立德樹人是高校的根本使命，學生工作是立德樹人的重要環節。2014年學校黨政工作要點明確學生工作的3個重點——學生黨建和思想政治工作、學風建設和就業工作、學生工作隊伍建設，提出了一系列工作任務和要求。近日，記者就如何落實學校工作部署、做好2014年學生工作采訪了學生處處長呂素香。
記者：呂處長，您好！過去一年，學校的學生工作取得了新的成績與突破，2014年，學生處的各項工作有哪些規劃和目標？
呂素香：2014年，學生處將圍繞學校中心工作，強化服務意識，以輔導員考核工作推進學生工作制度建設和工作創新，不斷提高學生工作決策科學化程度，提高學生工作校院二級管理的精細化水平。
具體而言，就是要進一步完善學生工作的校院兩級管理體制，明確學校職能部門和各學院在學生教育、管理、服務工作中的邊界和權限，規范工作流程，細化學生黨建、共青團工作、班級建設、學風建設、資助工作、心理健康教育、就業和創業服務工作、國防教育等各專項工作的考核要求，加強輔導員班主任隊伍培訓，力求學校工作有部署、有抓手、有落實、有檢查，學院工作有目標、有規范、有保障、有實效。
記者：黨建工作是學生工作的龍頭。2014年，學生處在加強學生黨建工作方面有哪些舉措？
呂素香：抓好學生黨建工作，充分發揮學生黨組織和學生黨員作用，對于更好地加強大學生思想政治教育、完成立德樹人根本任務具有重大意義。2014年，我們將從以下方面著力加強學生黨建工作：實施“學生黨員先鋒工程”。規范學生黨校建設，強化入黨積極分子、學生黨員的教育培訓，提升黨員隊伍整體素質；搭建實踐平臺，重點開展好紅色“1+1”、掛牌黨員宿舍、黨員學業輔導站等項目，引導學生黨員服務中樹形象，做表率；加強監督檢查，開展學生黨員和黨支部民主評議評優工作，評選“十佳學生黨支部”、“十佳優秀學生黨員”，確保黨員先鋒工程見實效。
記者：當前，學校本科教學綜合改革在2013級學生中全面鋪開。您剛才提到，學生處要配合教學改革，大力提升學生學習能力與學習投入。為實現這一目標，學生處計劃從哪些方面開展工作？
呂素香：2014年，深入推進學風建設是學生工作的重點內容，我們將從以下方面來抓：
一是深化“春風行動”和“學風建設月”活動。通過每學期初的班級學情分析，掌握存在學業困難的重點人員、重點環節、重點問題，給予針對性幫扶和解決。重點加強班主任工作，通過班主任對學生開展學業導航，提升學生學習能力與學習投入。開展學生學業投入、學習能力及效果的調研，為教學改革出謀劃策。建好用好新生啟航網，規劃組織好新生入學教育、軍訓、學生骨干培訓等工作。
二是加強班級和宿舍建設。開展“我的班級我的家”主題教育活動，規范班級建設專項經費的申報和使用，強化學生干部和班主任培訓，不斷增強班集體凝聚力。強化學生宿舍安全衛生管理及生活園區文化建設，為學生提供良好學習生活環境。
三是加強校園文化建設。大力開展校園學術科技活動，組織學生“科技立項”、“創業大賽”等各類學科競賽，營造濃厚的學習氛圍。舉辦好開學典禮、畢業典禮、紀念五四、一二·九表彰、運動會、迎新年等校園文化活動。組織開展好各類評獎評優工作。繼續舉辦校園青春榜樣報告會，評選校園之星，在校園弘揚社會主義核心價值觀。
記者：據了解，今年的高校畢業生將達727萬，迎來又一個“史上最難就業季”。針對這一情況，學生處將采取哪些措施做好畢業生就業工作？
呂素香：確實，2014屆畢業生面臨的就業形勢更為嚴峻。社會需求總量減少，用人單位層次降低，外地生源在北京求職更加困難。針對這些問題，就業指導中心已經聯合各學院采取了一系列措施，如在上學期就多次開展不同群體的就業指導專題培訓，舉辦校院雙選會等。今年開學一個月以來，已舉辦27場校園宣講會和兩場大型校園雙選會。此外，學校就業指導服務網與就業宣傳欄每日實時同步更新招聘信息，盡可能為廣大畢業生提供及時、豐富的就業信息。
結合2014屆畢業生的情況，本學期學生處還將采取措施，與各學院一起加強對就業困難畢業生的幫扶；將督促存在不及格科目的畢業生盡可能通過補習和清考，解決學業困難；對經濟困難畢業生實施“雙二百資助”；對就業態度不積極、觀念不合理的學生還將開展一對一深度輔導。學校還將積極開拓就業市場，尤其京外就業市場，引導京外生源畢業生回省就業。加強創業教育和服務，積極扶持學生創業；積極引導、大力推進畢業生面向基層、面向西部就業。力爭實現就業率及就業質量的雙提高。
按照北京市教委有關規定，學校將于2015年2月發布2014屆畢業生就業質量報告。要做好畢業生就業質量跟蹤調查和數據分析，為學校教育教學改革提供參考。
記者：2013年末，學校首次開展學生工作全面量化評價，反響熱烈。您在介紹今年的工作思路時表示，要“不斷加強輔導員班主任隊伍建設，提高學生工作校院二級管理的精細化水平”。圍繞這一目標，學生處有哪些工作安排？
呂素香：2013年是學校按照《輔導員考核條例》試行輔導員考核的第一年。此次全面量化考核，既是對各項考核指標客觀性、可執行性的檢驗，也是對日常工作的全面考察。通過考核，在發現優秀的同時，也幫助學院找出了日常工作中的不足，更好地促進了大家交流經驗、改善工作。同時，這次考核對學生處工作的自我完善也起到了推動作用。“打鐵還需自身硬”，學生處對各項學生工作的管理流程、規章制度也需要進行系統的梳理和規范，進一步提高精細化管理水平。
結合首次全面考核和學生工作隊伍的實際情況，學生處將繼續加強班主任、輔導員培訓，形成系統科學的培訓方案，提高班主任、輔導員責任意識和工作能力；組織輔導員開展社會實踐和調查研究，拓展思想政治工作的深度和廣度；開展輔導員技能大賽，樹立輔導員先進典型。進一步完善學生工作及輔導員的考核體系，明確校院在學生工作中的具體責任。只有基層隊伍建設強大了，才能更好地推進二級管理的實現。
此外，為實現2014年的工作目標，學生處還制定了2014年各項工作時間推進表，列出了每個月的主要工作任務，以促進各項工作目標的實現，提高工作效率。
