2011年6月19日，北京工商大學教學優秀獎評比活動火熱進行，參賽教師在經過一天的激烈角逐后，最終文法組有十五位教師脫穎而出，董彪獲得二等獎。他深入淺出的理論分析、靈活幽默的教學風格、充滿激情的表達，在不到20分鐘的教學演示中，使原本枯燥的法學理論宛如沙漠里的甘泉沁人心脾，至今思之，仍記憶猶新。

董彪，法學博士后，法學院副教授，碩士生導師。江西財經大學民商法研究所兼職研究員，北京市法學會環境資源法學研究會理事。主要研究領域：商法、傳媒法、土地制度。

夯實基礎，為理想而奮斗

十五年前，懷揣著對法學的熱愛，董彪踏上遠去東北的列車，開始了漫漫求學之路。從本科到博士后，十二年的求學生涯，他從未放松對自己的要求，不斷進行著法學知識的積累，且永不知足。在學校學習期間，他就學以致用，先后參編《民法現代性與制度現代化》（2002）、《辯法析理 勝敗兼服——主審法官宋魚水司法判例點評》（2005）、《物權法教程》（2007）、《民商法學論文精粹》（副主編，2007），并獨立出版專著《城市更新中限制私權的法律問題研究》。而在論文發表方面更是碩果累累，先后獨立或合作在《法制與社會發展》、《當代法學》、《法學論壇》等核心期刊上發表論文《中國民法的現代性問題——民法典立法基調前瞻》、《關于民法學方法論的一點思考——認真對待概念法學》、《我國法定抵押權制度的若干立法構想》、《民事強制執行程序中生存權與債權的沖突與平衡》等。

經過多年歷練，他已體悟到法學教育之精神。基于對法學教育事業的執著和熱愛，2008年在為自己的學生生涯畫上完美的句號后，他毅然選擇了教師這一光榮的職業，走上了法學教育工作的最前線，無怨無悔。

傳道，授業，解惑

自博士后出站后，董彪便進入我校法學院，全身心投入法學教育之中。這三年時間里，董彪以淵博的知識默默地耕耘在法學的傳播和發展事業上，為人師表，平易近人，受到了學生們的好評。

他強調理論與實踐并重，注重提高學生的積極主動性。法學是一門相對抽象的學科，法學理論對踏入本科校門的學子來說亦是枯燥無味的，如何在教授法學基本理論的同時提高學生的學習興趣和主動性，是擺在法學教師面前的一個難題。董彪也深知此理，因此，在教學中，他將活生生的案例引入課堂，尤其是將大家都熟知小說或影視劇中的情節作為簡短案例，讓學生分析討論，從而加深對法學理論的理解。這種喜聞樂見的形式，贏得了學生的好評。

課堂上的講授只是教學的一部分，大學里好學的人無疑有許多待解惑的問題，法學的學習研究中更是如此，為此類學生解答疑惑，成為董彪教學工作不可或缺的部分。不論課堂上，還是課堂下，他總是認真、耐心、不厭其煩地為他們解釋、分析遇到的難題。他還時常參與學生的讀書會，與學生交流討論法學問題，在思想的砥礪碰撞中成為學生們的良師益友。

教學與科研并重，科研永無止境

董彪在盡職盡責教學的同時，也不忘對法學前沿領域進行探索，始終關注法學發展動態，積極參與各項課題研究，與其他法律人一起為法學的不斷發展、為公平正義的實現而上下求索。從教3年來，他主持了教育部人文社科基金青年項目、北京市優秀人才培養資助項目、北京工商大學教學改革重點項目、北京工商大學青年教師基金項目、中國新聞出版研究院委托項目、中國國土資源礦產法律中心委托項目各一項。出版專著《保險法判例新解》，參與編寫《商法研究》（副主編）、《商法條文·案例·說理》（副主編）、《公司法學配套教學案例分析》、《物權法原理與案例教程》、《知識產權法（第二版）》。在核心期刊、專業期刊發表論文多篇。先后獲得民政部優秀論文三等獎、第三屆社會組織創新與發展論壇優秀論文一等獎、中國法學會商法學研究會優秀論文二等獎等。

董彪不僅自己注重科研，還鼓勵自己學生積極動手，獨立完成法學研究項目，注重培養學生獨立思考、學以致用的能力。近3年帶領自己的研究生參與多項課題研究工作，同時指導學生獲得北京工商大學研究生學術基金項目2項（重點項目、一般項目各1項）；指導學生在學術期刊發表論文近十篇。

桃李不言，下自成蹊。當訪談結束，談及展望執教規劃時，董彪只是淡淡一笑。從這笑中可以感知，耕耘三尺講臺是辛苦的，但同時亦是幸福的，董彪正逐步實現著為法學教育事業而奮斗的人生理想。