為深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)， 4月21日下午，應(yīng)我校特別邀請(qǐng)，首屆“國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”獲得者李尚志教授來我校作題為《蠟燭的崗位職責(zé)是照亮別人》的先進(jìn)事跡報(bào)告。黨委副書記、紀(jì)委書記張德玉主持報(bào)告會(huì)。

李尚志教授是我國自己培養(yǎng)的首批18個(gè)數(shù)學(xué)博士之一、首批高等學(xué)校國家級(jí)教學(xué)名師、原國家教委表彰的“做出突出貢獻(xiàn)的中國博士學(xué)位獲得者”?，F(xiàn)任現(xiàn)為北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院的教授。

李尚志用生動(dòng)幽默的語言講述了自己的成長成才經(jīng)歷。他從山區(qū)教師到研究生，用了8年的時(shí)間；從研究生到博士，用了3年的時(shí)間；從博士到大學(xué)老師，卻只用了幾天的時(shí)間。“要不留校當(dāng)老師，要不回到山溝里去”，李老師說選擇其實(shí)就是那么簡單，生活不會(huì)因?yàn)槟闶遣┦烤湍芊旄驳亍Ｋf到“知識(shí)改變命運(yùn)”，“一切在于都有準(zhǔn)備”，正是這個(gè)信念讓他一直走到現(xiàn)在。“當(dāng)機(jī)會(huì)到你的手上時(shí)，如果因?yàn)闆]有準(zhǔn)備而錯(cuò)失，那就是最大的痛苦”。

李尚志還說到“教師的職稱是蠟燭，蠟燭的崗位職責(zé)是照亮別人”，“一個(gè)小孩的目光，跨越了40年的感動(dòng)”，師生情時(shí)刻激勵(lì)他前行，“我的學(xué)生不管做什么，只要是在為人民做好事，我就心滿意足了。”

李尚志教授從1982年在中國科技大學(xué)任教至今，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線教書育人。在培養(yǎng)研究生的同時(shí)，每學(xué)期都為本科生講授基礎(chǔ)課，深受同學(xué)們歡迎。他覺得如果讓“仇恨數(shù)學(xué)”的人都能夠了解數(shù)學(xué)，甚至喜歡數(shù)學(xué)，這種成就感是無法比擬的。李尚志說，現(xiàn)在很多年輕的專家學(xué)者總喜歡用一些深?yuàn)W、專業(yè)的話給學(xué)生講一些深?yuàn)W、專業(yè)的知識(shí)，結(jié)果學(xué)生聽不懂，還覺得自己沒學(xué)好，“其實(shí)是老師的問題，他要真學(xué)懂了，學(xué)扎實(shí)了，就不會(huì)用那些深?yuàn)W的話來唬人了”。李教授還具體闡述了數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的靈活應(yīng)用，啟發(fā)大家在生活中多動(dòng)腦、多思考。

在整個(gè)報(bào)告會(huì)過程中，笑，一直掛在李老師的臉上，這種笑容感染了在場的每一個(gè)人。李尚志老師說道“我更加喜歡別人稱呼我為李老師”，而不是‘李教授’”，因?yàn)樗X得“老師”比“教授”感覺更親切、更光榮。最后，李老師鼓勵(lì)同學(xué)們做數(shù)學(xué)的粉絲，做科學(xué)的粉絲，希望大家能為人民做更多的好事。

黨委副書記、紀(jì)委書記張德玉在報(bào)告會(huì)結(jié)束時(shí)指出，李尚志老師的報(bào)告給了我們兩方面的啟迪，一是感情，即愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)、愛學(xué)生的感情，二是精神，即踏實(shí)肯干、無私奉獻(xiàn)的精神，這兩方面是我們干好事業(yè)的基礎(chǔ)。他希望廣大師生員工堅(jiān)定理想信念、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，為學(xué)校的改革和發(fā)展事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

此次報(bào)告會(huì)是一堂生動(dòng)的人生哲理課，近120名師生代表興致勃勃地聽取了李尚志教授的精彩報(bào)告。

附：李尚志簡介

李尚志,男,1947年6月29日出生于四川內(nèi)江市。畢業(yè)于內(nèi)江二中。

1970年7月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系本科生畢業(yè)。1981年12月在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)研究生畢業(yè), 1982年 5月獲理學(xué)博士學(xué)位, 是我國自己培養(yǎng)的首批18名博士之一。

1981年12月以來一直在中國科技大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。1989 年評(píng)為教授。1992 年任博士生導(dǎo)師。1992年10月起享受政府特殊津貼。1983-1990期間擔(dān)任中華全國青年聯(lián)合會(huì)第六屆委員會(huì)委員。1998.11-2001.11期間擔(dān)任中國科技大學(xué)數(shù)學(xué)系主任。

1991年受國家教委表彰為“做出突出貢獻(xiàn)的中國博士學(xué)位獲得者”。1999年獲寶鋼教育基金優(yōu)秀教師特等獎(jiǎng)，得票率在獲特等獎(jiǎng)的所有獲獎(jiǎng)?wù)咧信琶谝弧?span lang="EN-US">

2003年9月獲教育部授予的“國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”,是全國獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的首屆100名獲獎(jiǎng)?wù)咧弧?span lang="EN-US">

2004年調(diào)入北京航空航天大學(xué)，2004—2009年任北京航空航天大學(xué)數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院院長。

現(xiàn)任國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員, 安徽省學(xué)位委員會(huì)委員; 教育部高等學(xué)校數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)分委員會(huì)副主任; 中國數(shù)學(xué)會(huì)理事、安徽省數(shù)學(xué)會(huì)秘書長、中國工業(yè)與應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)理事。

自1980年以來一直從事代數(shù)學(xué)領(lǐng)域、特別是群論方向的科學(xué)研究。在典型群的子群結(jié)構(gòu)的研究中取得了受到國際同行矚目的系統(tǒng)的成果,在國內(nèi)外第一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論50余篇，其中在J.Algebra 等國外重要學(xué)術(shù)刊物發(fā)表11篇。主持的科研項(xiàng)目“關(guān)于李型單群子群體系的研究”于1985年獲中國科學(xué)院科技成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。1998年由上海科學(xué)技術(shù)出版社在《現(xiàn)代數(shù)學(xué)叢書》中出版的科研專著《典型群的子群結(jié)構(gòu)》，集中了多年來在典型群的子群結(jié)構(gòu)方面的研究成果。

從1982年在中國科技大學(xué)任教至今，始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線教書育人。在培養(yǎng)研究生的同時(shí)，每學(xué)期都為本科生講授基礎(chǔ)課，深受學(xué)生歡迎。還在教學(xué)改革中創(chuàng)造了在全國高校中獨(dú)樹一幟的突出成績。主持的教學(xué)改革項(xiàng)目“數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)教學(xué)改革”和“數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程建設(shè)”各在1997年和2001年獲得國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。主持編寫的教材《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)》在如何引導(dǎo)學(xué)生借助于計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)與探索數(shù)學(xué)方面創(chuàng)造了獨(dú)具特色的經(jīng)驗(yàn)，曾應(yīng)邀到60多所高校和一些中學(xué)講學(xué)介紹經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生了很大影響。該課程教材由高教出版社作為教育部面向21世紀(jì)課程教材出版，于2002年獲教育部優(yōu)秀教材獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，并于2003年2月由World Scientific(世界科學(xué)出版社)出版了英文版。