在慶祝教師節表彰大會暨專題報告會上的講話

校長    譚向勇

尊敬的各位老師、同志們：

大家下午好！

今天，我們在這里隆重舉行慶祝教師節表彰大會暨專題報告會，慶祝第26個教師節。在此，請允許我代表學校向受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者、先進集體、北京市師德先進個人表示熱烈的祝賀！向在教育事業默默奉獻30年的教職員工致以崇高的敬意！向在教學、科研、管理和后勤服務崗位上辛勤耕耘的全體教職員工，表示誠摯的節日問候！

今年的教師節對于北京工商大學來說意義不同尋常，今年6月12日，學校成功舉辦了建校60周年慶典，校慶傳承了歷史、展示了成就、凝聚了人心。建校60年是學校發展的一個里程碑，學校下一步如何發展，成為我們每一個北工商人深深思考的問題。

各位老師、同志們， 本世紀前20年是我國經濟社會發展的重要戰略機遇期，也是學校發展十分重要的關鍵期。 2009年，學校成功召開了黨代會，確定了學校今后一段時間發展的戰略方向，提出了科學發展、加快轉型，到2020年把學校建成特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮斗目標。一年多來，學校轉型邁出了堅實的步伐，轉型的效果已經顯現。表現之一：人們思想觀念的轉變，師生員工精神面貌的變化。當前，學校上下已形成了奮發向上、團結合作、銳意進取、共謀發展的良好氛圍，加快學校轉型、再創學校輝煌，成為全體北工商人共同的愿景。表現之二：學校的科研工作有了重要進展。到目前為止，2010年學校已經獲得國家自然科學基金項目9項、國家社科基金項目9項，今年科研經費預計可以達到1.2億元。所有這些都顯示了學?？蒲泄ぷ鞯木薮鬂摿?。

今年是學校“十一五”規劃收官和“十二五”規劃編制之年，“十二五”時期是學校實現“科學發展、加快轉型”目標的關鍵階段，也是進一步提升學校核心競爭力、鞏固辦學優勢的重要時期。前幾天，學校召開了領導班子務虛會和中層干部會議，重點研究和部署了學校“十二五”規劃的制定問題，我們提出了學校“三步走”發展戰略，供大家思考：

第一步，2000-2010年是學校合并融合與基本條件建設時期，我們已經圓滿地實現了上述目標。

第二步，2011-2020完成學?；究蚣荏w系建設和轉型發展的任務（十二五內要基本完成）。（200名內）

第三步，2021年-2030年實現學校內涵發展和整體水平提高,達到目標要求。（150名內）

在學校發展目標定位上，我們提出建設“以工商為主，以商科和食品學科為特色的多學科綜合發展的知名高水平教學研究型大學”。

老師們、同志們，如何實現這一宏偉的目標，我想制定好學校“十二五”事業發展規劃至關重要。學校“十二五”事業發展規劃包括三個層面：

1.學?？傮w規劃即北京工商大學“十二五”事業發展規劃。

2.專題規劃，包括：學科與隊伍建設規劃、教育事業規劃（各類學生）、科學研究規劃、校園與支撐條件建設規劃、黨建與思想政治工作規劃。

3.各院系“十二五”事業發展規劃。

參與規劃編制，是全體北工商人的義務和責任，全校師生員工要主動關注、積極參與，通過各種方式建言獻策、貢獻聰明才智，群策群力、切實提高規劃決策的科學性、前瞻性。

圍繞學校今后的發展，我想重點談三個問題：

第一是學科。上面我們提出學校的發展目標供大家討論，這里重要的一點是學科建設。學科特色體現學校辦學特色，是學校取得核心競爭力的關鍵。以北京工商大學的歷史和現實條件，我們提出在學科建設上實現以工商為主，以商科和食品學科為特色的學科發展戰略。因為商科、輕工業學科是我們傳統優勢學科，特別是食品學科，中國有十三億人，民以食為天，食品學科具有良好的發展前景。我們擁有該學科唯一的工程院院士，這是我們的優勢。在繼承傳統、發展特色方面，我們的兄弟院校浙江工商大學、江南大學給了我們很好的啟示：

浙江工商大學的前身為杭州商學院，與我們北京商學院同為商業部部屬學校，2004年經教育部批準更名為浙江工商大學。 浙江工商大學的學科結構與我校非常相近，學校在學科建設上立足傳統優勢學科加強建設。目前，學校擁有企業管理學、統計學、食品科學3個博士學科點，2個一級學科博士后流動站、 5個國家級特色專業。

江南大學源于1958年建立的無錫輕工業學院。2001年1月，經教育部批準，無錫輕工大學、江南學院、無錫教育學院合并組建江南大學；2003年，東華大學無錫校區并入江南大學。目前，學校已體現出以食品學科為特色的學科結構。學校擁有食品科學與工程、輕工技術與工程、控制科學與工程、紡織工程等4個博士后流動站、21個博士學位授權點、學校擁有1個國家一級重點學科、1個國家二級重點學科。在教育部學位與研究生教育發展中心公布的2009年全國一級學科評估結果中該校食品科學與工程、輕工技術與工程排名第一，紡織科學與工程排名第二。

浙江工商大學、江南大學的學科建設都是在繼承和發揮傳統優勢學科的基礎上發展起來的 ，它們的成功經驗值得我們深入思考，我們在制定學校“十二五”規劃時，一定要規劃好學校的學科規劃。

第二是人才。學校的發展關鍵靠人才，學校“十二五”規劃能否圓滿完成，學校的中長期發展規劃的目標能否實現關鍵靠人才。要提高學校的教學質量和科研水平，關鍵是要有一支高水平的，能滿足學科發展需要、結構合理的高素質教師隊伍。近年來，學校加強了高水平師資隊伍和管理人才的引進和培養。孫寶國教授成功當選為中國工程院院士給學校注入巨大的精神動力。但是從總體上說，我們的高水平的人才數量仍顯不足。因此我們要繼續堅持“以人為本”和“人才資源是第一資源”的基本理念，將師資隊伍建設作為學校工作的重中之重。實行培養與引進并舉策略，高度重視發揮現有教師的潛力，努力形成優秀人才脫穎而出、人盡其才的制度環境；加強高層次人才的引進工作，切實建立起一支高水平的師資隊伍和高素質管理人員隊伍，為學?？沙掷m發展奠定基礎。

今天，是第26個教師節，這是我們廣大教育工作者的節日。我在這里，作為校長，同時也作為一名老師，提出倡議：讓我們堅持高尚的師德、嚴謹的學風，以高度的職業責任感和歷史使命感，以樂于奉獻、甘為人梯的精神，投入到光榮而神圣的教育事業中去。

第三是管理。大學競爭的核心不僅是資金、人才、技術層面的競爭，也是制度和機制的競爭。一流的大學肯定以一流的學校管理為基礎，大學轉型必須以制度創新為突破點。

我們要進一步解放思想、更新觀念，圍繞體制機制改革與創新這個制度關鍵，進一步轉變管理理念和模式，繼續深化內部管理體制改革，構建和完善適應高水平教學研究型大學發展需要的現代大學制度。

老師們、同志們，北京工商大學的發展又到了一個新的關鍵時期，經過六十年的積淀，特別是近十年來學校的發展，我們已擁有了一個良好的發展平臺。我們提出要加速轉型，因為我們的同行及競爭對手的發展迅猛。逆水行舟不進則退，順水行舟，速度慢了也會掉隊。這些年，我們在快速發展，但別人的速度更快。因此，全校上下要有一種緊迫感、歷史使命感，推動學校更好更快地發展。常言道，人心齊，泰山移。我相信，經過我們共同的努力，學校發展的藍圖一定能實現，北京工商大學的明天一定會更美好！

再次祝大家教師節快樂！