5月21日上午，學(xué)校在阜成路校區(qū)召開本科教學(xué)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)討論會，副校長李朝鮮出席會議并講話，會議由教務(wù)處處長魏中龍主持。各試點(diǎn)專業(yè)主管教學(xué)工作副院長（主任）、試點(diǎn)專業(yè)負(fù)責(zé)人、思政課、基礎(chǔ)課負(fù)責(zé)人及教務(wù)處部分工作人員參加了會議。

研討會上，各試點(diǎn)專業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人暢所欲言，大家圍繞如何解決課程體系國際化與國內(nèi)實(shí)際相結(jié)合的問題，如何調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的主導(dǎo)性和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師工作量與助教配套的管理制度（研究生擔(dān)任助教），教學(xué)信息化資源平臺和師生溝通交流平臺建設(shè)，學(xué)生畢業(yè)考核方式的多元化，師生討論、課外輔導(dǎo)環(huán)境的硬件配套（人文關(guān)懷、學(xué)術(shù)氣氛）、學(xué)生儀容儀表教育（對老師的尊重）、單元化授課的利與弊、教學(xué)授課方式，課后輔導(dǎo)答疑制度，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等問題提出了各自的意見和建議。

教務(wù)處處長魏中龍對改革試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)發(fā)表了幾點(diǎn)看法。他談到，推動(dòng)教學(xué)改革需要教師按照本科教學(xué)綜合改革的要求轉(zhuǎn)變觀念，教師要從專業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生成長的角度積極配合教學(xué)改革。試點(diǎn)專業(yè)改革方案要進(jìn)行多方面比較和反復(fù)推敲，站在較高的層面對國內(nèi)外排名靠前的同類專業(yè)進(jìn)行比較研究、吸收借鑒。試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案首先要明確專業(yè)定位和人才培養(yǎng)規(guī)格；其次要明確培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)，明確學(xué)生應(yīng)該具備的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和品德修養(yǎng)；第三要解決怎么實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的問題，要通過抓好教學(xué)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量；第四要充分考慮試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)人才的社會需求和社會公認(rèn)度，這可以通過專業(yè)招生的分?jǐn)?shù)和就業(yè)的數(shù)量與質(zhì)量反映出來。他強(qiáng)調(diào)，各試點(diǎn)專業(yè)要打破條條框框，不破不立，大膽地進(jìn)行改革創(chuàng)新，拿出一套嶄新的、科學(xué)的、合理的課程體系，形成符合教育規(guī)律和社會需求的先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案。在北京市教委“質(zhì)量工程”二期中，學(xué)校將加大教學(xué)投入，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，從而打造出優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

副校長李朝鮮首先就本科教學(xué)綜合改革培養(yǎng)方案的制定提出了四點(diǎn)要求，他提出：第一要解放思想、開闊視野。試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案不能修修補(bǔ)補(bǔ)，要突破原有的框架體系，按照學(xué)生成長與發(fā)展的規(guī)律、知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化來制定專業(yè)培養(yǎng)方案；第二要控制門數(shù)，調(diào)整結(jié)構(gòu)。在課程總門數(shù)控制在40門左右的前提下，做好課程的準(zhǔn)確定位，課程體系要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)；第三要提高課程整合度。課程名稱要規(guī)范且符合課程通用性要求。周學(xué)時(shí)要統(tǒng)一，保證學(xué)生學(xué)習(xí)知識的連續(xù)性。教師要站在一定高度上把握教學(xué)課堂教學(xué)，鼓勵(lì)單元式授課。第四要合理安排學(xué)期結(jié)構(gòu)。學(xué)院要平均前六個(gè)學(xué)期的周學(xué)時(shí)，統(tǒng)一安排第七學(xué)期的實(shí)踐實(shí)習(xí)課程。

經(jīng)過這次討論，各試點(diǎn)專業(yè)所在院系的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，理清了思路，明確了試點(diǎn)專業(yè)建設(shè)改革與發(fā)展的方向，為進(jìn)一步優(yōu)化試點(diǎn)專業(yè)培養(yǎng)方案，推進(jìn)試點(diǎn)專業(yè)的教學(xué)綜合改革奠定了良好的基礎(chǔ)。