【編者按】2021年1月21日，教育部印發(fā)了《普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案（2021-2025年）》，啟動新一輪本科教育教學審核評估工作。

此次評估處在學校高水平研究型大學建設(shè)的關(guān)鍵時期，是對學校本科教育教學工作的一次全面檢驗，也是總結(jié)優(yōu)勢、分析問題、補足短板的良好契機。為便于全校師生深入了解和熟悉審核評估的實質(zhì)內(nèi)涵，準確理解與掌握審核評估的規(guī)范要求，教務處特推出“教育教學審核評估知識”系列專題，旨在統(tǒng)一思想、提高認知，以審核評估工作為契機，以評促建、以評促改、以評促管、以評促強。歡迎大家持續(xù)關(guān)注與分享交流。

第三期主要介紹以下四點：

9.新一輪審核評估在方式方法上有哪些創(chuàng)新？

一是增設(shè)線上評估。增加線上評估環(huán)節(jié)，考察不受時空限制，考察更加全面、深入。

二是實現(xiàn)評估分類。實現(xiàn)評估分類和“一校一案”，學校可自主選擇評估類別、考察指標和常模。

三是優(yōu)化評估流程。精簡入校評估專家人數(shù)、天數(shù)、環(huán)節(jié)；尊重專家自由裁量權(quán)和學校自主選擇權(quán)，專家根據(jù)學校實際和線上評估情況與學校一起制定“個性化”入校考察方案。

四是構(gòu)建多元評價。構(gòu)建了“1+3+3”校內(nèi)外綜合評價體系，充分利用各類數(shù)據(jù)報告讓評估手段更加立體多元、評估結(jié)果更加客觀準確。

10.簡要介紹評估專家組成、線上評估和入校評估？

評估專家組成：專家由9-15人組成，原則上，外省（區(qū)、市）專家人數(shù)不少于評估專家組人數(shù)的二分之一，行業(yè)學（協(xié)）會、企業(yè)和社會用人部門專家不少于2人。

線上評估:評估時長2-4周，主要采取審閱材料、線上訪談、隨機暗訪、聽課等方式進行評估。

入校評估:專家組組長根據(jù)線上評估情況，確定5-9位入校評估專家,在2-4天內(nèi)重點考察線上評估提出的存疑問題。綜合線上評估和入校評估總體情況，制訂問題清單，形成寫實性《審核評估報告》。

對于參評高校通過教育部認證（評估）并在有效期內(nèi)的專業(yè)（課程），免于評估考察。

11.線上評估如何開展?

線上評估期間，考察形式主要包括聽課(線上聽課或?qū)嵉匕翟L)、審閱材料、線上訪談等形式。專家組既會根據(jù)學校信息化條件開展線上聽課，也可安排專家入校實地暗訪聽課，所選課程不提前通知學校。各院（部）應抓好教風、學風建設(shè),督促師生在課堂上展現(xiàn)飽滿的精神面貌，保持教學秩序穩(wěn)定。

12.線上審閱材料怎樣進行?

評估專家進行評估須進行審閱材料，審閱材料一般以線上為主，專家將審閱教學大綱、課程試卷及其試卷分析報告、畢業(yè)論文(設(shè)計)等資料,學校采取掃描、拍照后上傳等方式為專家提供。

審閱材料以考察問題為導向，突出考察重點。例如畢業(yè)論文(設(shè)計)審閱重點關(guān)注選題、過程指導、成績評定是否規(guī)范到位，是否體現(xiàn)了能力培養(yǎng)要求;試卷審核重點關(guān)注命題、成績評定和試卷分析是否圍繞課程目標達成開展，是否體現(xiàn)了能力培養(yǎng)要求，是否針對上一輪課程的試卷分析有持續(xù)改進。