)的授課吸引學(xué)生，徹底改變當(dāng)前本科教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革和本科教學(xué)質(zhì)量的提高。
科學(xué)技術(shù)處處長王國順作了《增強(qiáng)科研工作使命感，積極推進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)型》的報告。提高科研水平既是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的需要，同時也是教師成長的需要，他就學(xué)校的科研管理制度進(jìn)行了解讀，并就學(xué)校在加速轉(zhuǎn)型期內(nèi)的科研政策、措施和制度方面的建設(shè)作了詳細(xì)說明。
北京航空航天大學(xué)中法工程師學(xué)院院長、全國優(yōu)秀教師熊璋教授結(jié)合自己的成長歷程，就如何成長為一名優(yōu)秀大學(xué)教師作了精彩的報告。他指出教師要高度熱愛自己的工作，以誠實(shí)、責(zé)任、正直、容忍的美德，以追求、務(wù)實(shí)、合作的精神不斷進(jìn)步。他鼓勵青年教師要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，堅定不移地追求自己的目標(biāo)，將個人成長與學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合，盡快成長。
北京市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦公室副主任李建平、對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教授林漢川分別就社會科學(xué)和自然科學(xué)基金項目申報的指導(dǎo)思想、申報要求、申請書寫作和注意事項等方面作了詳細(xì)的介紹和指導(dǎo)。
張慶龍老師和北京市教學(xué)基本功比賽理科組一等獎獲得者胡蓉老師分別講了一堂精彩的教學(xué)觀摩課。經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師郭毅介紹了外文文獻(xiàn)的檢索、分析和管理的方法，與老師進(jìn)行了深入實(shí)用的交流。
培訓(xùn)班還圍繞如何提高自己的教學(xué)水平和科研能力，如何做一名優(yōu)秀的大學(xué)教師以及如何將個人職業(yè)生涯發(fā)展與學(xué)校教育事業(yè)的改革發(fā)展緊密結(jié)合起來進(jìn)行了分組討論。各小組組長分別作了精彩的總結(jié)發(fā)言。學(xué)校還為本次培訓(xùn)的教師頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。
至此，學(xué)校共舉辦了三期青年教師培訓(xùn)，共240余名青年教師參加了培訓(xùn)。在組織和實(shí)施過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，人事處、教務(wù)處和科學(xué)技術(shù)處做了精心的策劃和安排，各單位和青年教師積極配合，三期培訓(xùn)均取得了圓滿成功。許多學(xué)員在討論發(fā)言時表示：培訓(xùn)很及時、很有必要、很受震撼；培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)而務(wù)實(shí)，信息量很大，很解渴；培訓(xùn)安排周密、針對性強(qiáng)、組織井然有序；培訓(xùn)提供了一個交流平臺，促進(jìn)了參訓(xùn)教師與社會、與管理層、與其他學(xué)科專業(yè)教師的交流與溝通，通過培訓(xùn)使青年教師們進(jìn)一步了解了學(xué)校的發(fā)展要求，增強(qiáng)了責(zé)任感和歸屬感，對如何做一名好老師和如何做好教學(xué)和科研工作有了更深的體會和更高的追求。“上下同欲者勝”，參訓(xùn)教師紛紛表示，將與學(xué)校一起齊心協(xié)力、努力奮斗，共同迎來事業(yè)發(fā)展的又一個春天！
