為加快學校信息類人才隊伍建設(shè)重點工作計劃落實，培養(yǎng)具有高度信息學科素養(yǎng)的交叉學科創(chuàng)新人才，以高水平的教育信息化引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，助力高水平研究型大學建設(shè)。5月13日，學校線上舉行2022年度信息化交叉學科研修班首期開班儀式。校黨委書記黃先開，黨委常委、副校長徐丹丹、劉敏華、左敏出席開班儀式并作講話。開班儀式由劉敏華主持。研修班全體課程負責人、助教及學員參加了開班儀式。

劉敏華表示，學校黨委對此次研修班高度重視，信息類人才隊伍建設(shè)是一項推動學校發(fā)展轉(zhuǎn)型的有力舉措，作為學校年度重點工作計劃之一具有重要意義。在當前疫情防控形勢下，采用線上召開信息化交叉學科研修班開班儀式具有“實至名歸”的涵義。希望每位學員都充分認識到學習的重要性，并將學習內(nèi)容與自己的專業(yè)領(lǐng)域跨界融合，實現(xiàn)應(yīng)用為王，真正助推學科、學院和學校的發(fā)展。

左敏詳細介紹了此次研修班的課程內(nèi)容。他指出，本期研究班開設(shè)的10門課程，是經(jīng)過計算機學院、人工智能學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、經(jīng)濟學院、商學院多次商議討論，圍繞學校特色并結(jié)合首都經(jīng)濟社會發(fā)展需要而籌劃的，各具特色、各有優(yōu)勢。每門課程都由國內(nèi)外知名教授主講，多位本校老師作為助教，凝結(jié)了校內(nèi)外最優(yōu)秀的師資隊伍，采用理論聯(lián)系實踐的方式，將信息類課程結(jié)合學校的特色、優(yōu)勢學科，在教學中形成具有特色的教學創(chuàng)新和改革試驗田，旨在培養(yǎng)具有高度信息學科素養(yǎng)的交叉學科創(chuàng)新人才。希望這些課程能夠充分調(diào)動起學員們的學習興趣，激發(fā)大家主動創(chuàng)新、深入探討的科研熱情，也希望學員們珍惜課程研修的機會，認真參與教學全過程，學用結(jié)合、學有所得、學有所獲。

徐丹丹從四個方面詳細介紹了研修班的組織工作：在管理組織方面，本次研修班是在學校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，由人事處牽頭，各相關(guān)學院精心籌備下進行的。繼續(xù)教育學院成立了課程實施小組，制定了學員手冊與在線學習操作手冊，并將全力做好授課日常管理和保障工作。在教學保障方面，計算機學院、人工智能學院、數(shù)學與統(tǒng)計學院、經(jīng)濟學院和商學院精心準備課程，邀請校內(nèi)外知名專家學者擔任課程負責人并進行授課，著力打造高質(zhì)量的授課內(nèi)容。在研修要求方面，課程將以考試的形式結(jié)課，學員要完成總計22個必修學分、兩個選修學分和1次學員匯報才能達到相應(yīng)要求，有難度、有挑戰(zhàn)。在學習安排方面，每個學期將開設(shè)兩到三門課程，三個學期完成全部課程。學員通過課程的學習考核并順利通過論文答辯，將獲得學校頒發(fā)的課程研修班結(jié)業(yè)證書。

學員代表趙峙堯在發(fā)言中表示，新一代信息技術(shù)和人工智能是北京市重點發(fā)展的高精尖產(chǎn)業(yè)，以信息賦能為手段的學科交叉能夠?qū)崿F(xiàn)學校綜合實力的彎道超車，本系列研修班對學校發(fā)展而言具有十分重要的戰(zhàn)略意義。通過研修班的學習，能夠與相關(guān)領(lǐng)域的大師面對面交流，是開闊眼界、開闊思路的好機會。研修班是學校花大力氣精心打造的全方位培訓(xùn)，作為學員，一定會珍惜這個機會，認真學習新知識，在學習中提升自我，在交叉中突破自我，在實踐中成就自我，成為一名具有高度信息學科素養(yǎng)的交叉學科創(chuàng)新人才和高水平管理人才。

授課教師和助教代表劉艷楠表示，我校高水平研究型大學建設(shè)目標的實現(xiàn)，需要突出“工商融合”新模式。信息化研修班將為信息類人才培養(yǎng)提供師資儲備，并能深入推進信息技術(shù)、數(shù)據(jù)科學與商科、輕工和食品等特色學科的交叉融合，大大提高信息類人才的培養(yǎng)質(zhì)量，為推進我校雙一流學科的建設(shè)和高精尖中心的建設(shè)提供有力支撐。數(shù)學與統(tǒng)計學院高度重視此次信息化研修班的課程建設(shè)工作，將邀請北大、清華和人大等高校知名專家進行首輪授課。開班以后，還將根據(jù)學員反饋和需求，結(jié)合信息技術(shù)知識的發(fā)展和更新，不斷完善和修訂教學大綱和教學內(nèi)容，充分發(fā)揮數(shù)學與統(tǒng)計學科對其他學科的理論支撐作用，推進精品在線課程和教材的建設(shè)，著力打造一流的課程教學團隊。

黃先開在總結(jié)講話中對本次研修班的必要性和重要性進行了強調(diào)。他指出，學校要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，必須要充分挖掘自身優(yōu)勢和特色，需要把信息技術(shù)和學校優(yōu)勢學科有機結(jié)合，創(chuàng)造新的增長點，形成學校核心競爭力，用信息學科賦能學校的傳統(tǒng)學科建設(shè)，體現(xiàn)了學校的發(fā)展戰(zhàn)略，意義非常重大。黃先開強調(diào)，要通過選擇合適的課程、教師、教學手段的方法來辦好研修班。根據(jù)大家的特點和學校的實際需求，學校精心設(shè)計了10門課程，全部聘請國內(nèi)本領(lǐng)域最優(yōu)秀的師資進行講授，希望通過打造智慧教學一體化平臺，實現(xiàn)課程內(nèi)容互聯(lián)互通，實現(xiàn)教學方法、教學手段、教學內(nèi)容的深度改革，把最優(yōu)質(zhì)的教學資源整合到學校平臺上，形成數(shù)字化資源體系，突出學科優(yōu)勢，這既是一次教學創(chuàng)新，也是一次大膽嘗試。黃先開指出，研修班所有課程將采取嚴格的考核，要求全體學員在研修班學習過程中做到五個堅持，即“堅持學習、堅持做作業(yè)、堅持復(fù)習、堅持參加考試、堅持完成論文”。希望相關(guān)部門和學院組織好研修班各項組織工作，將研修班打造成學校的特色品牌項目，助力于學校雙一流和高水平研究型大學的發(fā)展建設(shè)。