12月5至7日，學校召開本科教學綜合改革暨示范專業建設研討會。校領導譚向勇、孫寶國、李朝鮮出席會議。本科教學綜合改革示范專業和示范課程負責人及團隊成員、各系（教研室）主任、教師代表、教學督導專家代表、各教學單位、有關職能部門負責人等150余人參加了會議。

譚向勇書記做大會動員報告。他指出，大學的根本任務是人才培養，學校人才培養的根本在本科教學，學校將圍繞人才培養這個中心工作來開展黨務工作。他強調，在推進本科教學綜合改革的進程中，專業建設要突出特色，每個專業要考慮人才培養的個性化、差異化發展，形成專業核心競爭力；要開展國際認證，使專業建設標準化、規范化、科學化。他希望每位教師多提意見，為學校“十三五”規劃提供真實依據，使“十三五”規劃更具體，有針對性和可操作性，為進一步提升學校人才培養質量做出貢獻。

大會邀請教育部高等教育教學評估中心副主任周愛軍、教育部高教司理工處正處級調研員侯永峰、北京理工大學教務處副處長林海、中國人民大學經濟學院副院長陳彥斌做專題報告。周愛軍介紹了以學生為中心、目標產出導向、持續質量改進的工程教育認證的核心理念，針對適應認證要求的專業建設思路提出了建議。侯永峰講解了以標準為核心重構人才培養方案、完善校內質量監控體系、建立外部評價體系、推進綜合改革的創新工程人才培養機制建設的內容。林海以北京理工大學工程教育國際認證為例，介紹了符合國際認證工程教育下的專業目標定位、培養目標細化、課程內容建設、教學活動設計、師資隊伍建設等內容。陳彥斌以人大經濟學-數學雙學位實驗班項目為例，介紹了跨學科、復合型、國際化的創新拔尖人才培養機制的經驗。

9個本科教學綜合改革示范專業負責人、31門示范課程負責人針對示范專業和示范課程建設工作了匯報，介紹了專業和課程建設團隊前一段工作取得的主要成績及經驗體會，分析了目前存在的不足及原因，就下一步的工作目標、工作思路、推進措施和重點工作進行了闡述。教務處處長魏中龍針對示范專業和示范課程的工作進行了點評，他認為，總體上各建設項目都有自己的創新點，組織團隊成員對專業建設和課程建設進行了研究，提出了思路比較清晰、切合實際的建設目標和建設路徑，但關鍵要把建設措施落實到位。他希望各示范專業要帶頭做好2015級人才培養方案，要認真總結2013年和2014年培養方案制定和本科教學綜合改革的經驗得失，使2015級人才培養方案更加科學。工科專業要按照華盛頓協議工程教育認證的要求來思考，經管文法藝術類專業要深入學習、研究和采用AACSB國際商學院認證及其他行業認證標準，落實以學生為中心、目標產出導向、持續質量改進的理念，重構我校標準化、規范化的人才培養模式，凸現特色，提升人才競爭力。他希望每個理工科學院遴選1個專業實施認證，并強調要進一步完善落實示范專業及課程的相關建設措施。

孫寶國校長在講話中指出，我校本科教學綜合改革已經進行了兩年，取得了很好的成績，但也遇到了一些深層次的問題需要加以解決，育人的核心地位、本科教學的核心地位需要進一步加強。就做好學校本科教學工作，孫寶國校長提出三點要求：第一，要堅持內涵發展，質量提升，進一步深化本科教學綜合改革。在目前招生規模既定的前提下，在原有基礎上進一步提高教學質量。第二，要進一步完善和落實學校各項規章制度，實行精細化管理。體現在本科教學方面，即要嚴謹治學、對學生嚴格要求；要提高學生的國際化能力和水平；要進一步優化本科課程設計，夯實基礎，突出特色；要加強實踐教學，提升學生的實踐能力；要加強制度建設和制度落實；要研究本科教學獎勵辦法；要加強專業建設，強化學生的專業意識，培養學生的專業興趣和對專業的感情等。第三，要轉變觀念，強化責任意識和服務意識。教學管理部門要從“教學服從管理”向“管理服務教學”轉變，為師生做好服務工作，服務要到位。他指出，學校的教學質量要提升，教師要教好，學生要學好，管理部門要服務好。他希望通過這次會議，全校師生員工要進一步統一思想、統一認識、統一目標、統一行動，對學校、對本部門、對本專業的未來發展多思考，多琢磨怎樣把工作做好，要對學校的發展多提建議，團結一心，群策群力，努力把學校各項工作做好。他還對與會的教學督導專家表示了感謝。

李朝鮮副校長做會議總結。他指出，從本科教學綜合改革示范專業及示范課程的報告看，建設工作從思考到思路，從設想到具體設計，從規劃到行動，從愿景到現實，已經取得了階段性成效。他分析了當前我校本科教學綜合改革面臨的突出問題和發展機遇，針對本科教學綜合改革、專業建設和課程建設提出了四點建議：一是要調整專業結構、課程結構和教法結構，要創專業特色、課程特色和教法特色，同時專業和課程要入主流。二是示范課程要有寬度，有厚度，定位精確，內容精細。三是示范專業和示范課程在示范推廣過程中要重實效，要符合實際，要落地，要重時效，要重功效，要出成果。四是要堅持改革的正方向、積聚正能量、凸現改革正效應。