為了讓大學(xué)生更好融入社會(huì)，深入到基層，訪民生現(xiàn)狀，同時(shí)也為了明確當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與使命，在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中“受教育，長(zhǎng)知識(shí)，做貢獻(xiàn)”，食品學(xué)院實(shí)踐分團(tuán)于7月13日在韓村河中學(xué)開始了為期6天的“十鄉(xiāng)百村千人行”社會(huì)實(shí)踐。

我們的第一站是在良鄉(xiāng)校區(qū)舉行2011暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。在出征儀式上，呂良老師和盧思鋒書記做了重要講話。盧書記指出，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該跟著時(shí)代走向基層回到民生中去，同時(shí)盧書記還向我們提出了一些具體要求。

中午我們抵達(dá)韓村河中學(xué)后，韓村河中學(xué)校長(zhǎng)和書記精心準(zhǔn)備了對(duì)接儀式，儀式中韓村河中學(xué)校長(zhǎng)和此次社會(huì)實(shí)踐的帶隊(duì)老師分別對(duì)大學(xué)生與中學(xué)生提出了幾點(diǎn)希望與期待。

隨后，為增進(jìn)支教同學(xué)與韓村河同學(xué)們的相互了解，我們特地組織了“破冰”活動(dòng)。開始時(shí)韓村河中學(xué)的同學(xué)們都很拘束，氣氛有些沉悶。但在接下來賦有特色的自我介紹環(huán)節(jié)中，同學(xué)們逐漸加深了了解。之后的游戲環(huán)節(jié)又將氣氛推向了一個(gè)個(gè)小高潮。韓村河中學(xué)的同學(xué)們對(duì)我們們親切地叫起了哥哥、姐姐。

為突出本次支教活動(dòng)中的亮點(diǎn)——“手拉手，一幫一”，我們又將大學(xué)生與中學(xué)生們一對(duì)一配對(duì)，我們28個(gè)大學(xué)生將對(duì)28個(gè)中學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一教學(xué)輔導(dǎo)。在未來的時(shí)間內(nèi)我們都將盡量給孩子們提供所能提供的一切指導(dǎo)與幫助。正如盧書記所說，要真正將我們的社會(huì)實(shí)踐做到實(shí)用化、長(zhǎng)效化。

今天支教的第二堂課是由我們的辯論小組給孩子們帶來的辯論知識(shí)講解。課上我們?yōu)樗麄冎v解了辯論基本環(huán)節(jié)與技巧。隨后的分小組辯題討論則把講解的知識(shí)具體化、生動(dòng)化。在一幫一的互助下討論成果十分顯著。我們期待他們?cè)诿魈燹q論比賽中的精彩表現(xiàn)。

一天的征程已經(jīng)結(jié)束，從豪情壯志的向韓村河出征，到精心準(zhǔn)備的講授課程；從破冰前孩子們的拘束，到一天結(jié)束時(shí)開朗自在的笑顏，我們體會(huì)著奉獻(xiàn)后心中的滿足，更體會(huì)著收獲后的喜悅。我們期待，期待與我們手拉手、一幫一的孩子在未來的路途中走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)；我們更期待，期待實(shí)用長(zhǎng)效的實(shí)踐活動(dòng)能夠更加精彩與輝煌。