學(xué)校自2011年11月啟動本科教學(xué)綜合改革工作以來已歷時八個月，這期間學(xué)校在反復(fù)調(diào)研論證的基礎(chǔ)上制定了本科教學(xué)綜合改革方案，各試點專業(yè)的改革正在有序推進中。6月1日—2日，校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)院院長、黨總支書記、系主任、教學(xué)秘書、相關(guān)職能部門負責(zé)人共120余人參加了學(xué)校的本科教學(xué)改革試點專業(yè)工作匯報和研討會。在6月2日的會議間歇時間，我們采訪了部分參會人員，了解大家參會的感受和對學(xué)校教學(xué)綜合改革的建議。
食品學(xué)院生物工程系主任廖永紅表示，本次會議明確了改革的目標和方向。專業(yè)與專業(yè)之間觸類旁通，通過試點專業(yè)的交流和研討，對自身專業(yè)建設(shè)有很好的借鑒意義。學(xué)校聘請的香港城市大學(xué)市場營銷系蘇晨汀教授所作的報告相當(dāng)精彩，開闊了視野。同時，她認為各試點專業(yè)的培養(yǎng)方案還應(yīng)該再細化，我校各專業(yè)要強調(diào)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，進一步落實專業(yè)建設(shè)的具體細節(jié)，包括課程間的相互銜接等。學(xué)校教學(xué)改革力度大、難度高，這需要廣大師生擯棄慣性思維，轉(zhuǎn)變觀念，共同完成改革的任務(wù)。
學(xué)校教育研究中心主任施楓表示，本次研討會整體組織不錯，幾個報告質(zhì)量很高。試點學(xué)院都進行了深入的思考，部分專業(yè)還能夠?qū)⒔逃碚撆c專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，從更高的角度深入推進教學(xué)改革，從匯報來看各專業(yè)的培養(yǎng)方案也更加具體。此外，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)綜合改革形成了共識，教師熱情較高，逐步理解了學(xué)校推進教學(xué)改革的深遠意義，積極性也更高。教育研究中心前期和商學(xué)院聯(lián)合就專業(yè)發(fā)展進行了一些探討，下一步中心還將進一步加強調(diào)研。
藝傳學(xué)院新聞系教師羅昶談到，作為普通教師，以往對改革的了解并不充分，參加本次會議受到鼓舞，有了改革的決心和緊迫感，本科教學(xué)確實到了不得不改的時刻。作為個人將進一步改進教學(xué)方式，從更加適合學(xué)生發(fā)展的角度去設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。創(chuàng)新教育教學(xué)方法前期肯定付出多、工作量大，但更有利于教師的發(fā)展，對學(xué)生的培養(yǎng)也有很大的促進作用。對于本專業(yè)的建設(shè)和改革，我們要加強學(xué)習(xí)調(diào)研，努力探索形成自身特色，提高專業(yè)的競爭力。
商學(xué)院副院長毛新述表示：參加此次會議很有啟發(fā)，特別是對蘇晨汀教授的報告印象很深，他介紹的該校市場營銷專業(yè)的辦學(xué)理念、方法、以學(xué)生為中心的辦學(xué)模式等對我們有很好的借鑒意義。幾個試點專業(yè)做了很多的調(diào)研，確實為教改做了一些有益的探索。當(dāng)問及目前教改面對的最困難的問題時，他認為，當(dāng)前重要的一點是讓大家都認識到改革的重要性，此外，希望學(xué)校有相應(yīng)的配套措施。改革中教師要投入更多的精力，希望在目前科研激勵相對較完善的情況下，建立更完善的教學(xué)管理和激勵措施。
理學(xué)院副院長李寶河談到，理學(xué)院目前沒有試點改革的專業(yè)，聽了幾個試點專業(yè)的介紹，感覺很有特色。理學(xué)院開設(shè)有物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)等全校公共課，會議也促使我們對公共基礎(chǔ)課如何配套學(xué)校的教學(xué)綜合改革有新的思考，特別是如何去提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和方法，學(xué)生學(xué)習(xí)沒有熱情、老師上課沒有激情，必須改革。他介紹說，目前化學(xué)專業(yè)已經(jīng)開始在探討教學(xué)改革，新的培養(yǎng)方案已修訂完成并開始執(zhí)行。學(xué)院還計劃引入哈佛大學(xué)的“同伴教學(xué)法”，將課堂響應(yīng)系統(tǒng)引進課堂，加強學(xué)生小組的協(xié)作和師生互動。計劃先在部分班級試點，效果好就鋪開。下一步，我們要更好地理清思路，學(xué)習(xí)借鑒幾個試點專業(yè)的成功經(jīng)驗，融入到學(xué)院的教學(xué)改革中。
國際交流與合作處處長何明珂在采訪中說，今天會議中好幾個學(xué)院的試點都提到國際化，有一些不錯的思路，作為國際交流處會全力支持和配合。國際化是一個亮點，改革不能關(guān)起門做方案。目前學(xué)校已經(jīng)開展了一些國際交流合作的項目，從培養(yǎng)學(xué)生的角度，我校學(xué)生與外校學(xué)生，尤其是與國外高校的交流還不多，今后還應(yīng)加強學(xué)生、學(xué)生團隊與國外學(xué)生的交流和互動。
圖書館館長馬春暉表示，本次教改會議學(xué)校從宏觀的角度闡述了教學(xué)改革的決心、理念，幾個試點專業(yè)做了大量的調(diào)研，準備得很充分，分析透徹，啟發(fā)很大。作為圖書館工作人員了解學(xué)校改革的趨勢，可以為師生提供更好的服務(wù)。目前圖書館已經(jīng)有一些數(shù)據(jù)平臺，可以更好地嵌入教學(xué)改革中。下一步我們要加強與試點專業(yè)的溝通，了解需求，有針對性的做好服務(wù)。
理學(xué)院陳曉白、體育與藝術(shù)部副主任郭杰、藝傳學(xué)院廣告系主任高麗華、計算機與信息工程學(xué)院自動化系主任薛紅、法學(xué)院教學(xué)秘書王遠芳、外國語學(xué)院苗天順等參會老師表示：會議非常及時，通過會議了解了學(xué)校的改革思路和力度，試點專業(yè)的成功經(jīng)驗和改革做法也使我們很受啟發(fā)，拓寬了視野。會議進一步調(diào)動了全校教職工參與改革的積極性，有助于統(tǒng)一思想，明確教改存在的差距和問題，從而提供有效的改進設(shè)想、推進手段。會議也對教學(xué)管理、配套服務(wù)等相關(guān)工作提出了新的要求。學(xué)校教學(xué)改革氛圍濃厚，作為老師和教學(xué)管理人員，應(yīng)及時了解學(xué)校最新教學(xué)改革情況，主動投入到教學(xué)改革工作中，作為非試點專業(yè)也要加快改革進程，設(shè)計改革方案。一些同志提出，教學(xué)綜合改革要強調(diào)專業(yè)的特色，一些專業(yè)的優(yōu)勢還不太突出，要加強與國內(nèi)外同類專業(yè)的比較研究、吸收借鑒，明確專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標，抓好教學(xué)環(huán)節(jié)，拓寬實踐的渠道，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量，從而打造出我校的優(yōu)勢專業(yè)和特色專業(yè)。
2012年是學(xué)校堅持改革創(chuàng)新、深化內(nèi)涵發(fā)展的克難攻堅之年。采訪中我們深深地感受到了大家對學(xué)校本科教學(xué)綜合改革工作的關(guān)注與認同，也感受到大家對參與改革推動學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和使命感。明確改革的思路，堅定改革的決心，教學(xué)改革需要更多人的參與、更有效的執(zhí)行。
這是一次有益的探索，也必將是一次有力的前行。
