8月28日，學校在阜成路校區召開教育實踐活動專題會議，聽取集中學習階段中層干部分組討論情況匯報，并分析梳理中層干部對學校整體工作的意見和建議。學校黨委副書記、紀委書記、學校教育實踐活動領導小組辦公室主任張德玉主持會議。
此前的封閉學習期間，學校領導班子、全體中層干部分為五個小組進行了討論交流，并初步對照檢查了“四風”在學校的一些表現，經分類梳理，共提出具體的意見和建議50條。
各小組召集人及聯絡員分別匯報了本小組的討論情況，指出，參會人員高度認同開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫性，表示一定要準確把握教育實踐活動的指導思想和主要環節，認真學習、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制，真正做到解決問題、群眾滿意。
參會人員初步梳理了中層干部反映的“四風”在學校的一些表現，包括：會議較多，某些事項辦理流程復雜；學校政策、制度的宣講和解讀力度不夠，落實不到位，實效性不強；深入開展調查研究、密切聯系師生不夠，缺乏聯系渠道和體制機制保證；部門間、部門和學院間溝通交流不夠；學校公共資源整合不到位，配置不盡合理，跑冒滴漏等浪費現象仍然存在；少數機關管理干部服務意識不強，服務師生的精力投入不足；教職工面臨的諸如住房、子女入學、食堂就餐等實際困難解決的力度不大等。
就學校黨委如何抓好黨的群眾路線教育實踐活動，參會人員提出，希望通過深入調查，發現問題，從而使學校教育實踐活動能夠真正解決學校發展過程中存在的、師生最關心的問題，切實為民務實清廉；希望開展活動的形式靈活多樣；希望針對查找出來的問題，制定切實可行的整改方案，并形成長效機制；希望了解師生的期盼，辦師生之急需，把一切為了學生成長成才作為教育工作的主要追求。
張德玉副書記認真聽取匯報后強調指出，這次集中學習征求了中層干部對學校整體工作的意見建議，這僅僅是初步工作，下一步要深入到全體教職工、學生中進一步征求意見建議，真正了解師生對學校各級領導干部的反映，找準問題，真正了解師生特別是學生的需求，摸清民意；結合“四風”在學校的表現，要深刻分析原因，提出切合實際的解決辦法。
學校教育實踐活動領導小組辦公室各工作組組長參加了會議。
