有那樣一種感動(dòng)，我們一起經(jīng)歷，一起體會(huì)，那是無(wú)法忘懷的點(diǎn)滴，那是不滅的回憶，那就是一種幸福，發(fā)生在這個(gè)燦爛的夏天里，注定值得我們用心銘記。

做你們的老師是我們的福氣

    7月15日，支教組為26名初二學(xué)生講授課程。早上8:30孩子們?cè)缭绲貋?lái)到教室，他們規(guī)規(guī)矩矩地將手放在桌子上，睜著大大的眼睛，顯得特別的純真與快樂(lè)。

第一節(jié)課是由趙元同學(xué)講授“中國(guó)古文字文化”相關(guān)知識(shí)。剛開(kāi)始上課，孩子們很拘謹(jǐn)，不太表現(xiàn)自己，不過(guò)20分鐘后，趙元老師和學(xué)生的互動(dòng)吊起了他們的興趣。對(duì)于學(xué)生名字“王躍旺”每個(gè)字的來(lái)源、意義解釋過(guò)程中，趙老師幽默地講解更是引起了全班一起笑起來(lái)，課堂氣氛也漸漸輕松起來(lái)。課下我們對(duì)孩子們進(jìn)行了采訪，他們用笑容肯定了支教組的努力。那一刻，我們體味到了教師辛苦背后的責(zé)任感和自豪感。

 孩子們對(duì)知識(shí)的渴求震撼了我們的心靈

課間休息時(shí)，一個(gè)小男孩突然跑到我們面前，詢問(wèn)關(guān)于高考的一些問(wèn)題，表情很認(rèn)真，語(yǔ)氣很羞澀。我們開(kāi)始有些驚訝，但隨之而來(lái)的是欣賞。他們有夢(mèng)想，試著通過(guò)自己的努力達(dá)到自己的目標(biāo)；雖然路途遙遠(yuǎn)坎坷，但因?yàn)閾碛星笾目释嘈潘麄兌艹晒ΑＮ覀兘o這位名叫祁紅亮的同學(xué)解釋了很多，希望會(huì)他們有幫助。

與此同時(shí)，調(diào)研組的人員繼續(xù)深入農(nóng)村對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力問(wèn)題展開(kāi)調(diào)查，范圍較前日更廣泛。

我們讓藝術(shù)充滿孩子們得生活

下午三時(shí)許，支教組的老師們根據(jù)同學(xué)們不同的興趣和愛(ài)好，把學(xué)生分為折紙和繪畫(huà)兩個(gè)小班進(jìn)行教學(xué)。老師們親切地與孩子們進(jìn)行交談、溝通、互動(dòng)，了解孩子們的情況，既細(xì)心又認(rèn)真，手把手地教孩子們折紙和繪畫(huà)。在這種和諧、溫暖的氛圍下，孩子們奇特的想象力和創(chuàng)造力被漸漸激發(fā)出來(lái)，創(chuàng)作出他們特有的、非常可愛(ài)的藝術(shù)作品。大多數(shù)孩子表示他們喜歡折紙、繪畫(huà)這些藝術(shù)，覺(jué)得比看電視、玩電腦更有意義。支教組張俊老師和吳芳芳老師表示，他們主要是想多帶給孩子們一些快樂(lè)，讓孩子們更好地成長(zhǎng)，同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)美的感知能力，讓他們更加熱愛(ài)生活，豐富生活經(jīng)歷。

在此期間，調(diào)研組的人員收集數(shù)據(jù)，分析研究，討論激烈。

晚上8時(shí)許，在孫惟佳老師的主持下，一天的總結(jié)會(huì)議召開(kāi)，宣傳組、支教組和調(diào)研組分別匯報(bào)和介紹了一天的情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。

藝術(shù)的靈感來(lái)源于童年，藝術(shù)的創(chuàng)造發(fā)掘于童心。從那些活潑可愛(ài)的笑臉中，從那些美麗奇特的作品中，我們看到了一顆顆無(wú)邪的心靈。一個(gè)純真的少年，一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界，我們?cè)趥鞑ニ囆g(shù)知識(shí)的同時(shí)也被孩子們的心靈感化著。

夢(mèng)無(wú)止境，雖然那些孩子們生活簡(jiǎn)單，但因?yàn)槟穷w求知的心，他們的世界充滿希望。我想我們這次支教活動(dòng)，帶給他們的影響會(huì)很長(zhǎng)久，希望我們這次活動(dòng)能在他們將來(lái)成長(zhǎng)的道路上對(duì)他們有所幫助。

衷心地祝愿孩子們明天會(huì)更美好！