11月8日下午，應(yīng)北京工商大學(xué)邀請，美國威斯康辛大學(xué)帕克賽德校區(qū)全球教育部主任王哲民教授來我校作本科教學(xué)報告，報告會由副校長李朝鮮主持，教務(wù)處處長張曉堂、國際交流與合作處處長羅朝能、各學(xué)院（部）主管教學(xué)工作副院長（主任）及本科教學(xué)秘書、部分教務(wù)處工作人員聆聽了報告。

報告會上，王哲民教授就美國威斯康辛大學(xué)（UWP）本科教育的培養(yǎng)理念、課程設(shè)置要求、學(xué)分學(xué)時設(shè)定、課程內(nèi)容分類、考試內(nèi)容形式、績點標準設(shè)定、教學(xué)指導(dǎo)培養(yǎng)等方面做了重點介紹。他提到，美國的本科教育是在通識教育（General Education）的基礎(chǔ)上實施專業(yè)教育。通識教育提供給學(xué)生一個全方位的教育，旨在提高學(xué)生的溝通能力、書面表達能力和推理能力，這與國內(nèi)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的本科教育有一定的共性。UWP的商科類學(xué)生應(yīng)修習(xí)的總學(xué)分在120左右，包括通識教育課程、專業(yè)預(yù)備性課程、專業(yè)基礎(chǔ)核心課程、專業(yè)核心課程、語言類課程，其中通識教育課程包含自然科學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)三個領(lǐng)域，共36學(xué)分。UWP每門課程的平時考核和期末考核沒有明顯側(cè)重，要求學(xué)生在最后一學(xué)期要把專業(yè)知識應(yīng)用到具體實踐中去，由教師對學(xué)生進行分組，以各小組的案例分析成果來考核學(xué)生是否達到畢業(yè)標準。UWP成立了Teaching and Learning Center，該中心選拔了部分優(yōu)秀的高年級學(xué)生，讓其對學(xué)習(xí)有障礙的低年級學(xué)生進行單獨輔導(dǎo)，從而“不讓每一個學(xué)生掉隊”。同時，王教授對UWP的考試內(nèi)容形式和成績績點評定等方面談了個人看法。報告會精彩紛呈，現(xiàn)場氣氛活躍。

最后，與會教師踴躍提問，王哲民教授對問題一一作了細致的解答。報告會后，王教授與教務(wù)處、國際交流與合作處的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及部分學(xué)院教學(xué)院長進行了座談。通過報告和座談，大家不僅及時了解和掌握了美國本科教學(xué)的狀況，還充分分享了UWP的寶貴辦學(xué)經(jīng)驗，對如何做好我校教育教學(xué)改革工作，如何發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題有了更進一步的理解，對我校以國際化為導(dǎo)向的教學(xué)培養(yǎng)和提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量起到推進作用。