徐丹丹，北京工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授，經(jīng)濟(jì)系主任，黨支部書記，兼任中華外國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)說研究會(huì)理事、中國(guó)市場(chǎng)研究會(huì)理事、北京市金融學(xué)會(huì)理事。2005年畢業(yè)于中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。她工作踏實(shí)努力， 2009年在我校人文社科類科研排名第3，被評(píng)為校科技工作先進(jìn)個(gè)人，2010年獲校優(yōu)秀教師稱號(hào)并入選“北京市屬高等學(xué)校人才強(qiáng)教深化項(xiàng)目中青年骨干人才”計(jì)劃，2011年獲校教學(xué)優(yōu)秀二等獎(jiǎng)。
勤奮踏實(shí)，耐心傳授專業(yè)知識(shí)
徐丹丹老師熱愛教師這個(gè)職業(yè)，她認(rèn)為講課是藝術(shù)，需要完美的形式；講課更是科學(xué)，需要精益求精的精神。因此，她不僅潛心關(guān)注教學(xué)，專研教學(xué)理念、方法，提高教學(xué)技巧；認(rèn)真?zhèn)湔n、了解社會(huì)熱點(diǎn)，豐富教學(xué)內(nèi)容；同時(shí)還努力做好科研、把握理論前沿，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。徐丹丹老師常說要講好每一門課程，就要先講好每一堂課。所以每堂課前，她都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)不同的學(xué)生，課程的側(cè)重點(diǎn)也不同。長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和求學(xué)經(jīng)歷，使她對(duì)承擔(dān)的課程有堅(jiān)實(shí)的理論、知識(shí)儲(chǔ)備，并將不斷變化的現(xiàn)實(shí)世界結(jié)合進(jìn)課堂，通過不斷的更新、提煉與融合，使自己傳授的內(nèi)容既有理論延續(xù)性又有現(xiàn)實(shí)解釋力。徐丹丹老師還以勤奮踏實(shí)的態(tài)度,熱情開朗的性格，親切幽默的語(yǔ)言、深厚專業(yè)的知識(shí)深深吸引著同學(xué)們，縱使再難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)模型，也在她生動(dòng)的講解下變得通俗易懂。五年來，徐丹丹老師承擔(dān)了本科生微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論等課程，2007年開始為研究生開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)說史、當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)流派課程，改變了我校西方經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科研究生知識(shí)結(jié)構(gòu)所必需的這兩門基礎(chǔ)課程長(zhǎng)期無人授課的局面。
播撒陽(yáng)光，熱心傳遞樂觀精神
“為理想而生活，生活也會(huì)很理想”，是徐丹丹老師的人生格言。她不僅踏實(shí)教學(xué)，還以樂觀向上的精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，影響著學(xué)生。學(xué)生們常說徐老師是一個(gè)很容易滿足的的人，因?yàn)樗偸敲鎺⑿Γ瑥牟槐г埂Ｋ晫W(xué)生如子女，若不盡心盡力，她會(huì)自責(zé)。徐丹丹老師希望學(xué)生不僅獲取知識(shí)，更能身心健康。因此，她經(jīng)常將自己的成功失敗的經(jīng)歷、感悟與學(xué)生分享，培養(yǎng)學(xué)生要快樂、要自信、要成長(zhǎng)的精神；她將考研、就業(yè)和出國(guó)的信息及時(shí)傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生盡早理性規(guī)劃大學(xué)生活，不浪費(fèi)有限的時(shí)間和父母辛苦賺取的金錢；同學(xué)們會(huì)經(jīng)常讓徐老師開心的笑，偶爾也會(huì)讓她感到生氣，此時(shí)她用耐心、寬容和期待，為學(xué)生播撒陽(yáng)光。在教學(xué)過程中，徐老師既盡心傳播理論，又關(guān)注思想成長(zhǎng)，盡管教學(xué)、科研壓力大，她仍然選擇面談、耐心接聽和認(rèn)真回復(fù)每位同學(xué)關(guān)于學(xué)習(xí)、感情、就業(yè)等方面問題、困惑與咨詢的電話、郵件，給予專業(yè)的指導(dǎo)，看著學(xué)生走出郁悶，不再困惑，有了良好學(xué)風(fēng)，她的喜悅油然而升。愛心讓她貼近學(xué)生的心靈，感受他們的信任與期望。徐丹丹老師說，這對(duì)她也是一種不斷提高的動(dòng)力。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，虛心傳承師道薪火
徐丹丹老師認(rèn)為大學(xué)教師傳道受業(yè)解惑，需要不斷提升教學(xué)水平，也需要提升科研水平。她重視教書育人，近三年指導(dǎo)研究生6名，其中2名同學(xué)獲校研究生獎(jiǎng)學(xué)金、1名同學(xué)獲校研究生學(xué)術(shù)之星、優(yōu)秀碩士論文和優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)，并考取人民大學(xué)博士生；指導(dǎo)的本科生獲得北京工商大學(xué)本科生科研創(chuàng)新基金項(xiàng)目2項(xiàng)；發(fā)表了教改論文“西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中的本土化關(guān)注”；為提高我校理工類學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)，適應(yīng)通識(shí)教育改革，在本專業(yè)繁重教學(xué)任務(wù)之外，2007年她還承擔(dān)了校級(jí)教改項(xiàng)目“經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論課程設(shè)計(jì)與實(shí)施”；2008年為我校理工類學(xué)生開設(shè)了經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論課程，目前有近3000學(xué)生受益；2010年她出版了校級(jí)優(yōu)秀教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論》，獲得北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心等高校和研究機(jī)構(gòu)博士生導(dǎo)師的認(rèn)可和好評(píng)，出版不到一年時(shí)間里，校外銷量已達(dá)千余冊(cè)；為適應(yīng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，2010年在參加了教育部實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程培訓(xùn)后，她又先后承擔(dān)了校級(jí)教改項(xiàng)目 “實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)與實(shí)施”和企業(yè)委托項(xiàng)目“經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法及其應(yīng)用研究”。徐丹丹老師重視科研，她認(rèn)為教學(xué)和科研是一種相互促進(jìn)、良性互動(dòng)的關(guān)系。最近五年，她在《金融研究》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》等刊物發(fā)表論文30余篇，其中11篇被CSSCI和《人大復(fù)印資料》收錄，3篇被EI、ISTP收錄；主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)、省部級(jí)和企業(yè)委托課題6項(xiàng)，參與課題8項(xiàng)；出版專著、合著2部。由于教學(xué)科研齊頭并進(jìn)，她在2009年、2010年連續(xù)兩年校年度考核獲得優(yōu)秀。
自走上教師工作崗位至今，徐丹丹老師一直耐心傳授專業(yè)知識(shí)，熱心傳遞樂觀精神，虛心傳承師道薪火。她說“希望我的耐心、熱心與虛心影響到我的學(xué)生，經(jīng)過北京工商大學(xué)的培養(yǎng)，他們樂觀向上，他們用心成長(zhǎng)，他們走向社會(huì)，我放心、驕傲、幸福！”這就是勤奮踏實(shí)、播撒陽(yáng)光、敬業(yè)奉獻(xiàn)的徐丹丹老師。（記者：丁瑞）
