近日，我校收到了一封來自共青團新疆維吾爾自治區委員會的感謝信，信中對我校商學院輔導員范文昕在新疆巴音郭楞蒙古自治州博湖縣掛職擔任團委副書記期間的工作進行了高度贊揚，感謝了我校對掛職干部工作的關心和支持。

去年10月，團中央、教育部組織了高校團干部到縣級團委掛職鍛煉，范文昕積極報名參與，并最終從北京來到了新疆博湖縣團委掛職，在今年任滿到期后被新疆自治區團委評為優秀掛職干部。

談到自己開始這段經歷的初衷，范文昕說：“我出生在新疆，我愛這片土地，現在這里有需要，所以我就回來了。”

傳遞民族團結正能量

“也許我的力量是有限的，但我希望能盡自己最大的努力去傳遞民族團結的正能量。”范文昕如是說。

掛職期間，范文昕主動要求下鄉入戶，深入調研，在了解基層實際情況的同時，為群眾普及法律知識，組織開展警示教育片的播放工作，觀看人數達5000人次之多。在對“重點人員的幫教轉化教育”的活動中，范老師來到看守所，對被煽動參加非法講經的青年進行面對面的幫教轉化教育，使他們認清宗教極端思想的本質及危害，增強法律意識，自覺維護民族團結。

范文昕還參與策劃了很多有意義的主題活動。他走進校園組織“我和國旗合個影，我為中國點個贊”活動，倡議孩子們與國旗合影，寫下對祖國的祝福，傳遞愛國主義思想；在“民族團結好伙伴”的評選活動中，通過樹立典型人物，宣傳民族團結優秀事跡，在青少年中掀起向民族團結優秀典型學習的熱潮；在組織送文藝節目下鄉活動中，他積極聯系藝術院校的專業老師，邀請其帶著民族團結主題的節目下鄉巡演，在豐富群眾文化生活的同時，達到了加強“去極端化”宣傳的目的，受到鄉鎮領導和群眾們的廣泛歡迎；組織開展學雷鋒志愿服務活動，招募網絡文明志愿者，制作視頻24部，傳遞更多愛心；組織開展新團員入團、成人宣誓、青年座談會、青年籃球賽、青年原創詩歌大賽、尋找博湖好青年等活動，吸引青年參加團組織活動，發揮團組織在基層青年中的積極作用；聯合兵團農二師25團、27團團委開展以“相約博斯騰湖畔，兵地融情一家親”為主題的兵地青年系列聯誼活動，增進兵地友誼，促進兵地共青團工作的共建發展……

“這些活動在當地都引起了熱潮，因為民族團結本來就該是一件眾望所歸，民心所向的事情，”范文昕告訴記者，“安居才能樂業，新疆的發展離不開民族的團結，大力推廣這些活動也是為了宣傳民族團結的重要性，引導人們樹立正確的法制觀念，自覺抵制暴力恐怖、遠離極端宗教思想。”

為邊疆人民送去溫暖

范文昕掛職的博湖縣，因其境內擁有全國最大的內陸淡水湖博斯騰湖而得名，地處新疆維吾爾自治區中部，天山南麓。由于經濟發展相對緩慢，當地的物質條件比較艱苦。

在范文昕走訪的過程中，他看到了在寒冷的冬天只穿著單衣單鞋而凍得瑟瑟發抖的孩子們；接觸到了在學校簡陋的硬件設施中仍努力學習的孩子們，他們沒有很多的課外書，他們也沒有先進的電子設備，但他們對學習仍然充滿熱忱；他還親身感受到了這里夏天干燥酷熱，冬天極端寒冷的自然環境對生活造成的不便……“我感到很心酸，”范文昕對記者說，“我強烈地想要為孩子們做點什么，即使我的力量非常有限，即使也許只是能改善一點點。”

“壹基金溫暖包”是一項以解決凝凍災區兒童和孤兒御寒物資特別缺乏，過冬衣物、條件和設備均不足的問題，為他們送去溫暖和社會關愛的活動。范文昕通過參與該活動，調查、了解到了當地30名孤兒，為他們免費發放“溫暖包”，溫暖了孩子們的冬天。

與此同時，范文昕老師還積極架構起社會各界愛心人士與當地的橋梁，他聯系包括我校、煙臺大學等學校，為這里的孩子捐贈圖書文具等，為縣里的學校爭取到出版社免費提供的《青年文摘》等雜志，還有社會捐贈的圖書，在學校設立圖書角。范文昕對記者說：“青年只要有知識，有文化 ，就有了國家的理念，有了愛國的信仰。發揮團組織的作用，引領大家。這正是我們最想做的事情之一。”

面對贊揚之聲，范文昕卻表示自己做的還遠遠不夠，他希望能有更多的人伸出援助之手，為邊疆的人們送去溫暖，讓那里的孩子們能夠生活的更好一些。

基層是青年教師成長的好學校

今年9月范文昕結束了自己為期一年的掛職工作，返回學校工作，但他依然和縣里保持著聯系，關心著孩子們的生活和發展。

“雖然之前就做好了心理準備，但物質的相對匱乏、精神生活的單一，有的時候網絡信號還會出問題，說自己非常適應是假話，有一個適應的過程，但作為一名掛職干部，比起這些，我更加關心的是自己的工作是否真的做到位，是否發揮出了應有的作用。”

一年的基層走訪，范文昕接觸到了當地形形色色的人，在他看來，這里的人們都非常淳樸、熱情，只要你真心對待他們，他們就會對你給予熱情的回應。“這讓我深刻地感受到了彼此尊重在工作中的重要性，因為只有這樣才能充分整合資源、調動起各方的力量，才能更好地開展團組織工作。”范文昕說。

除了工作能力的提升，范文昕還在工作中與當地縣團委的領導和同事們結下了深厚的友誼。“在這里掛職的一年，我經受了各個方面的鍛煉，我能感覺到自己的成熟和各方面能力的提升，”范文昕這樣對記者說，“在我看來，對于青年教師來說，基層就像是一個生動的大課堂，你在這里接觸到的每一個人都是你的老師，他們會教會你很多東西，幫助你成長。”

“一年基層行，一生邊疆情，”范文昕告訴記者，在博湖縣的這段經歷他終生難忘，非常感謝學校能給自己這次寶貴的機會，以及在此期間給予的幫助與支持，“回學校后，我會繼續發揮好自己的作用，促進高校同地方團委間的溝通交流，為宣傳‘大美新疆’，推進校地合作，貢獻自己的力量。”