教書育人，兢兢業(yè)業(yè)
鄭維智老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，一直深受學(xué)生的喜愛。他對(duì)教學(xué)的熱情和學(xué)生的熱愛始終如一，30多年的執(zhí)教生涯沒有磨滅他的執(zhí)著，反而讓他越來越體會(huì)到自己身上承載的責(zé)任。
鄭維智老師在工作期間講授過的本科生主要課程有十多門,講授過的碩士研究生主要課程有四門。現(xiàn)在主講全日制本科生課程有 “液壓與氣壓傳動(dòng)”、“汽車液壓與液力傳動(dòng)”、“汽車制造工藝學(xué)”等三門課程；主講全日制研究生課程“現(xiàn)代制造工程”。
工科的課程一般都不像文學(xué)、歷史學(xué)一樣，可以講得津津有味，讓大家聽得出神入化。大多數(shù)課程都比較抽象、難度高，讓人覺得枯燥。但是，鄭維智老師卻能夠?qū)⒊橄蟮臇|西形象化，將枯燥的機(jī)床、液壓系統(tǒng)用常見易懂的語言講出來，使同學(xué)們感受到學(xué)機(jī)械的樂趣。因此在鄭維智老師的課上幾乎不用通過考勤來保證出勤率，同學(xué)們都喜歡聽他講課，不會(huì)感到枯燥。
鄭維智老師曾說過：“要牢記自己是一名教師，努力踐行教師的職責(zé)。牢記自己是一名黨員教師，努力搞好教書育人，要有自我犧牲的精神。”雖然從教這么多年，他每次上課前仍要認(rèn)真?zhèn)湔n，針對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的具體情況，講稿幾乎每次都有修改，教法幾乎每次都有調(diào)整。講課十分認(rèn)真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強(qiáng)，而且特別善于舉例，讓同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)起來十分輕松又印象深刻，課堂效果良好。鄭老師為人和藹，課堂能與同學(xué)們互動(dòng)，營(yíng)造溫馨的課堂氣氛。在講授專業(yè)課程時(shí)，盡量把前續(xù)課程的知識(shí)有機(jī)的結(jié)合起來，加大習(xí)題量，并做到全批全改。課堂上注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，采用適當(dāng)方法吸引學(xué)生專心聽講，一絲不茍地批閱作業(yè)、耐心講評(píng)。課下，老師不時(shí)的鞭策督促。他是一個(gè)嚴(yán)格要求學(xué)生用本子寫作業(yè)的老師。這樣能使同學(xué)們期末復(fù)習(xí)期間有資料可依，有不足可找。在教學(xué)過程中，為使學(xué)生更好的掌握專業(yè)知識(shí)，老師經(jīng)常和同學(xué)了解個(gè)人學(xué)習(xí)情況，和班干部分析班級(jí)整體狀況，有針對(duì)性的制訂學(xué)習(xí)互助計(jì)劃，找學(xué)習(xí)較差的同學(xué)談話，幫他們分析原因，盡可能使每一名同學(xué)不掉隊(duì)。
鄭維智老師還在課余時(shí)間找同學(xué)交流，為同學(xué)們提供考研、就業(yè)的信息和建議。建議學(xué)生在校期間，要著重培養(yǎng)自己過硬的發(fā)展能力，包括學(xué)科知識(shí)與專業(yè)知識(shí)等硬能力，還應(yīng)在責(zé)任感、溝通、團(tuán)隊(duì)合作以及心態(tài)等軟實(shí)力方面鍛煉自己，培養(yǎng)優(yōu)秀的習(xí)慣。
認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)于律己
鄭老師認(rèn)為，教師首先要熱愛自己的本職工作，有責(zé)任心、事業(yè)心和愛心。除此之外，還應(yīng)該自覺鉆研業(yè)務(wù)，潛心做學(xué)問。為人師表，需要教師不斷提高自身修養(yǎng)尤其是專業(yè)素養(yǎng)，始終學(xué)習(xí)并掌握本專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和規(guī)律，并勇于探索，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新；在不斷充實(shí)自己的同時(shí)，滿腔熱情地、毫無保留地將自己的知識(shí)傳授給學(xué)生。
長(zhǎng)期以來鄭維智老師兢兢業(yè)業(yè)，默默付出，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不允許一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)生反映好，評(píng)價(jià)高。同學(xué)們認(rèn)為鄭維智老師平易近人，誨人不倦，但有時(shí)又很嚴(yán)格。鄭維智老師自80年代就開始擔(dān)任班主任工作，在任職班主任期間，時(shí)刻關(guān)注班里情況，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，為保持和加強(qiáng)班里學(xué)風(fēng)建設(shè)做出了突出貢獻(xiàn)。他要求班委要定期開班會(huì)并準(zhǔn)時(shí)參加，交流總結(jié)工作，更詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的狀況。會(huì)上也是跟每一個(gè)班委成員交流，甚至要求生活委員列出班上每位成員的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，平時(shí)表現(xiàn)等詳細(xì)信息。鄭老師做班主任工作的細(xì)致令學(xué)生們吃驚，他盡到了做班主任的每一分責(zé)任，很多方面做出表率，立下了很好的榜樣。
鄭老師認(rèn)為，作為一名教師，首先應(yīng)該熱愛自己的職業(yè)，要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，也就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，要嚴(yán)格要求自己，這樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生。作為一個(gè)老教師，鄭維智除了認(rèn)真搞好自身的教學(xué)外，還十分注意對(duì)青年教師做好傳幫帶，他毫無保留地把自己30多年對(duì)教學(xué)的理解和體會(huì)傳授給青年教師。
博學(xué)多識(shí)，德高望重
科研是高質(zhì)量教學(xué)的基礎(chǔ)和保證。作為大學(xué)教師，更應(yīng)關(guān)注本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，積極研究，獨(dú)立思考。這些年，鄭老師在承擔(dān)大量教學(xué)工作的同時(shí)，潛心做學(xué)問，不僅探討專業(yè)上的前沿問題，同時(shí)關(guān)心教學(xué)改革；申報(bào)課題、撰寫論文、編著教材等多管齊下。
近3年來，鄭老師指導(dǎo)本科學(xué)生畢業(yè)論文，獲校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文的學(xué)生有兩名。三年來指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表論文十余篇，其中指導(dǎo)一名學(xué)生并合作發(fā)表論文5篇，并且多篇論文被EI收錄。
鄭老師還指導(dǎo)本科生及研究生做一些科技項(xiàng)目。比如今年學(xué)校新開展了本科生科技立項(xiàng)，他就承擔(dān)了2個(gè)本科生科技項(xiàng)目組和1個(gè)研究生的科技研究工作，如他指導(dǎo)本科生開展的真空玻璃的性能研究項(xiàng)目工作中，每周檢查大家的研究成果和進(jìn)度，還親自指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，每次都是最后一個(gè)才離開實(shí)驗(yàn)室。
大家都說老師培養(yǎng)著祖國的棟梁,老師其實(shí)也是就是祖國的棟梁。像一支蠟燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光，燃盡自己照亮別人，從不怕犧牲。鄭維智老師始終堅(jiān)持把教學(xué)工作放在第一位。他說：我既然從事了教師這個(gè)工作，就要有“蠟燭”的精神，以不辜負(fù)“教師”這個(gè)稱號(hào)。要不懈努力，不斷進(jìn)步就要對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起培養(yǎng)和教育我的老師、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起黨和國家。
