為鼓勵在教學改革和教書育人工作中做出突出貢獻的一線教師，培養一批教學骨干，進一步推動我校教育教學改革，提高人才培養質量，學校制定《北京工商大學教學優秀獎評選辦法》并組織開展2011年北京工商大學教學優秀獎評選系列工作（詳見教學評優專題） 。

在歷經各學院（部）初審推薦、教務處等部門資格復查、各學院（部）提名人評選、學科組候選人遴選等環節之后，學校評委會評選2011年北京工商大學教學優秀獎一等獎活動于6月22日下午在阜成路校區教三樓隆重舉行。

孫堯東書記、譚向勇校長、盧思鋒副書記、張德玉副書記、謝志華副校長、李朝鮮副校長、張耘副校長出席，并與各職能部門領導、院部領導、教師代表和學生代表共同組成的學校評委會進行現場打分，評委從競逐老師的教學態度、教學內容、教學方法、教學深度和教學水平等方面進行綜合評分?；顒佑山虅仗幪庨L張曉堂主持。各學院（部）領導、教師代表、學生代表紛紛到場學習和觀摩。

15位教學優秀獎一等獎候選教師進行了認真而充分的準備，教學演示環節積極展現了各自豐富的教學經驗和多元化教學模式，時而熱情洋溢，時而理性透徹，使在場的每位老師和同學都沉浸于知識的海洋。評選現場座無虛席，活動在緊張而熱烈的氣氛中進行。

現場評選結束后，譚向勇校長對整個教學優秀獎評選活動進行了點評和總結。他指出，學校的根本任務是人才培養。人才培養包括教學、科研和社會服務三方面。只有這三者均衡發展，才能培養出好的人才。學校近兩年加大了科研獎勵，科研工作已取得顯著進步。今年學校設置了教學優秀獎，旨在對課堂教學方面優秀的教師進行獎勵。爭取幾年之內，樹立100多位北京工商大學的標桿性教師，也希望他們每人影響周圍的7—10位教師，從而使學校整體的教學水平大幅提高。校長強調，教師在教學活動中承擔者自編、自導、自演的多重任務，不僅要語言生動，還要邏輯清晰，要善于控制課堂節奏。教師要講好課，要認真備課、整理知識、理清思路；同時科研也要跟得上，要不斷更新教學內容，調整課程深度。希望全體教師都能成為教學好、科研好、受學生和社會尊重的大學教師。校長進一步指出，教師是一個高尚的職業，最根本的是要具有敬業精神，要熱愛這項職業，要有理想主義精神。按照精細化管理的思路，學校今后將采取多種方式對教師進行培養，如選派教師出國交流、按專業對教師進行教學方面的培訓等，逐漸提升北京工商大學的整體水平。最后，譚向勇校長希望通過這次教學優秀獎的評選，促進教學及其他工作，也希望參賽教師以后的每節課都能像比賽一樣講的很精彩。

李朝鮮副校長宣讀了2011年教學優秀一等獎現場評選結果：陳曉白（理學院）、歐陽愛平（商學院）、楊益民（理學院）、王凌焱（體育與藝術教學部）、王魯娜（馬克思主義學院）、李春兵（經濟學院）、郭毅（經濟學院）、林剛（藝術與傳媒學院）、葉宏（食品學院）、王秀娥（理學院）。

主持人教務處張曉堂處長發表了簡短的結束辭，衷心感謝參加本次教學優秀獎一等獎評選的校領導等評委、候選教師及師生代表，熱烈祝賀教學優秀一等獎現場評選前10名教師以及教學優秀二等獎學科組評選30名教師，鼓勵上述優秀教師充分發揮楷模示范作用，促進學校整體教學水平的提高。